關(guān)于大學(xué)生電子產(chǎn)品使用情況典型調(diào)查報告(編輯修改稿)
2025-08-30 00:20 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 方式（見圖六），由傳統(tǒng)的書本閱讀變成如今的電子圖書閱讀。其次是對我們的學(xué)習(xí)，寢室里面是電腦，到了教室里便成了手機，影響著大學(xué)生的上課（見圖七八）。同時網(wǎng)上良莠不齊大量的好的差的信息必將影響我們大學(xué)生的學(xué)習(xí)生活以及身心健康。圖六圖七圖八第4章 結(jié)論與建議綜合以上分析，大學(xué)生在電子產(chǎn)品上消費過多，有時過于沖動，由此，我們可以看出大學(xué)生對電子產(chǎn)品的消費心理存在著偏差，他們充滿的是感性而略帶理性的消費觀。而對于流行與時尚的追求似乎更是一個另人彷徨的十字路口，適當(dāng)?shù)淖非笫呛侠淼?，但過分的攀比會產(chǎn)生不良影響。那么對于大學(xué)生在消費中產(chǎn)生的問題，我們建議：樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀。如何樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀，正確地對待世界、對待人生，如何實現(xiàn)自身的價值，對我們每一個人特別是青年人來說至關(guān)重要。正確的世界觀、人生觀、價值觀的樹立對指導(dǎo)大學(xué)生形成科學(xué)的消費觀念也至關(guān)重要。樹立科學(xué)的消費觀?？茖W(xué)的消費觀，不但表現(xiàn)為敢花錢，而且表現(xiàn)為會花錢，是一個有理智的敢花錢與會花錢的統(tǒng)一。大學(xué)生正是缺少消費的理性，所以應(yīng)當(dāng)學(xué)會理性消費的，同時也應(yīng)注重大學(xué)生理財基本技能的培養(yǎng)，使其樹立科學(xué)的價值觀和消費觀。形成良好的消費方式。首先引導(dǎo)大學(xué)生要根據(jù)客觀實際，充分發(fā)揮好每一分錢的最大效益。大學(xué)生可根據(jù)自己的經(jīng)濟實際，一方面將消費期望分解為短期、近期和長期三種目標(biāo)，另一方面將消費額度細(xì)分化。其次協(xié)調(diào)好物質(zhì)消費與精神消費之間的關(guān)系，大學(xué)生還是接受知識為主，在精神消費上多點，至于電子產(chǎn)品等物質(zhì)消費要量力而行。增強獨立意識，培養(yǎng)和加強理財能力。要讓現(xiàn)今的大學(xué)生明白金錢的來之不易，不再盲目花錢，不再因攀比而花錢，做到真正的獨立理財。家庭與高校在思想上正確引導(dǎo)消費。家人要在消費上給孩子做榜樣，并告訴他們什么才是真正的消費；高校應(yīng)該多觀察，而并不是空口說白話，有時要身體力行進行指導(dǎo)。商家的宣傳制度與價格政策。有時正是因為商家的宣傳太好，才會給大學(xué)生一些錯誤信息，導(dǎo)致他們盲目購買，在加上價格的提高，使得消費金額不斷上升。所以商家在宣傳時應(yīng)該表明買適合自己的理念，價格也應(yīng)有所控制。參考文獻[1] 趙富才 論大學(xué)生的消費行為及其社會心理特點[J]，聊城大學(xué)學(xué)報(社會科學(xué)版)，2003年（6）[2] 羅子明 《消費者心理學(xué)（第二版）》[M]北京：清華大學(xué)出版社，2002年[3] 王永杰，徐凌中，任建慶 大學(xué)生消費行為及其影響因素[N]，中國行為醫(yī)學(xué)科學(xué)，2004年第13卷第6期[4] 溫孝卿，等 《消費心理學(xué)》[M]天津，天津大學(xué)出版社，2004年附錄一：調(diào)查問卷關(guān)于大學(xué)生電子產(chǎn)品使用情況的典型調(diào)查（多選） （
環(huán)評公示相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號-1