關(guān)于高校大學生網(wǎng)絡(luò)安全意識的調(diào)查報告(編輯修改稿)
2025-08-30 00:49 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 權(quán)”的問題中，回答“考慮過，停止行為”%；“考慮過，但繼續(xù)行為”%；“從未考慮過”%?？梢姟翱紤]過，但是繼續(xù)行為”的和“從未考慮過”%，占全部數(shù)據(jù)的一般以上。這說明當代大學生無法正確有效地使用網(wǎng)絡(luò)資源。 在“您上網(wǎng)的主要目的是什么”的問題中，其中“學習”%；%；%；%；%。由此可以看出當代大學生使用網(wǎng)絡(luò)進行學習和購物活動的比較少，而大部分學生的網(wǎng)絡(luò)目的用于娛樂和社交的較多，其中娛樂的比重占到一半以上，社交的比重也將近四分之一。雖然網(wǎng)絡(luò)給人們的生活帶來了便利，但是魚龍混雜的網(wǎng)絡(luò)娛樂節(jié)目，蒙蔽了人們的眼睛，混淆了視聽，扭曲了人的價值觀。而網(wǎng)絡(luò)交友更是給現(xiàn)實的人身帶來了極為不安全和不和諧的因素。5加強高校大學生的網(wǎng)絡(luò)安全意識的對策和建議目前，高校計算機普及課程關(guān)于計算機網(wǎng)絡(luò)安全的內(nèi)容比較少，大部分涉及的是計算機軟件的使用。應在該課程中增加兩方面的知識：一是計算機系統(tǒng)管理知識，應該適當增加計算機操作系統(tǒng)的安裝、設(shè)置等知識，增加學生對計算機工作原理的了解，使之了解系統(tǒng)管理用戶、文件和其他硬件資源的安全機制。這可以提高學生在網(wǎng)絡(luò)世界的自學能力和抵御網(wǎng)絡(luò)侵害的能力。二是網(wǎng)絡(luò)安全知識，介紹網(wǎng)絡(luò)安全的基本理論知識和系統(tǒng)安全策略，如加密解密算法、防火墻的工作原理與作用、系統(tǒng)漏洞及修補方法、硬盤保護卡的工作原理與使用方法。教師通過在教學中增加正確使用網(wǎng)絡(luò)、病毒的處理等知識，引導學生正確看待網(wǎng)絡(luò)，培養(yǎng)學生良好的上網(wǎng)習慣，使之正確、安全地利用網(wǎng)絡(luò)資源。 目前，很多高校沒有開設(shè)專門的網(wǎng)絡(luò)安全法制教育課程，只是在公共必修課《思想道德修養(yǎng)與法律基礎(chǔ)》中涉及健康、安全上網(wǎng)的內(nèi)容，但是幾乎沒有涉及相關(guān)的法律法規(guī)，容易在學生的頭腦中留下相關(guān)法律的空白。因此,高校在加強大學生的傳統(tǒng)道德教育的同時，絕不能忽視網(wǎng)絡(luò)安全法制教育，應當把網(wǎng)絡(luò)安全法制教育納入德育教育的范疇。比如，在課程中增加《計算機病毒防治管理辦法》《計算機軟件保護條例》等一些重要的法律法規(guī)，通過系統(tǒng)的法律知識教育，不斷強化學生的網(wǎng)絡(luò)安全法制意識，提高學生的網(wǎng)上自我約束能力、自控能力和自我保護意識。隨著網(wǎng)絡(luò)信息時代的到來，為了使大學生能夠健康順利成長，高校思想政治工作必須要把加強大學生
規(guī)章制度相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號-1