初中語文教師簡歷范文模板(編輯修改稿)
2024-08-30 01:04 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 瓶頸：學(xué)生的閱讀寫作能力很難通過語文課堂獲得質(zhì)的提高。解決辦法：立人?，F(xiàn)行的語文考試，其具體形式為閱讀寫作，但其考察的核心卻是無形人文素養(yǎng)，一個具有豐富心靈的學(xué)生，必然能夠讀懂另一顆心靈的語言—閱讀，亦不會面對作文題目無話可說。 2“立人”的實現(xiàn)途徑： 瓶頸：首先語文教材的編寫是可以承擔(dān)起該重任的：如人教版七年級的課文涉及人與自然（七年級上34單元七年級下6單元）親情友情（七上5單元）國家（七下2單元）傳統(tǒng)文化（七下3單元）人生追求（七上2單元）等等，但是
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