共享一片藍(lán)天(電視解說(shuō)稿)(編輯修改稿)
2024-08-30 00:12 本頁(yè)面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 004年至2008年間農(nóng)墾和森工企業(yè)的學(xué)校都?xì)w入地方政府管理，完成了企業(yè)辦社會(huì)的剝離工作。共接收各級(jí)各類學(xué)校180多所，教師13600多人，教育資源進(jìn)一步整合，從而推動(dòng)了呼倫貝爾市行政區(qū)域內(nèi)教育事業(yè)的均衡發(fā)展，使人民群眾共享改革發(fā)展成果。大手筆調(diào)整學(xué)校布局。針對(duì)全市中小學(xué)相對(duì)數(shù)量多、生源少、規(guī)模小、效益差等問(wèn)題，近年來(lái)，本著“小學(xué)就近入學(xué)，初中相對(duì)集中”的原則，以標(biāo)準(zhǔn)化寄宿制學(xué)校建設(shè)為龍頭，狠抓中小學(xué)校布局調(diào)整和資源整合，加快教育均衡發(fā)展。中小學(xué)（含教學(xué)點(diǎn)）由2010年的390所調(diào)整到318所，撤并了72所。通過(guò)合理的撤并、整合、擴(kuò)建和優(yōu)化，基本形成了“鄉(xiāng)辦中心校，初中逐步向大鄉(xiāng)鎮(zhèn)和市區(qū)集中”的格局，學(xué)校服務(wù)半徑更趨合理，極大地促進(jìn)了全市城鄉(xiāng)教育資源的優(yōu)化重組和均衡分布，盤活了全市教育資源，學(xué)校布局科學(xué)合理，辦學(xué)規(guī)模和水平大幅提高。三、千方百計(jì) 多措并舉 促進(jìn)基礎(chǔ)教育均衡發(fā)展改進(jìn)督導(dǎo)方式，促進(jìn)城鄉(xiāng)教育一體化。一是改變城鄉(xiāng)分組評(píng)估表彰的方式，以統(tǒng)一的標(biāo)準(zhǔn)和尺度評(píng)估每一所學(xué)校，以進(jìn)步和提高的程度來(lái)表彰學(xué)校。二是采取多種方式公布督導(dǎo)評(píng)估結(jié)果，增加學(xué)校管理的透明度，促使學(xué)校主動(dòng)接受社會(huì)監(jiān)督，主動(dòng)縮小與城區(qū)差距。加大培訓(xùn)力度，同步提高城鄉(xiāng)教師的教育教學(xué)水平。市教育局大力實(shí)施人才強(qiáng)教內(nèi)涵發(fā)展戰(zhàn)略，建設(shè)高素質(zhì)教師隊(duì)伍。堅(jiān)持“走出去、請(qǐng)進(jìn)來(lái)”，采取“與專家對(duì)話，和學(xué)者交流，同名校聯(lián)誼，跟域外接軌”等方式，大力推進(jìn)全市教師隊(duì)伍建設(shè)。積極組織中小學(xué)校長(zhǎng)、骨干教師赴上海、進(jìn)北京培訓(xùn)學(xué)習(xí)。一年來(lái)，全市累計(jì)完成各級(jí)各類培訓(xùn)8000余人次。為進(jìn)一步提升鄉(xiāng)鎮(zhèn)教師隊(duì)伍素質(zhì)，拉近城鄉(xiāng)師資差距，額爾古納市財(cái)政安排了專項(xiàng)資金用于教師培訓(xùn)，鼓勵(lì)、支持校長(zhǎng)和中小學(xué)教師參加崗位業(yè)務(wù)培訓(xùn)和學(xué)歷進(jìn)修。幾年來(lái)共選派校長(zhǎng)和園長(zhǎng)、骨干教師、教研員等赴大連、上海、北京等地參加學(xué)習(xí)培訓(xùn)達(dá)300多人次。加強(qiáng)農(nóng)村
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