【總結(jié)】2.圓的對(duì)稱性(3)圓心角,弧,弦,弦心距之間的關(guān)系●O(1)圓是中心對(duì)稱圖形嗎?(2)如果是,它的對(duì)稱中心是什么?圓也是中心對(duì)稱圖形.它的對(duì)稱中心就是圓心.·O圓心角頂點(diǎn)在圓心的角(如∠AOB).圓心角的概念A(yù)B如圖,在⊙O中,分別作相等的圓心角∠AOB和
2025-10-28 14:26
【總結(jié)】北師大版六年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)50米新龜兔賽跑比賽規(guī)則:烏龜跑直道,沿著正方形跑道跑。兔子選擇了彎道,沿著圓形跑道跑。他們以同樣的速度跑,誰(shuí)先跑完一圈呢?圓的周長(zhǎng)圍成圓的曲線的長(zhǎng)就是圓的周長(zhǎng)。用什么辦法測(cè)量出圓的周長(zhǎng)呢?圓的周長(zhǎng)指什么?一、繞線法二、滾動(dòng)法
2024-11-29 00:12
【總結(jié)】圍成圓一周曲線的長(zhǎng)叫做圓的周長(zhǎng)。請(qǐng)看下面的兩輛車子,車輪轉(zhuǎn)動(dòng)一周,那輛車子行駛的路程遠(yuǎn)?為什么?0cm10203040滾動(dòng)法d=10cm10203040滾動(dòng)法0cm10203040滾動(dòng)法d=10cm0cm10203040滾動(dòng)法0cm10203040
2024-11-29 00:17
【總結(jié)】初三數(shù)學(xué)組學(xué)習(xí)目的重點(diǎn)難點(diǎn)過程設(shè)計(jì)教學(xué)過程設(shè)計(jì)鞏固練習(xí)課堂總結(jié)課題引入觀察分析歸納總結(jié)定量研究教學(xué)過程設(shè)計(jì):一、引入課題根據(jù)直線與圓所具有的公共點(diǎn)的個(gè)數(shù),我們把直線與圓的位置關(guān)系分為三種1.相離2.相切3.相交
2025-10-28 19:13
【總結(jié)】圓的周長(zhǎng)【教學(xué)內(nèi)容】義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)北師大版試驗(yàn)教材六年級(jí)上冊(cè)第一單元第11——12頁(yè)“圓的周長(zhǎng)”?!窘虒W(xué)目標(biāo)】1、認(rèn)識(shí)圓的周長(zhǎng),能用滾動(dòng)、線繞等方法測(cè)量圓的周長(zhǎng)。2、在測(cè)量活動(dòng)中探索發(fā)現(xiàn)圓的周長(zhǎng)與直徑的關(guān)系,理解圓周率的意義用圓周長(zhǎng)的計(jì)算方法。3、能正確地計(jì)算圓的周長(zhǎng),能運(yùn)用圓的周長(zhǎng)解決一些簡(jiǎn)單的實(shí)際問題?!窘虒W(xué)重
2024-12-03 06:30
【總結(jié)】余杭區(qū)育才實(shí)驗(yàn)小學(xué)六年級(jí)圓的周長(zhǎng)練習(xí) 姓名: 一、填空題 1.時(shí)鐘的分針轉(zhuǎn)動(dòng)一周形成的圖形是(???). 2.從(???)到(???)任意一點(diǎn)的線段叫半徑. 3.通過(???)并且...
