大學生普通話現(xiàn)狀調查報告(編輯修改稿)
2025-08-30 02:49 本頁面
【文章內容簡介】 37無所謂6不太重要3合計57當來自五湖四海不同方言區(qū)的學生匯聚在一起學習、生活時, 普通話成了他們交流的一個重要平臺身為學生, 但又經常與社會接觸的學生, 掌握好普通話是他們鍛煉自我、求職、創(chuàng)業(yè)的一個重要因素。在對“你覺得在求職過程中和人際交往中普通話是個重要因素嗎”調查中，%認為非常重要，%認為比較重要，%無所謂，%認為不太重要?？梢?，說普通話已不再是一個簡單的交流手段, 更多的學生是把它當作人際交流和求職時的重要因素, 更注重利用普通話來展示自己的優(yōu)勢。其中有的人表示主動努力去學習普通話, 在這樣的積極心態(tài)下, 學校大力推廣普通話勢必激起同學們的巨大學習熱情。 在進行“性別”與“認為普通話是一種素養(yǎng)”的相關性分析中，二者相關性顯著。表5 統(tǒng)計量表 描述性統(tǒng)計量均值標準差N您的性別.50157你認為普通話是一種文化素養(yǎng)嗎？.48157（說明：1代表“男”，2代表“女”） 從表中可知道，參與的分析的兩個變量的樣本數都是57，,；文化素養(yǎng)的樣本也是57。, 但仍存在潛在的不利于推廣普通話的因素。 表6 講普通話環(huán)境調查你一般在哪些場合主動講普通話？頻率百分比有效百分比累積百分比有效學校45家里8其他341合計57在對“你一般主要在哪個場合主動講普通話”的調查中，%選擇“學?！?。在對其進行假設檢驗，如下所示：表7 單個樣本統(tǒng)計量單個樣本統(tǒng)計量N均值標準差均值的標準誤你一般在哪些場合主動講普通話？
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