二級心理咨詢師個人成長報告范文(編輯修改稿)
2025-08-29 23:09 本頁面
【文章內容簡介】 森認為，學齡期發(fā)展的主要任務是獲得勤奮感，克服自卑感。這一階段自我的成功和重要他人的肯定與贊揚，使我形成了良好的學習和工作習慣，養(yǎng)成了開朗、活潑、自信的性格。進入青春期后， 自我意識飛速發(fā)展，“我到底是個怎么樣的人？”“別人喜歡我還是討厭我？”這些關于“我”的問題開始反復縈繞在我的心中。我開始變得安靜、內秀。初中后，面對了更廣闊的天地，我意識到自己的不足和與他人的差距，小小的自卑開始在我的心中發(fā)芽，但是也是因為這份自卑，原來屬于自己的“我”，漸漸開始以別人眼中的“我”出現在我的面前，我學會了更全面的分析自己，從不同的角度審視自我。就是從那時開始，我學會了傾聽，學會了共情，學會了理解，收起了了原來張揚的性格，自我的處世態(tài)度[2]。大學四年的心理學學習，引導著我更客觀更科學的探索自己的內心世界，也讓我重新回顧了自己的成長之路，剖析了他在我身上留下的或深或淺的印記?？ㄌ貭?6PF等問卷結果顯示，我情緒穩(wěn)定，性格上內外向得分中等，多血質氣質特征明顯，有時會有為了博得大家的好感，而附和眾議的傾向。這些結果基本符合我的自我認知。他人對我的評價多是熱情，平和，有較強的責任感，合作良好，人際交往良好，適應環(huán)境快。我的親密朋友和親人對我的批評主要集中在不擅于表達自己的情緒，遇事容易退縮等。二、 職業(yè)行為分析從師范院校的心理專業(yè)畢業(yè)，成為一個從事心理咨詢和心理輔導工作的教師似乎是我最理想最自然的選擇。我喜歡這個工作，站在講臺上，坐在咨詢室里，面對一個個娓娓道來的故事，面對一個個真實的心靈，隨著他們的喜怒哀樂而跌宕起伏。岳曉東博士曾經說過，一個心理咨詢師如果能養(yǎng)就水之“善利萬物而不爭”的德
電大資料相關推薦
鄂ICP備17016276號-1