大學(xué)生用紙情況及廢紙利用情況調(diào)查報告1資料(編輯修改稿)
2025-08-30 03:03 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 該節(jié)約使用，不應(yīng)該因?yàn)樗鼈冇猛镜牟町惗休p重之分。 選項(xiàng)小計比例112 %40 %3 %圖5：用過的本子中剩余的空白紙頁大約有多少將下來展現(xiàn)的是本次調(diào)查中“學(xué)生對廢紙的認(rèn)識及利用”的情況。下圖展現(xiàn)了同學(xué)們對廢紙的認(rèn)識。通過這些數(shù)據(jù)，我們可以清楚地看到，打印紙、宣傳單被大多數(shù)同學(xué)認(rèn)為是廢紙，這反映出校園里紙張浪費(fèi)的嚴(yán)重性。這些浪費(fèi)現(xiàn)象包括：紙張單面打印，宣傳單過量復(fù)印，傳單利用率低下等等。大家都知道，社團(tuán)生活是學(xué)校生活的重要組成部分，而社團(tuán)活動離不開宣傳，說到宣傳，就少不了傳單。但為什么這些宣傳單會讓同學(xué)們認(rèn)為是廢紙呢？原來，現(xiàn)在社團(tuán)在宣傳是幾本都是見著人就發(fā)單，不管對方是否感興趣。而大多數(shù)人在收到宣傳后都不會讓它在自己手中停留超過1分鐘，見到附近有垃圾桶就會趕緊丟掉。一張張剛剛印出不久的雪白紙張就這樣被丟掉了，利用率之低實(shí)在讓人無法想像。 圖6：校園廢紙包括以下哪些？另外，%的同學(xué)認(rèn)為舊書、舊報紙也是一種廢紙，這是為什么呢？看書、看報本是我們獲得知識的途徑，怎么能因?yàn)樗鼈冇玫镁茫兣f了，就覺得它們是廢紙呢。多少山區(qū)的孩子都在用著其他人用過的舊教科目，甚至有些山區(qū)的孩子還無法獲得教科書。我們應(yīng)該將我們不需要用的舊書捐給貧窮山區(qū)的兒童，而不該覺得它們是廢紙，拿去丟掉。那么，現(xiàn)在大學(xué)生又是如何處置他們眼中的廢紙的呢？是丟掉還是回收呢？選項(xiàng)小計比例135 %6 %14 %本題有效填寫人次155 圖7：您認(rèn)為大學(xué)生有回收廢紙的必要嗎？%的大學(xué)生認(rèn)為有必要回收廢紙；%的大學(xué)生認(rèn)為沒有必要；%的人認(rèn)為無所謂。這表明絕大部分大學(xué)生的回收意識還是很強(qiáng)的，但是還是不能保證所有大學(xué)生都能有這個意識，所以還要進(jìn)一步加強(qiáng)大學(xué)生對“Recycle”的意識。另外，僅僅加強(qiáng)意識是不夠的，有意識未必有行動。下圖表明，%的學(xué)生經(jīng)常回收廢紙，超過70%的同學(xué)從來不或偶爾回收廢紙。這樣的數(shù)據(jù)不容樂觀，說明我國現(xiàn)在回收廢紙的理念仍沒有深入人心，連飽讀詩書的大學(xué)生尚無法做到，其他人就更難說了。選項(xiàng)小計比例82 %39 %34 % 圖8：到目前為止你是否回收過廢紙？那么，大家為什么不想回收廢紙呢？認(rèn)為麻煩和無處可放的人比例差不多，都是41%左右，這反映出當(dāng)今大學(xué)生普遍存在著一種惰性?；厥諒U紙是一件很有意義的事情，一件有意義的事情不能因?yàn)榉爆嵕筒蛔隽?，這是消極懈怠的表現(xiàn)，而“無處可放”是在為自己的不作為找借口，在宿舍里總可以找
畢業(yè)設(shè)計相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號-1