20xx秋教科版科學(xué)五上11種子發(fā)芽實(shí)驗(yàn)一3-資料下載頁

【總結(jié)】1、種子發(fā)芽實(shí)驗(yàn)（一）植物的一生是從種子發(fā)芽開始的。討論：種子發(fā)芽需要哪些條件？設(shè)計(jì)：種子發(fā)芽實(shí)驗(yàn)對比實(shí)驗(yàn)——讓一個條件發(fā)生變化討論設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)計(jì)劃：1、你們想研究什么問題，你們計(jì)劃怎樣做？2、你們預(yù)測結(jié)果會是怎樣的？3、你們的研究中，改變了什么條件？4、哪些條件是沒有改變的？5、怎樣知道改變的條件是不

2024-12-11 05:08

20xx秋教科版科學(xué)五上11種子發(fā)芽實(shí)驗(yàn)一2-資料下載頁

【總結(jié)】中小學(xué)課件種子發(fā)芽實(shí)驗(yàn)第一單元第1課中小學(xué)課件思考：怎樣用實(shí)驗(yàn)來證明呢？對比實(shí)驗(yàn)，只能改變一個條件。中小學(xué)課件思考：1、選擇要研究的問題：2、用什么方法證明呢3、注意什么？4、為什么要用三粒種子呢中小學(xué)課件實(shí)驗(yàn)計(jì)劃（例）要研究的問題：我的推測

2024-12-11 05:08

種子發(fā)芽實(shí)驗(yàn)二教學(xué)案例-資料下載頁

【總結(jié)】《種子發(fā)芽實(shí)驗(yàn)》教學(xué)設(shè)計(jì)王畈小學(xué)劉喬一、背景《種子的發(fā)芽試驗(yàn)》是教育科學(xué)出版社義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)教科書五年級上冊第一單元第二課時的內(nèi)容，這節(jié)課主要是學(xué)習(xí)植物種子萌發(fā)過程所需要的一些外界條件，它是在學(xué)生

2025-04-17 07:48

教科版科學(xué)五上種子發(fā)芽實(shí)驗(yàn)一word說課-資料下載頁

【總結(jié)】種子發(fā)芽試驗(yàn)（一）小學(xué)五年級科學(xué)說課稿趙學(xué)彥教學(xué)背景由于學(xué)生已有種植植物的經(jīng)驗(yàn)，對植物的生長的基本條件也有所了解，但對于種子的發(fā)芽條件進(jìn)行過研究的學(xué)生并不多。那些事必要的條件那些是可要可不要的條件，他們大多數(shù)沒有做過科學(xué)研究，所以本課就從熟悉

2024-12-09 07:27

種子發(fā)芽實(shí)驗(yàn)二ppt課件-資料下載頁

【總結(jié)】我們種下的綠豆種子發(fā)芽了嗎？今天這節(jié)課我們就來分析實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)，得出結(jié)論。整理統(tǒng)計(jì)思考：（1）實(shí)驗(yàn)帶給我們的信息有哪些？（2）實(shí)驗(yàn)結(jié)果和實(shí)驗(yàn)前的猜測是否一致？說明了什么？（3）綠豆發(fā)芽必需的條件是什么？收集相同實(shí)驗(yàn)小組的實(shí)驗(yàn)信息，填寫統(tǒng)計(jì)表。實(shí)驗(yàn)組次種子總數(shù)量已發(fā)芽量未發(fā)芽量我們的解釋綠豆種子發(fā)芽

2025-05-05 03:33

小學(xué)科學(xué)種子發(fā)芽實(shí)驗(yàn)-資料下載頁

【總結(jié)】子葉胚乳

2024-11-11 05:20

種子發(fā)芽實(shí)驗(yàn)(二)ppt課件-資料下載頁

【總結(jié)】判斷對錯實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)（一）我提出問題：水是不是種子發(fā)芽必須要的實(shí)驗(yàn)方法：準(zhǔn)備兩顆種子，分成兩組，一組在陽臺上淋雨稱為實(shí)驗(yàn)組，一組在室內(nèi)不澆水稱為對照組，五天后觀察種子發(fā)芽情況。錯誤一：每組種子數(shù)量太少，結(jié)果不確定。錯誤二：第一組在外淋雨，降水量不一定。判斷對錯實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)（二）

2025-01-15 06:27

種子發(fā)芽實(shí)驗(yàn)記錄ppt課件-資料下載頁

【總結(jié)】1234一天后種子發(fā)芽和的關(guān)系實(shí)驗(yàn)記錄表實(shí)驗(yàn)開始時間：班級：姓名：日期種子變化實(shí)驗(yàn)組對照組月日月日月日月日觀察內(nèi)容：種子的大小、種皮情況、長芽的情況等12

