創(chuàng)新管理、提高質(zhì)量努力促進(jìn)學(xué)校全面發(fā)展(先進(jìn)集體申報(bào)材料)(編輯修改稿)
2025-08-30 01:04 本頁面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 煅造精銳之師學(xué)校把建設(shè)一流的教師隊(duì)伍作為工作的重中之重，努力建設(shè)具有前瞻性教育意識(shí)、濃厚的知識(shí)與技能功底、科學(xué)務(wù)實(shí)的教師群體。一是加強(qiáng)培訓(xùn)。鼓勵(lì)和支持教師參加各級(jí)各類知識(shí)培訓(xùn)、教學(xué)研討和學(xué)術(shù)交流活動(dòng)。從省、市聘請(qǐng)專家、大學(xué)教授、教育科研單位、名師來學(xué)校講學(xué)，組織觀看知名專家的講座光碟，為教師大練“基本功”創(chuàng)造條件。學(xué)校還建起校園網(wǎng)，電子備課室、多功能電教室，為各辦公室裝備多媒體設(shè)施，利用課余時(shí)間對(duì)教師進(jìn)行信息技術(shù)培訓(xùn)。目前全校90%的專任教師達(dá)初級(jí)標(biāo)準(zhǔn)，60%的教師掌握了電子備課、制作優(yōu)質(zhì)課件技術(shù)。二是嚴(yán)格要求。學(xué)校要求教師每學(xué)期學(xué)一部教育學(xué)、心理學(xué)理論專著，參加一次業(yè)務(wù)討論，寫一篇教學(xué)案例或教學(xué)反思，上一次公開課，承擔(dān)一項(xiàng)課題研究。定期檢查教師學(xué)習(xí)筆記，定期對(duì)教師理論學(xué)習(xí)進(jìn)行驗(yàn)收考試。三是為教師提供展示才華、體驗(yàn)成功舞臺(tái)。每年舉辦“達(dá)標(biāo)課”、“創(chuàng)新杯”、“過關(guān)杯”教學(xué)大賽，教師“基本功”大比武；舉辦師德演講會(huì)，教學(xué)論壇會(huì)，多媒體課件展示會(huì)；開展“專題研究月”活動(dòng)，幫助老師在教學(xué)上不斷積累總結(jié)經(jīng)驗(yàn)；每年征集評(píng)選教師教育教學(xué)成果，將優(yōu)秀成果及時(shí)向上級(jí)推薦。近年來，有36人在國(guó)家級(jí)刊物上發(fā)表論文，在省市教育雜志發(fā)表論文120篇。由于學(xué)校注重教師隊(duì)伍建設(shè)，使學(xué)校形成了一支業(yè)務(wù)精湛，師德高尚的師資隊(duì)伍，產(chǎn)生了數(shù)十名省市級(jí)骨干教師。六、創(chuàng)新教學(xué)方式、提高教學(xué)質(zhì)量在教學(xué)中，堅(jiān)持以人為本的思想理念，以新課程和新課標(biāo)為依據(jù)，以學(xué)生學(xué)習(xí)方式變革為突破口，以培養(yǎng)學(xué)生的主體意識(shí)、創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力為重點(diǎn)，促進(jìn)學(xué)生學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)、學(xué)會(huì)合作、學(xué)會(huì)創(chuàng)新，不斷深化課堂教學(xué)模式、教學(xué)方法的改革，全面提高教育教學(xué)質(zhì)量。一是創(chuàng)新教學(xué)方式，實(shí)施分層教學(xué)法。針對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)基礎(chǔ)參差不齊的情況，打破傳統(tǒng)班級(jí)授課制，采用按學(xué)科分層的策略組織教學(xué)，根據(jù)學(xué)生單科學(xué)習(xí)能力狀況和學(xué)習(xí)目標(biāo)的不同，每一學(xué)科一般分為基礎(chǔ)層次（A層）、普通層（B 層）、優(yōu)良層次（C層）三個(gè)層次，對(duì)不同層次的學(xué)生，采取不同的對(duì)策，使學(xué)生都能學(xué)有所得。解決了“吃不飽”和“吃不了”的問題，有效的提高教育教學(xué)質(zhì)量，深受學(xué)生歡迎。二是優(yōu)化備課過程，提高備課質(zhì)量。充分發(fā)揮教研組作用，加強(qiáng)教師集體備課。堅(jiān)持每周兩次集體備課，而且充分利用電子備課室，達(dá)到資源共享。備課時(shí)做到五有：腦中有素質(zhì)教育和新課程標(biāo)準(zhǔn)、眼中有學(xué)生、心中有“譜”、手中有法、課后有反思和心得。備課力求細(xì)、準(zhǔn)、透，設(shè)置引入點(diǎn)恰當(dāng)、合理、科學(xué)。根據(jù)學(xué)生層次，有選擇性備課，結(jié)合學(xué)科特點(diǎn)及目標(biāo)，設(shè)計(jì)生動(dòng)活潑教學(xué)內(nèi)容。三是提高教學(xué)質(zhì)量，向課堂要效率。在課堂教學(xué)中，以強(qiáng)化學(xué)生立體參與為重點(diǎn)，從探索最優(yōu)化教學(xué)方法入手，優(yōu)化課堂教學(xué)結(jié)構(gòu)，落實(shí)三個(gè)三分之一教學(xué)法，要求教師講授時(shí)間不超過三分之一。學(xué)生獨(dú)立活動(dòng)時(shí)間不少于三分之一，師生共同活動(dòng)時(shí)間占三分之一，在教學(xué)過程中做到“四導(dǎo)四變”，即激發(fā)誘導(dǎo)，變“要我學(xué)”為“我要學(xué)”；激勵(lì)引導(dǎo)，變“被動(dòng)接受”為“主動(dòng)探究”；點(diǎn)撥疏導(dǎo)，變“難學(xué)”為“易學(xué)；咨詢指導(dǎo)，變“學(xué)會(huì)”為“會(huì)學(xué)”。加強(qiáng)分層指導(dǎo)，強(qiáng)化激勵(lì)手段，建立平等融洽的梯形師生關(guān)系，激發(fā)學(xué)生主動(dòng)參與教學(xué)全過程的積極性，從而使學(xué)生真正成為教與學(xué)的主體。連續(xù)三年中考我校取得了令人歡欣鼓舞的成績(jī)：2004年中考全
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