大學生用紙情況及廢紙利用情況調(diào)查報告1資料(存儲版)
【正文】 生自己沒有養(yǎng)成廢紙回收利用的習慣，%的學生認為宣傳力度不足也是其中的一個方面。這似乎也可以說明，社會上對廢紙回收的宣傳還是遠遠不夠的。用廢紙造紙，能耗低、環(huán)保處理費低、單位原料成本低，在我國用廢紙生產(chǎn)的新聞紙，比用原生木漿生產(chǎn)成本可降低300元/噸，還可減少環(huán)境污染，因此人們把利用回收纖維生產(chǎn)的紙和紙板稱為綠色產(chǎn)品。以該廠年產(chǎn)5萬噸再生紙計，可節(jié)水500萬立方米、木材20萬立方米等學校里:希望各班做一個專門的廢紙回收箱，以用來對班級里的廢紙進行集中，請各班指定負責人定期將廢紙送至指定位臵，校園教室都設立簡單的廢紙回收點，讓學生能夠讓手中的廢紙有地方存放，讓廢紙得到回收利用！態(tài)度不是一切，但決定一切；我們的力量畢竟是有限的，但是我們明白只要我們從自己做起，帶動他人，我們就可以改變些什么。我們一定要養(yǎng)成良好的廢紙利用習慣，樹立堅定的廢紙回收意識。家中:各位父母孩子，希望你們不要把餐巾紙，家庭用紙同其他不可回收的垃圾放在一起，廢紙可以賣錢，也許你認為這錢很少，但廢紙創(chuàng)造的價值是不可估量的，要是一個家庭一年省下一棵樹的用紙，那地球會多了一個亞馬遜。按國際標準計，可節(jié)約4立方米木材、100立方米水、600度電、300公斤化工原料、用于處理廢渣的資金150元、用于填埋廢渣的用地，避免了因填埋廢渣造成對周邊地下水的污染，還少產(chǎn)生3立方碼固體廢物、60磅工業(yè)廢氣。在國外，廢紙被稱為城市中的森林資源，因為無論是廢舊的報紙、書刊紙、辦公用紙，還是牛皮紙、紙匣、瓦楞紙等，都是寶貴的纖維原料。選項小計比例，需要大力加強110 %，略有加強即可31 20%，需要繼續(xù)加強11 %，跟我沒關(guān)系3 %本題有效填寫人次155 圖11:校園里廢紙回收利用的現(xiàn)狀不過，學校里沒有行之有效的回收廢紙的方法不代表社會上沒有?；厥諒U紙是一件很有意義的事情，一件有意義的事情不能因為繁瑣就不做了，這是消極懈怠的表現(xiàn)，而“無處可放”是在為自己的不作為找借口，在宿舍里總可以找到一個空間來存放這些廢紙的，所以應該從根本上改變大學生的觀念，讓他們從心底里重視回收廢紙這件事，如果他和吃飯睡覺一樣重要的話，大學生們也就不會找各種借口了。多少山區(qū)的孩子都在用著其他人用過的舊教科目，甚至有些山區(qū)的孩子還無法獲得教科書。下圖展現(xiàn)了同學們對廢紙的認識。從數(shù)據(jù)上看，人們的確會有這種思想，這個不是一時半會可以更改的思維，但是為了環(huán)保希望能加大這方面的宣傳教育，培養(yǎng)人們關(guān)于這方面的意識。因此，調(diào)查大學生廢紙利用情況，可以了解大學生是如何利用平時學習、生活中的廢紙，對我國廢紙
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