某學校上學期教育教學工作計劃-在線瀏覽
2024-09-11 22:27本頁面
【正文】 ，設立辦公室主任，張貼有辦公室制度、兩個常規(guī)、成員及基本情況表、值日表、課程表、作息時間表、學校行事歷、學校獎懲制度，添置足夠衛(wèi)生工具，地面干凈，桌椅數(shù)量夠用無破損，教學用具、書籍作業(yè)本擺放整齊，辦公電腦聯(lián)網(wǎng)，能正常使用，有專人加入了中心學校。a有固定的不銹鋼或磚混結(jié)構(gòu)宣傳櫥窗；b一訓三風、學校概況、發(fā)展規(guī)劃、隊伍現(xiàn)狀、辦學成果、新學期寄語上墻進窗，凸顯新學期高效課堂構(gòu)建、養(yǎng)成教育實踐工作重點；c學校新編1塊以上黑板報；d學校日志牌、學生日常行為規(guī)范評比公示欄不顯陳舊、模糊、破損，填寫及時規(guī)范，公益廣告牌、警示語規(guī)范精美；e教室布置：衛(wèi)生工具（掃把、撮箕、垃圾桶、灑水壺、抹布等）配備到位，擺放整齊，桌凳配備到位，無嚴重破損，有固定班務公開欄，張貼作息時間表、課程表、座次表、班團隊干部組長課代表名單，準備出缺席登記冊、學生光榮簿，班級每月新編一期黑板報；F彰顯學校特色的布置。⑤完善五制度就是要在結(jié)合學校實際、尊重教工意愿、聽取群眾意見的基礎上制定完善教學教研制度、勞動人事制度、財務后勤制度、獎懲制度、黨群工會制度。①管理常規(guī)：中心學校對各學校、各中小學校內(nèi)部管理常態(tài)化、制度化。中小學校內(nèi)部管理“五制”：分線分工負責制，行政督查、教師值日、學生自主管理日評制，教育教學、財務運轉(zhuǎn)情況每周通報制，向家長社會定期訪詢制（一期一次教師全員家訪或一次一定規(guī)模的家長會），家校定期溝通交流制（期中、期末發(fā)放致家長公開信，通報學生在校學習情況及行為表現(xiàn)、學校辦學成果）。教學設計、作業(yè)批改、班工作手冊記載嚴格按《寧鄉(xiāng)縣教學常規(guī)》的相關要求進行檢查評比，各學校再次組織學習。B學科教學設計：要素齊全，有教案課時序號、教學三維目標、教學重點難點、教學準備、教學方法、教學過程、學習方法指導、板書設計、有梯度分層次的訓練習題、二分之一以上數(shù)量的教學反思，書寫認真，切合實際。D課后輔導：廣泛設立學科競賽、舞蹈、美術、寫作、棋類、球類、田徑等課外興趣小組，有的放矢，因材施教，多出成效。二是要嚴格執(zhí)行各級課程計劃。A國家課程開足開齊，堅持按計劃開課，嚴禁擠占或采用放羊式上音、體、美、品德、科學、勞技課，鎮(zhèn)中心學校不定期隨機抽查，適時通報。養(yǎng)成教育課一周一課時，要有教育訓練計劃、備課、活動、反思。做到有計劃、有備課。通過調(diào)節(jié)，作息時間安排40分鐘的大課間活動，學校制定陽光體育運動活動方案，科學安排，認真組織，師生共同參與。每所學校在鎮(zhèn)中心學校指定日期舉辦一次各年級能廣泛積極參與的校運會（項目盡可能不受或少受場地、器材限制，如趣味體育、棋類、球類、跳繩、拔河、踢毽子、田徑等），鎮(zhèn)中心學校舉辦一次綜合性鎮(zhèn)運會。A班工作計劃：要素齊全，有班級基本情況、指導思想、班級思想道德詳情分析、行為潛能生名單和特點、育人措施、活動安排，育人措施重點突出養(yǎng)成教育實施辦法。C養(yǎng)成教育：a營造氛圍，搞好宣傳動員，召開教師、學生、家長三個會議，懸掛橫幅、張貼標語兩件，如習慣形成性格，性格決定命運！人應該支配習慣，而不能讓習慣支配自己。努力探索高效課堂教學模式，積極投身養(yǎng)成教育德育實踐……
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