某學(xué)校上學(xué)期教育教學(xué)工作計(jì)劃(編輯修改稿)
2024-08-28 22:27 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 班主任工作計(jì)劃、養(yǎng)成教育實(shí)施方案，落實(shí)好“八個(gè)一”工作。A班工作計(jì)劃：要素齊全，有班級(jí)基本情況、指導(dǎo)思想、班級(jí)思想道德詳情分析、行為潛能生名單和特點(diǎn)、育人措施、活動(dòng)安排，育人措施重點(diǎn)突出養(yǎng)成教育實(shí)施辦法。B“八個(gè)一”工作：學(xué)期內(nèi)，中心學(xué)校、中學(xué)、片完小分別召開一次德育工作專題研討會(huì)，所有學(xué)校做到每期每生一次家校交流，每期每生一次師生交流，每月一次行為習(xí)慣評比總結(jié)，每月一次班主任學(xué)習(xí)培訓(xùn)交流，每月每班一次班干部會(huì)議，每周一次班隊(duì)活動(dòng)，每周一次升旗儀式。C養(yǎng)成教育：a營造氛圍，搞好宣傳動(dòng)員，召開教師、學(xué)生、家長三個(gè)會(huì)議，懸掛橫幅、張貼標(biāo)語兩件，如習(xí)慣形成性格，性格決定命運(yùn)！人應(yīng)該支配習(xí)慣，而不能讓習(xí)慣支配自己。習(xí)慣能成為第二天性！人喜歡習(xí)慣，因?yàn)樵焖木褪亲约海〔シN行為，可以收獲習(xí)慣；播種習(xí)慣，可以收獲性格；播種性格，可以收獲命運(yùn)！習(xí)慣可以主宰人的一生！良好習(xí)慣成就幸福人生！養(yǎng)成教育是管一輩子的教育。努力探索高效課堂教學(xué)模式，積極投身養(yǎng)成教育德育實(shí)踐……b鎮(zhèn)中心學(xué)校、各學(xué)校分別成立養(yǎng)成教育工作領(lǐng)導(dǎo)小組，制定養(yǎng)成教育實(shí)施方案。C發(fā)放《養(yǎng)成教育工作指南》，人手一冊，分校組織教師學(xué)習(xí)，每位教師熟悉掌握各類學(xué)生行為習(xí)慣標(biāo)準(zhǔn)和要求，將養(yǎng)成教育貫穿滲透于教育教學(xué)工作的每一個(gè)環(huán)節(jié)，鎮(zhèn)中心學(xué)校組織督查,查會(huì)議記錄，查《養(yǎng)成教育工作指南》旁批旁記，查心得體會(huì)。d養(yǎng)成教育進(jìn)課表、進(jìn)課堂。e鎮(zhèn)中心學(xué)校、各學(xué)校建立養(yǎng)成教育考評機(jī)制,制定考評方案，期末鎮(zhèn)中心學(xué)校對各學(xué)校，各學(xué)校對各班級(jí)，各班級(jí)對所有學(xué)生進(jìn)行一次專項(xiàng)考評。f各學(xué)校結(jié)合學(xué)校實(shí)情選擇確定切入點(diǎn)小作用力大的養(yǎng)成教育研究課題，力爭形成特色，鎮(zhèn)中心學(xué)校定期組織進(jìn)行交流、推廣、推介。g每位教師做好個(gè)人養(yǎng)成教育研修記錄，積累教育經(jīng)驗(yàn)和實(shí)踐材料，期末撰寫一份個(gè)人養(yǎng)成教育工作經(jīng)驗(yàn)總結(jié)，學(xué)校收集歸檔，鎮(zhèn)中心學(xué)校征集優(yōu)秀經(jīng)驗(yàn)總結(jié)匯編成冊。h養(yǎng)成教育實(shí)施情況納入鎮(zhèn)中心學(xué)校對各學(xué)校的常規(guī)督查、三次大型檢查、目標(biāo)管理考核、教師個(gè)人半年度考核和年度考核、評優(yōu)晉級(jí)考核。i每期鎮(zhèn)中心學(xué)校對各學(xué)校進(jìn)行一次養(yǎng)成教育實(shí)施情況專項(xiàng)評比。 （二）提高教學(xué)水平，向課堂要效益。統(tǒng)一認(rèn)識(shí)，制定標(biāo)準(zhǔn)。課堂教學(xué)追求生動(dòng)、實(shí)在、高效。倡導(dǎo)課堂教學(xué)100字評價(jià)標(biāo)準(zhǔn)：A著裝適宜，教態(tài)親切，情緒飽滿，語言規(guī)范，書寫認(rèn)真。B目標(biāo)明確，導(dǎo)向正確，評價(jià)多元，個(gè)性彰顯，激勵(lì)常用。C教師主導(dǎo)，學(xué)生主體，合理預(yù)設(shè)，動(dòng)態(tài)生成，自主凸顯。D有序民主，務(wù)實(shí)合作，有效探究，適時(shí)調(diào)控，力求和諧。E科學(xué)分層，關(guān)注邊緣，重視兩頭，訓(xùn)練有度，及時(shí)反饋。注：a激勵(lì)、民主、合作、探究在觀念上心里面必須常有，根據(jù)需要常用，但是反對一味叫好，形式合作，盲目探究。b學(xué)生個(gè)性、主體作用必須得到彰顯，每堂課必須保證學(xué)生15分鐘以上的自主學(xué)習(xí)時(shí)間，但是反對放羊、放任、放縱。c分層教學(xué)因材施教必須繼承，關(guān)注厚愛潛能生，練習(xí)必須適量，有梯度，分層布置，但是反對因處理不當(dāng)造成師生對潛能生的歧視和潛能生心生自卑。d評價(jià)標(biāo)準(zhǔn)共25個(gè)小點(diǎn)，每點(diǎn)權(quán)值4分，分1分、2分、3分、4分四等，滿分100分，得分在80100分（含80分）為優(yōu)秀，6079分為合格，6
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