成長跳跳跳小組活動計劃書(第二組)(編輯修改稿)
2025-08-30 04:41 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 律等?？垼使P若干10分鐘讓工作人員了解組員對小組的看法，有助于工作人員反思及改進。邀請組員分享此次小組活動的感受，提出意見和對下次活動的期望。筆記本，筆若干5分鐘組員完成小組活動評估表評估表，筆若干第二節(jié) 跳出第一步日期：地點：C407或C409活動時間目標(biāo)內(nèi)容所需物資15分鐘活躍氣氛，讓組員再次熟悉，加深彼此間的印象1.全體圍坐成圈，一人當(dāng)小貓（當(dāng)小貓的同學(xué)要先介紹自己）坐在中間。2.小貓走到任何一人面前，蹲下學(xué)貓叫。面對者要用手撫摸小貓的頭，并說「哦！可憐的小貓?！沟墙^不能笑，一笑就算輸，要換當(dāng)小貓。3.撫摸者不笑，則小貓叫第二次，不笑，再叫第三次，再不笑，就得離開找別人。（當(dāng)小貓者可以裝模做樣，以逗對方笑）30分鐘通過對自我的探索，幫助組員對自我的認(rèn)識和促進自我發(fā)展 讓組員回答下列問題：（1） 你覺得自己是一個什么樣的人？（用三個形容詞回答）（2） 你最喜歡自己的 ？最討厭自己 ？（3） 你難忘的一件事；最難過的一件事。（4） 你的優(yōu)缺點。（5） 你有沒有想過改正自己的優(yōu)缺點？如果有，有什么計劃？ 組員自愿分享你寫的內(nèi)容。如果沒有組員愿意分享，就跳一個活躍氣氛《彩虹森林》的律動。筆、卡片若干、律動的音樂、視頻30分鐘增進組員之間的了解、團結(jié)、信任、合作、責(zé)任感和凝聚力將組員每兩個人分為一組，每組其中一個人蒙眼睛，另一個指揮被蒙眼睛者繞過或跨過障礙物，每組擺放障礙物的地方不同，不允許碰到障礙物；第一輪做完后交換角色。組員分享該次活動的感受。眼罩、椅子若干10分鐘測試組員對小組的信任度是否提高,使工作人員更好的帶下次活動中分享第四部分內(nèi)容；你對本節(jié)內(nèi)容的感受、意見以及下次活動期待的期待筆、紙若干5分鐘組員完成小組活動評估表評估表、筆若干第三節(jié) 價值大跳躍日期地點：C407或C409活動時間目標(biāo)內(nèi)容所需物資5分鐘熱身，促進組員間的關(guān)系，活躍氣氛1. 小組圍坐一圈，由一人雙手作舉槍狀，指向其他人，并喊：“0”，被指為“0”的人接著指向另一個
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