【文章內(nèi)容簡介】 和印度尼西亞，居世界第六位。但因人口基數(shù)大，人均擁有水資源量是很少的，僅為 2200 立方米，占世界人均占有量的四分之一。專家預(yù)測(cè)，我國人口在2030年將進(jìn)入高峰時(shí)期，屆時(shí)人均水資源量大約只有1750立方米，中國將成為嚴(yán)重缺水的國家。 干旱缺水已成為制約中國經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展的最重要因素之一。全國668座城市中有 400多座缺水，日缺水量達(dá)1600萬立方米，每年就影響工業(yè)產(chǎn)值達(dá)2300億元。此外，伴隨著主要河流下游及干流普遍出現(xiàn)的斷流和地下水位的大幅度下降，還引起了如沙塵暴頻發(fā)等生態(tài)環(huán)境惡化的問題。 為了改變這些現(xiàn)狀，中國政府投資4860億，于2002年底啟動(dòng) “南水北調(diào)工程”，計(jì)劃用6到8年時(shí)間，分別建設(shè)東、中、西三條輸水干渠，連接長江、淮河、黃河和海河四大水系，向北方“注水”。人們期望這項(xiàng)工程能發(fā)揮巨大作用，但國土資源部張宗祜院士指出，“不節(jié)約用水，南水北調(diào)也難以根本解決缺水問題 。 肩負(fù)祖國責(zé)任 作為新時(shí)代的大學(xué)生，積極響應(yīng)國家政策是每個(gè)人的義務(wù)與責(zé)任 ，與此同時(shí)我們也能感受得到國家對(duì)每個(gè)人如此真實(shí)的影響。我們通過此次的實(shí)地考察、學(xué)習(xí)、交流、觀摩與體驗(yàn)，以小見大分析新中國水利發(fā)展?fàn)顩r，梳理水利事業(yè)發(fā)展脈絡(luò)，總結(jié)沿海地區(qū)水利事業(yè)發(fā)展現(xiàn)狀，以此摸清經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展對(duì)水資源的需求，了解水利行業(yè)能力建設(shè)狀況，圍繞水利普查相關(guān)內(nèi)容，開展水利普查相關(guān)工作，力爭為本次水利普查工作作為河海人應(yīng)有的貢獻(xiàn)。并通過活動(dòng)過程中的水文化宣傳提高全社會(huì)水患意識(shí)和水資源節(jié)約保護(hù)意識(shí)，推進(jìn)資源節(jié)約型、環(huán)境友好型社會(huì)建設(shè)。農(nóng)村水利建設(shè)是發(fā)展現(xiàn)代農(nóng)業(yè)、保障糧食生產(chǎn)、提高農(nóng)業(yè)綜合生產(chǎn)能力的堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。水利是農(nóng)業(yè)的命脈。隨著人口的增多，糧食增產(chǎn)任務(wù)越來越重。近些年江蘇、浙江、上海等建設(shè)了高標(biāo)準(zhǔn)農(nóng)田水利的地方，都是糧食生產(chǎn)穩(wěn)步增長的地方。農(nóng)村水利建設(shè)是保障農(nóng)民飲水安全、提高農(nóng)民生活水平和生活質(zhì)量的堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。水利是民生之本，加快水利建設(shè)，保證飲水安全和防洪安全，直接關(guān)系到人民群眾的身體健康和生命財(cái)產(chǎn)安全，關(guān)系到貧困地區(qū)脫貧致富。農(nóng)村水利建設(shè)是保護(hù)和改善農(nóng)村生態(tài)環(huán)境、促進(jìn)人與自然和諧相處、保障經(jīng)濟(jì)社會(huì)可持續(xù)發(fā)展的堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。