北師大計(jì)算機(jī)本科論文模板(編輯修改稿)
2024-08-30 01:27 本頁(yè)面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 我們所學(xué)到的技術(shù)，開發(fā)出一個(gè)小學(xué)生趣味識(shí)字的軟件，為中小學(xué)的教育做出一絲微薄的奉獻(xiàn)。. 研究目標(biāo)和主要內(nèi)容. 研究目標(biāo)通過對(duì)教學(xué)設(shè)計(jì)以及軟件設(shè)計(jì)和開發(fā)的相關(guān)理論的研究和分析，開發(fā)一款稱為“花蕊填字”的趣味識(shí)字軟件，便其成為學(xué)生自主學(xué)習(xí)的平臺(tái)，為信息技術(shù)在教育領(lǐng)域的廣泛應(yīng)用走出探索的一步。. 主要內(nèi)容該論文設(shè)計(jì)的主要內(nèi)容可以分為如下幾個(gè)部分：第一部分：對(duì)這款教學(xué)軟件的表現(xiàn)形式和設(shè)計(jì)要點(diǎn)做全面的分析，希望能設(shè)計(jì)出具有實(shí)際意義，又具有良好表現(xiàn)形式的一款軟件。第二部分：對(duì)教學(xué)軟件的開發(fā)做詳細(xì)的分析以及設(shè)計(jì)，開發(fā)出一款具有健壯性，良好操作性，趣味性的教學(xué)軟件。第三部分：分析該軟件開發(fā)中的實(shí)際編碼問題，提出一些良好的可行性方案。. 教學(xué)軟件現(xiàn)狀與設(shè)想：. 教學(xué)軟件的優(yōu)點(diǎn)：教學(xué)軟件充分利用了多媒體技術(shù)，對(duì)文本、聲音、圖形、圖像、動(dòng)畫等的綜合處理及其強(qiáng)大交互式特點(diǎn)，能充分創(chuàng)造出一個(gè)圖文并茂、有聲有色、生動(dòng)逼真的教學(xué)環(huán)境，為教學(xué)改革注入新的活力。1 有效激發(fā)學(xué)習(xí)興趣。中小學(xué)生大多活潑好動(dòng)，有意注意時(shí)間比較短，因此他們的思想也比較容易開小差，使知識(shí)的接收達(dá)不到理想的效果。教學(xué)軟件可以通過與學(xué)生的操作互動(dòng)，長(zhǎng)期地吸引學(xué)生的吸引力，并激發(fā)他們主動(dòng)學(xué)習(xí)新知識(shí)。2 提高教學(xué)效率在平常的學(xué)習(xí)中，要使學(xué)生能最大限度地發(fā)揮自己的潛能，單憑書本上的知識(shí)是很難做到的，畢竟書本上的內(nèi)容有限，每位學(xué)生所擁有的書本也是有限。教學(xué)軟件具有儲(chǔ)存量大，速度快且易操作等優(yōu)點(diǎn)，為學(xué)生效率的最優(yōu)化提供了強(qiáng)有力的支持。3 提供更大的創(chuàng)新空間教學(xué)軟件能為學(xué)生提供豐富的感性材料，化靜為動(dòng)，化抽象為具體，通過這些多媒體的幫助，更能激發(fā)學(xué)生的思維，提高他們的創(chuàng)造力。. 教學(xué)軟件需面對(duì)的幾個(gè)問題目前，教學(xué)軟件的數(shù)量正開始逐漸增多，但由于種種原因，目前的教學(xué)軟件正顯露出一些問題，在對(duì)這些問題的分析之下，本文的設(shè)計(jì)也希望能在繼承了優(yōu)秀教學(xué)軟件的基礎(chǔ)上，成功解決以下問題。v 學(xué)生與軟件之間的互動(dòng)性不足與學(xué)生的互動(dòng)是教學(xué)軟件里最重要的一個(gè)環(huán)節(jié)，目前很多教學(xué)軟件提供給學(xué)生的互動(dòng)性太少，在一定程序上抑制了學(xué)生的創(chuàng)造性。v 教學(xué)源材料的單一互聯(lián)網(wǎng)是世界上最大的一個(gè)資源庫(kù)，但是目前的教學(xué)軟件還沒能做到充分地利用互聯(lián)網(wǎng)，實(shí)現(xiàn)信息的更新與豐富。v 產(chǎn)品界面的美觀在教學(xué)軟件中，信息與知識(shí)的傳遞固然重要，但界面的美觀能有效激發(fā)學(xué)生的積極性，只有在積極性得到調(diào)動(dòng)的情況下，信息與知識(shí)在教學(xué)軟件中才有意義。. 對(duì)教學(xué)軟件的設(shè)想為了充分發(fā)揮教學(xué)軟件的優(yōu)勢(shì)，以及在其它的教學(xué)軟件身上取長(zhǎng)補(bǔ)短，我們對(duì)我們的設(shè)計(jì)提出了以下幾點(diǎn)準(zhǔn)則，不僅對(duì)我們接下來的軟件設(shè)計(jì)，也對(duì)未來教學(xué)軟件的前景提供了一個(gè)設(shè)想或參考:以下以我們的“花蕊填字”程序做為例子，提供一些具體的實(shí)施方案。1 應(yīng)提供豐富的操作性，靈活性，允許學(xué)生按照自己想要的方式對(duì)軟件進(jìn)行操作，比如，軟件應(yīng)提供不同的操作模式給學(xué)生，在“花蕊填字”中，程序支持玩家選擇不同的游戲模式，（闖關(guān)模式以及練習(xí)模式）。2 應(yīng)提供可以更新的，容量巨大的知識(shí)庫(kù)。在我們的教學(xué)軟件中，我們創(chuàng)建了一個(gè)與互聯(lián)網(wǎng)連接，隨時(shí)獲取新資源的功能，學(xué)生可以在需要的時(shí)候更新軟件里面的字體庫(kù)。3 應(yīng)提供更加生動(dòng)活潑的界面元素，我們?cè)凇盎ㄈ锾钭帧避浖胁捎昧薋lash技術(shù)，提供了豐富炫麗的軟件界面。 2. 教育軟件的運(yùn)行平臺(tái)及技術(shù)選擇. 運(yùn)行平臺(tái)的比較：目前的軟件或游戲大致有幾下幾種方式：1 web應(yīng)用方式如大量的網(wǎng)絡(luò)小游戲，可以直接通過 ie 和 firefox等瀏覽器，借助統(tǒng)一標(biāo)準(zhǔn)的HTTP協(xié)議獲得服務(wù)。優(yōu)點(diǎn)：與操作系
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