公布在1榮譽榜2公布欄3班級公約4圖書區(qū)(編輯修改稿)
2025-08-30 00:08 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 3）33教室前面黑板兩側不宜張貼j行政宣導資料k班級規(guī)定l處罰條例m榮譽榜（2）34下列何選項屬於「教室空間合理規(guī)劃」j班級特色k主題欄位的確定l創(chuàng)新佈置m師生共同參與（3）35教學情境佈置的原則中何者非多元的教育功能j知識學習k技能訓練l因果教學m情意陶冶（4）36以下何者為非，教學佈置依「資源型態(tài)」可分為j平面k立體l動態(tài)m多元（2）37教室佈置常見的缺失j教室內(nèi)種植盆栽k座位型態(tài)很少變化l範圍不侷限於教室空間m以教學單元為更新時效（3）38以下何者為非，教學佈置的內(nèi)容要融入學習科目與生活輔導，並兼顧j主學習k副學習l附學習m輔導學習（1）39教學佈置「資源的應用原則」不應具備j單一性k實用性l創(chuàng)意性m安全性（4）40教學佈置的「資源來源」j自製k購置l捐贈m以上皆可（C）41老師的桌子宜擺在教室哪一個角落，以便於和學生個別談話或個別指導。 A 前面 B中間 C 後面（C）42教室佈置以利用廢棄物或社區(qū)資源，由師生共同設計，減少成品的購置，這是符合什麼特性？A安全性 B創(chuàng)造性 C 經(jīng)濟性（A）43教室內(nèi)溫度宜保持在幾度？A 20~26度 B 2630度C 3035度（A）44教室內(nèi)噪音應限制在多少分貝以下？A 60分貝 B 80分貝 C 100分貝（A）45傳統(tǒng)直列式的座位安排比較適合哪種教學法？A 講述法 B 分組討論C合作學習 。 （A）46教室佈置不能只是裝飾與點綴，應配合教學單元內(nèi)容之需求，適時佈置與教材有關的輔助教學資源。這是符合什麼特性？A 實用性 B 安全性 C 創(chuàng)造性（C）47何謂「教學情境」？（） A 班級的環(huán)境 B 班級的氣氛 C 以上皆是。（A）48教室佈置的色彩選擇應A 力求平衡協(xié)調(diào)，給人舒適、愉悅之感 B 選用寒色系使學生專心C 選用大紅大紫的顏色，學生上課才會熱情有勁（C）49以下何者可提高教室裡學習氣氛，增益學習效果A 訂定合理的、適量的具啟發(fā)性、創(chuàng)造性的家庭作業(yè) B 改進命題方式，多做形成性評量與學生自我比較 C 以上皆是（C）50要使教室成為學習的樂園需要做到A營造輕鬆活潑的教室氣氛 B注意師生間、學生間的互動 C 以上皆是 （C）51老師的桌子宜擺在教室哪一個角落，以便於和學生個別談話或個別指導。 A 前面 B中間 C 後面（C）52教室佈置以利用廢棄物或社區(qū)資源，由師生共同設計，減少成品的購置，這是符合什麼特性？A安全性 B創(chuàng)造性 C 經(jīng)濟性（A）53教室內(nèi)溫度宜保持在幾度？
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