社會(huì)和諧在一定程度上取決于發(fā)展的協(xié)調(diào)性。做好水利工作，調(diào)節(jié)好不同主體之間的關(guān)系，維護(hù)用水公平，營造穩(wěn)定的用水秩序，能夠?yàn)闃?gòu)建和諧社會(huì)創(chuàng)造良好的條件。 展現(xiàn)母校特色 “河孕育文明，海凝聚智慧”， 水文化是中華文化和民族精神的重要組成，也是實(shí)現(xiàn)水利又好又快發(fā)展的重要支撐。河海大學(xué)作為一所工科為主，水利為特色，擁有近百年辦學(xué)歷史的水利名校，在國內(nèi)享有盛譽(yù)。本次暑期社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)在一程度上對(duì)河海大學(xué)起到了宣傳作用，能讓更多的人了解河海大學(xué)，為河海大學(xué)進(jìn)一步招進(jìn)精英、人才、樹立更好的聲譽(yù)和貫徹其水利精神起到了一定的作用。也讓更多人了解我們河海學(xué)子的社會(huì)責(zé)任感。作為一個(gè)河海人,此類工作亦是我們義不容辭的。我們?cè)赴亚蠼馑畣栴}作為自己的歷史責(zé)任，弘揚(yáng)獻(xiàn)身、求實(shí)、負(fù)責(zé)的水利精神，堅(jiān)持“致高、致用、致遠(yuǎn)”的理念，始終謹(jǐn)記“我飲河海一滴水，我獻(xiàn)祖國一生情”，以李儀祉、茅以升、嚴(yán)愷、徐芝綸等名師名家為代表的河海教師，他們高尚的人格品德、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)闹螌W(xué)精神、高深的學(xué)術(shù)造詣?dòng)绊懞图?lì)一代又一代學(xué)子，春風(fēng)化雨、潤物無聲地培養(yǎng)水利建設(shè)各個(gè)領(lǐng)域的高素質(zhì)人才。一代代河海人無論走到哪里，心中都始終懷著回報(bào)祖國回報(bào)母校的一片深情；河海人團(tuán)結(jié)一心，眾志成城，鑄就了河海九十多年一個(gè)又一個(gè)高峰。 解讀基層農(nóng)業(yè)用水問題現(xiàn)在仍有許多基層水利資源不足，比如說很多地方的水電站數(shù)量明顯不足，這對(duì)于我國農(nóng)業(yè)的發(fā)展無疑是一個(gè)致命的問題，我所說的只是在基層中普遍存在的一個(gè)問題，其中還有許多問題已經(jīng)顯現(xiàn)但未得到解決，甚至還有許多潛在的問題，所以，為了更好的了解百姓的農(nóng)業(yè)用水問題，我們調(diào)查小組深入百姓中去，與基層百姓近距離接觸，從而能夠更直觀更準(zhǔn)確的解讀百姓的農(nóng)業(yè)用水問題。 面向當(dāng)代基層水利事業(yè)發(fā)展方向我們作為河海的學(xué)生，作為一名水之子，我們有義務(wù)也有責(zé)任區(qū)關(guān)心國家水利事業(yè)的發(fā)展，把握水利事業(yè)發(fā)展的動(dòng)向，為三農(nóng)建設(shè)中的水利環(huán)節(jié)存在的問題找出應(yīng)對(duì)方案。借著中央一號(hào)文件的契機(jī)，學(xué)校號(hào)召大力學(xué)習(xí)中央一號(hào)文件的東風(fēng)，開赴遼寧，深入基層，關(guān)注民生。我們主要是關(guān)注基層農(nóng)民的用水情況及普遍村在的用水問題。了解基層服務(wù)體系存在的普遍問題，及積極找出解決問題的方案，號(hào)召文件，為加強(qiáng)三農(nóng)建設(shè)現(xiàn)出自己的一份力量。 