2025-01-15 06:25

一6云的觀測陳建秋-資料下載頁

【總結(jié)】6、云的觀測蓮都區(qū)大洋路學(xué)校陳建秋云云知識氣泡圖云是由懸浮在大氣中千千萬萬的小水滴或冰晶組成的的可見聚合體。1、什么是云2、云的觀測有什么意義云的生成，外形特征，量的多少，分布及其演變，不僅反映了當(dāng)時大氣的運(yùn)動、穩(wěn)定程度和水汽狀況，而且也是預(yù)示未來天氣變化的重要征兆之一。觀察云云量的多少晴天：無云

2024-12-13 12:41

教科版科學(xué)五上種子發(fā)芽實(shí)驗(yàn)(一)課件4-資料下載頁

【總結(jié)】實(shí)驗(yàn)的設(shè)計(jì)一個簡單的問題：植物的一生從什么開始？另一個簡單的問題：為什么種子得等到第二年才發(fā)芽？一、引入二、討論一個問題：種子發(fā)芽需要哪些條件？種子要發(fā)芽光？土壤？水？溫度？空氣？肥料？三、設(shè)計(jì)種子發(fā)芽實(shí)驗(yàn)?我們怎么才能證明哪一些條件一定是必須的呢？我們

2024-11-30 01:02

教科版科學(xué)五上種子發(fā)芽實(shí)驗(yàn)(一)課件7-資料下載頁

【總結(jié)】生物與環(huán)境生物的生存離不開周圍環(huán)境，只有當(dāng)環(huán)境滿足它們需要的時候，它們才能夠生存下來。各種生物之間也有著許多復(fù)雜的關(guān)系。例如，所有動物的生存最終都離不開植物，一些動物離不開另一些動物。在這一單元里，我們將學(xué)習(xí)用實(shí)驗(yàn)的方法研究外界條件如何影響生物的生活，生物如何適應(yīng)它們的生活環(huán)境，生物活動又是怎樣影響自然環(huán)境的。

2024-11-30 01:02

教科版科學(xué)五上種子發(fā)芽實(shí)驗(yàn)(一)課件5-資料下載頁

【總結(jié)】種子發(fā)芽實(shí)驗(yàn)第一單元第1課思考：怎樣用實(shí)驗(yàn)來證明呢？對比實(shí)驗(yàn)，只能改變一個條件。思考：1、選擇要研究的問題：2、用什么方法證明呢3、注意什么？4、為什么要用三粒種子呢實(shí)驗(yàn)計(jì)劃（例）要研究的問題：我的推測兩組相同的條件兩組不同的條件實(shí)驗(yàn)方法

2024-11-30 01:02

教科版科學(xué)五上種子發(fā)芽實(shí)驗(yàn)(一)課件6-資料下載頁

【總結(jié)】1、種子發(fā)芽實(shí)驗(yàn)（一）植物的一生是從種子發(fā)芽開始的。討論：種子發(fā)芽需要哪些條件設(shè)計(jì)：種子發(fā)芽實(shí)驗(yàn)對比實(shí)驗(yàn)——讓一個條件發(fā)生變化思考：怎樣用實(shí)驗(yàn)來證明呢？我們提出的問題我們的推測兩個組的相同條件兩個組的不同條件實(shí)驗(yàn)的方法我們的

2024-11-30 01:02

2020種子購銷合同范文-資料下載頁

【總結(jié)】2020種子購銷合同范文 賣方：______________合同編號：____________ 　　買方：______________簽訂時間：____________ 　　根據(jù)《中華人民共和國...

2024-12-13 22:02

20xx秋教科版科學(xué)五上12種子發(fā)芽實(shí)驗(yàn)二-資料下載頁

【總結(jié)】2、種子發(fā)芽實(shí)驗(yàn)（二）【教學(xué)目標(biāo)】科學(xué)概念：綠豆種子發(fā)芽需要水和適宜的溫度和充足的空氣。過程與方法：學(xué)習(xí)整理收集到的數(shù)據(jù)，依據(jù)數(shù)據(jù)得出科學(xué)的結(jié)論。情感、態(tài)度、價值觀：認(rèn)識到對比實(shí)驗(yàn)、嚴(yán)格控制實(shí)驗(yàn)、重復(fù)實(shí)驗(yàn)的重要性?！窘虒W(xué)重點(diǎn)】通過實(shí)驗(yàn)知道綠豆種子發(fā)芽需要水和適宜的溫度?！窘虒W(xué)難點(diǎn)】學(xué)習(xí)整理收集到的數(shù)據(jù)，依據(jù)數(shù)據(jù)得出

2024-11-19 03:52

一1種子發(fā)芽實(shí)驗(yàn)一陳建秋(已改無錯字)

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一1種子發(fā)芽實(shí)驗(yàn)一陳建秋(參考版)

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