2024-12-03 22:34
【總結(jié)】圓的周長(zhǎng)練習(xí)班級(jí)姓名一、填一填1、圓的周長(zhǎng)總是直徑的()倍多一些。2、圓的周長(zhǎng)除以直徑的商是一個(gè)固定的數(shù),我們把它叫做(),用字母()表示,計(jì)算時(shí)通常?。ǎ?。3、半徑是2厘米的圓,它的直徑是()厘米,周長(zhǎng)是(
【總結(jié)】北師大版小學(xué)語(yǔ)文教案(第二冊(cè))1一年級(jí)第二學(xué)期語(yǔ)文教學(xué)計(jì)劃教學(xué)目標(biāo)1.通過閱讀課文和開展各種學(xué)習(xí)活動(dòng),在語(yǔ)文學(xué)習(xí)能力、學(xué)習(xí)方法和策略、情感態(tài)度價(jià)值觀各方面得到發(fā)展。2.認(rèn)字423個(gè)(下限),學(xué)習(xí)30個(gè)(下限)常用偏旁(部首),學(xué)習(xí)看上下文猜字等認(rèn)字方法,綜合運(yùn)用學(xué)過的方法認(rèn)字,獨(dú)立認(rèn)讀“語(yǔ)文天地”中的現(xiàn)代詩(shī)文。3.寫字2
2024-11-30 23:28
【總結(jié)】第一單元好習(xí)慣不懂就問教學(xué)目的:1、讓學(xué)生能有感情的朗讀課文。2、掌握本課的生字。3、讓學(xué)生理解糊里糊涂、私塾、搖頭晃腦的意思。4、通過學(xué)習(xí)這篇課文讓學(xué)生養(yǎng)成不懂就問的好習(xí)慣。教學(xué)重點(diǎn):抓住課文的第二自然段讓學(xué)生學(xué)習(xí)。教學(xué)難點(diǎn):讓學(xué)生懂的不懂就問是一種良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。教學(xué)方法:朗讀法
2024-11-30 11:39
【總結(jié)】圓的周長(zhǎng)教學(xué)反思劉文登1、從學(xué)生已有的知識(shí)經(jīng)驗(yàn)出發(fā),創(chuàng)設(shè)自主學(xué)習(xí)的情境。《數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)》明確要求數(shù)學(xué)教學(xué)要與現(xiàn)實(shí)生活的密切聯(lián)系,從學(xué)生的生活實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)和已有的知識(shí)出發(fā),創(chuàng)設(shè)有助于學(xué)生自主學(xué)習(xí)的情境,讓學(xué)生在觀察操作、猜測(cè)、小組合作交流等活動(dòng)中,逐步體會(huì)數(shù)學(xué)知識(shí)產(chǎn)生形成、發(fā)展的過程,獲得成功的體驗(yàn),掌握必要的基礎(chǔ)知識(shí)和基本技能。在《圓的周長(zhǎng)》教學(xué)設(shè)計(jì)
【總結(jié)】雪地里的小畫家天馬行空官方博客:;QQ:1318241189;QQ群:175569632雪地里的小畫家下雪啦,下雪啦!雪地里來了一群小畫家。小雞畫竹葉,小狗畫梅花,小鴨畫楓葉,小馬畫月牙。不用顏料不用筆,幾步就成一幅畫。青蛙為什么沒參加?他在洞里睡著啦。讀讀下面的詞語(yǔ)竹葉小馬
2025-10-10 12:36
【總結(jié)】圓和圓的位置關(guān)系哇!天怎么突然黑了?原來是發(fā)生日食了!如果把月亮和太陽(yáng)抽象成兩個(gè)圓,在發(fā)生日食過程中,這兩個(gè)圓具有不同的位置關(guān)系。今天我們就來學(xué)習(xí)——溫故知新1、點(diǎn)與圓的位置關(guān)系2、直線與圓的位置關(guān)系3、兩個(gè)圓的位置關(guān)系如何呢?這就是我們這節(jié)課要解決的問題AOB
2024-12-01 01:33
【總結(jié)】譚建新復(fù)習(xí)引入1。直線和圓的位置關(guān)系有幾種?直線和圓相離dr直線和圓相切d=r直線和圓相交dr演示觀察演示,考察兩圓的位置關(guān)系并觀察兩圓公共點(diǎn)的個(gè)數(shù)。演示1)兩個(gè)圓沒有公共點(diǎn),并且每個(gè)圓上的點(diǎn)都
2025-10-28 13:08
【總結(jié)】北師大版九年級(jí)下冊(cè)第三章《圓》用數(shù)學(xué)的雙眼看世界我們平常難得一見的“日蝕”現(xiàn)象,也可以看作是由圓與圓的位置不斷的改變而形成的圓和圓的位置關(guān)系在平面內(nèi),兩圓相對(duì)運(yùn)動(dòng),也可以得到這幾種不同的位置關(guān)系?O1O2注意公共點(diǎn)的個(gè)數(shù)圓和圓的位置關(guān)系O1O2注意公共點(diǎn)的個(gè)數(shù)在平面內(nèi),兩圓相對(duì)運(yùn)動(dòng),
2024-11-28 01:48
【總結(jié)】金堡中學(xué)葉楚龍1、點(diǎn)與圓有幾種位置關(guān)系?復(fù)習(xí)提問:2、若將點(diǎn)改成直線,那么直線與圓的位置關(guān)系又如何呢?.A.A.A.A.A.B.A.A.C.A.A.Oabc(直線和圓有兩個(gè)公共點(diǎn))(直線和圓有唯一公共點(diǎn))直線與圓的位置關(guān)系種類種類:(直線和圓沒有公共點(diǎn)
2025-10-31 05:45