培養(yǎng)水精神新中國成立后至今，中國共產(chǎn)黨和人民政府一貫重視水利建設(shè)。經(jīng)過50多年的艱苦奮斗，現(xiàn)在我國水利面貌發(fā)生了巨大歷史性的變化，“其功不在禹下”，中國現(xiàn)代的水利科學(xué)技術(shù)，中國的水文化比大禹創(chuàng)造的功績更大，許多水利工程都已聞名于世界，如三峽工程、治淮、治黃和長江防洪工程等。進(jìn)入21世紀(jì)，黨中央又多次強(qiáng)調(diào)，水利不僅是農(nóng)業(yè)的命脈，更是社會(huì)發(fā)展和國民經(jīng)濟(jì)的基礎(chǔ)設(shè)施，要放在優(yōu)先發(fā)展的位置上，又強(qiáng)調(diào)“水是人類生存的生命線，也是農(nóng)業(yè)和整個(gè)經(jīng)濟(jì)建設(shè)的生命線”，要求把解決水的問題“作為我國跨世紀(jì)發(fā)展目標(biāo)的一項(xiàng)重大戰(zhàn)略措施來抓”。水利部還提出了由工程水利向資源水利轉(zhuǎn)變，由傳統(tǒng)水利向現(xiàn)代水利和可持續(xù)發(fā)展水利轉(zhuǎn)變的思路；要在總結(jié)經(jīng)驗(yàn)的基礎(chǔ)上，發(fā)揚(yáng)優(yōu)良傳統(tǒng)，進(jìn)一步提高水利管理水平，培養(yǎng)具有更高思想境界和創(chuàng)新精神、掌握現(xiàn)代先進(jìn)的科學(xué)技術(shù)的高水平的人才，以不斷提高水利工程的經(jīng)濟(jì)效益、社會(huì)效益和生態(tài)效益。水文化即將展現(xiàn)出更加奪目的光采。水文化是人們?cè)诘纳鐣?huì)實(shí)踐活動(dòng)中，與水為載體，獲取物質(zhì)財(cái)富、精神財(cái)富的生產(chǎn)能力和創(chuàng)造的物質(zhì)財(cái)富、精神財(cái)富的總和，是民族文化中一切與水為載體的文化現(xiàn)象的統(tǒng)稱。水文化的精髓、核心和靈魂是什么呢？是水精神。恩格斯說過，地球上最美的花朵是思維著的精神。偉大的精神產(chǎn)生偉大的力量。水是有靈氣的。酈道元在《水經(jīng)注》中引用宜都太守嚴(yán)山松的話說：“山水有靈，亦當(dāng)驚知已于千古矣”他認(rèn)為水有是有靈氣的，而且產(chǎn)生巨大的力量，可以“驚知已于千古。”水精神，就是水的靈氣，是水給人們的感悟和啟迪，是以水對(duì)中華民族崇高精神的贊譽(yù)，是人們以水為載體創(chuàng)造的精神財(cái)富的精華，是中華民族精神的重要組成部分，對(duì)人們的思想意識(shí)、民族性格有極大地影響。水精神的內(nèi)容十分豐富，主要包含與水有關(guān)的哲學(xué)思想、民族傳統(tǒng)、高尚品德、理想信念、價(jià)值取向和道德規(guī)范等觀念形態(tài)。行程安排日期行程安排6月中下旬物品準(zhǔn)備地圖，隊(duì)旗，隊(duì)服，照相機(jī)，DV機(jī)，必備藥品（尤其是避暑藥物），實(shí)踐基地的掛牌。資料準(zhǔn)備對(duì)朱隈水庫附近居民的農(nóng)業(yè)灌溉調(diào)查問卷。7月2日下午4點(diǎn)30分，在河海大學(xué)南門集合，確定人員后出發(fā)，集體從南京站乘坐下午6:08的火車前往大連（車程約21小時(shí)）。7月3日預(yù)計(jì)下午兩點(diǎn)到達(dá)大連火車站，然后乘汽車到達(dá)莊河市（約兩個(gè)半小時(shí)）稍作休整后小組開會(huì)準(zhǔn)備下面5天地暑期實(shí)踐工作。7月4日上午拜訪接待單位——莊河市水務(wù)局，通過與水務(wù)局領(lǐng)導(dǎo)的談話與交流，對(duì)該縣農(nóng)田基礎(chǔ)水利設(shè)施建設(shè)進(jìn)行初步了解。由我們小分隊(duì)針對(duì)我們所存在的疑問進(jìn)行咨詢，在相互交流與溝通中學(xué)習(xí)水利知識(shí)、水利精神。下午邀請(qǐng)水務(wù)局領(lǐng)導(dǎo)參加河海大學(xué)與莊河市水務(wù)局共建暑期社會(huì)實(shí)踐基地的掛牌儀式。晚上分析總結(jié)一天的活動(dòng)，進(jìn)行總結(jié)，撰寫通訊稿，準(zhǔn)備第二天活動(dòng)。7月5日上午在水庫相關(guān)人士帶領(lǐng)下參觀朱隈水庫。了解朱隈水庫在抗洪防汛中的作用。員進(jìn)行相關(guān)拍攝及記錄，并咨詢相關(guān)人士一些關(guān)于水庫的問題。日期行程安排7月5日下午在水庫工作人員的指導(dǎo)下，團(tuán)隊(duì)成乘車前往朱隈水庫，并對(duì)附近的基礎(chǔ)水利設(shè)施進(jìn)行實(shí)地考察。晚上認(rèn)真整理收集一天的資料，組員之間進(jìn)行一天活動(dòng)的交流討論，撰寫通訊稿，準(zhǔn)備第二天的工作。7月6日全天分析朱隈水庫提供的數(shù)據(jù)，選取具有代表性的地點(diǎn)，全體組員攜帶相關(guān)問卷與材料前往調(diào)查并宣傳節(jié)約用水提高居民的節(jié)水意識(shí)。晚上整理一天的心得、照片，對(duì)三天的實(shí)踐做總結(jié)，撰寫通訊稿，布置第二天的任務(wù)。7月7日上午前往大連市水利局了解大連的水利情況，并作相關(guān)的記錄。下午對(duì)河海校友進(jìn)行專訪，表達(dá)河海大學(xué)的慰問。晚上交流心得，撰寫通訊稿，整理DV、照片等資料。7月8日上午，匯總調(diào)查問卷統(tǒng)計(jì)結(jié)果。下午向水務(wù)局和幫助過我們的相關(guān)人員致謝道別，小隊(duì)成員乘車返回各自的家庭所在地?；顒?dòng)行程流程圖準(zhǔn)備工作資料準(zhǔn)備：對(duì)朱隈水庫附件居民的農(nóng)業(yè)灌溉調(diào)查問卷物品準(zhǔn)備：地圖、隊(duì)旗、隊(duì)服、照相機(jī)、必備藥品、銅牌6月中下旬下午4點(diǎn)30分，全體隊(duì)員帶好物品在南大門集合拍照，之后前往南京站乘坐火車前往大連（車程約21小時(shí)）7月2日下午2點(diǎn)左右我們到達(dá)大連火車站，然后乘車前往莊河市。到達(dá)目的地后小組成員休整之后開會(huì)準(zhǔn)備下面5天的暑期實(shí)踐工作。7月3日了解莊河市水務(wù)局7月4日下午邀請(qǐng)水務(wù)局領(lǐng)導(dǎo)參加河海大學(xué)暑期社會(huì)實(shí)踐基地成立掛牌儀式。上午拜訪接待單位——莊河市水利局與領(lǐng)導(dǎo)談話交流。晚上集體討論并根據(jù)實(shí)際情況完善第二天的計(jì)劃實(shí)地考察——朱隈水庫上午乘車前往朱隈水庫在工作人員的帶領(lǐng)下參觀水庫并了解水庫的作用與運(yùn)作方式。7月5日下午在工作人員的指導(dǎo)下對(duì)朱隈水庫附近的水利設(shè)施進(jìn)行實(shí)地考察。晚上集體討論心得并整理相關(guān)文獻(xiàn)與照片。分析相關(guān)資料并選取合適地點(diǎn)，全員攜帶材料前往進(jìn)行實(shí)地考察與問卷調(diào)查同時(shí)宣傳河海大學(xué)的水文化與節(jié)約用水的重要性提高節(jié)水意識(shí)。7月6日走訪河海大學(xué)校友7月7日表示河海大學(xué)對(duì)校友的慰問，并和校友親切的談一些校園的趣事。了解校友現(xiàn)在的工作情況讓我們對(duì)水利有更好的了解。，匯總調(diào)查問卷統(tǒng)計(jì)結(jié)果7月8日向水務(wù)局和幫助過我們的相關(guān)人員致謝道別，小隊(duì)成員乘車返回各自的家庭所在地，小隊(duì)成員到達(dá)家庭所在地后須報(bào)告小隊(duì)負(fù)責(zé)人，確保組員的安全問題。暑期社會(huì)實(shí)踐完美結(jié)束本次社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)的目的地是遼寧莊河，在了解當(dāng)?shù)厮畮鞝顩r的同時(shí)我們也要做好團(tuán)隊(duì)和校園的宣傳，宣傳主要從如下幾個(gè)方面來進(jìn)行。到達(dá)目的地之前，主動(dòng)聯(lián)系莊河市水務(wù)局，做好團(tuán)隊(duì)宣傳標(biāo)語，打響團(tuán)隊(duì)口號(hào)。收集有關(guān)學(xué)校的資料，例如校園概況、校園歷史、院系設(shè)置、校園特色等等，制作成宣傳單以備以后發(fā)放，并且制作宣傳橫幅。統(tǒng)一服裝，隊(duì)服印有河海大學(xué)校徽及“河海大學(xué)2011暑期實(shí)踐團(tuán)隊(duì)”，全體成員將在整個(gè)實(shí)踐過程當(dāng)中身著該隊(duì)服進(jìn)行實(shí)踐活動(dòng)。制作團(tuán)隊(duì)隊(duì)旗，其上印有“河海大學(xué) 2011暑期實(shí)踐團(tuán)隊(duì)”以此作為宣傳手段。我們已與莊河市電視臺(tái)、莊河日?qǐng)?bào)取得聯(lián)系，屆時(shí)將對(duì)我們的暑期實(shí)踐活動(dòng)進(jìn)行采訪。到達(dá)莊河市之后，在莊河市水務(wù)局以及較繁華的地段掛上我們的宣傳橫幅。并且在第一天在水務(wù)局內(nèi)部宣傳我們的團(tuán)隊(duì)、學(xué)校文化以及學(xué)院特色。在莊河市主要地段發(fā)放宣傳單。在第二天舉辦一個(gè)以“水文化”為主題的群眾簽名活動(dòng)，在鼓勵(lì)人們關(guān)注水文水利方面的同時(shí)宣傳河海大學(xué)。第三天到第六天間斷性地走訪當(dāng)?shù)厝罕?，在面?duì)面的交流中讓他們了解莊河水庫的作用和河海大學(xué)的信息和文化。我們最后會(huì)將整個(gè)暑期實(shí)踐的活動(dòng)成果書及照片資料送至報(bào)社，由他們進(jìn)行編輯制報(bào)，達(dá)到宣傳河海、宣傳暑期社會(huì)實(shí)踐的目的。在當(dāng)?shù)氐乃块T掛牌成為河海大學(xué)暑期社會(huì)實(shí)踐基地，與形成長期的合作。并在莊河市水務(wù)局官網(wǎng)上對(duì)本次活動(dòng)進(jìn)行宣傳。離開莊河市之后，保持與莊河市水務(wù)局的聯(lián)系，交流我們此次活動(dòng)的收獲并表示對(duì)他們的感謝之情。河海大學(xué)是一所以水利為特色的理工科大學(xué)，在進(jìn)行社會(huì)實(shí)踐調(diào)查時(shí)能夠使當(dāng)?shù)鼐用窀嗟牧私夂雍４髮W(xué)及其水文化，弘揚(yáng)河海學(xué)子“獻(xiàn)身、求實(shí)、負(fù)責(zé)”的水利精神，宣傳河海大學(xué)的“艱苦樸素、實(shí)事求是、嚴(yán)格要求、勇于探索”的校訓(xùn)精神，在實(shí)踐活動(dòng)中，我們會(huì)以各種方式傳播河海大學(xué)在學(xué)術(shù)、技術(shù)方面取得的成就，讓更多的人了解河海大學(xué)。在實(shí)踐活動(dòng)中我們會(huì)全力以赴，積極主動(dòng)地投