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正文內(nèi)容

景觀規(guī)劃基本理論(編輯修改稿)

2025-08-28 21:39 本頁面
 

【文章內(nèi)容簡介】 要對土壤、水、大氣、動植物的整合。同:都追求可持續(xù)發(fā)展,保持物種的多樣性,自然的平衡,連續(xù)性。異:景觀規(guī)劃設計主要考慮行為、景觀等方面,生態(tài)方面主要考慮生態(tài)。1人類在景觀中的三種基本活動?必要性活動:生存所必須的活動,不受環(huán)境品質(zhì)影響;選擇性活動:散步,游玩等,與環(huán)境質(zhì)量關系密切;社交性活動:聚會等,與環(huán)境品質(zhì)有關,介于上述兩者之間。(P13)1寫出你所知道的在景觀中的人的活動類型?必要性活動:等候公共汽車上班;選擇性活動:飯后散步、周末外出游玩;社交性活動:聚會,party等。(P13)1談談你對“空間SPACE”、“場所PLACE”“領域DOMAIN”理解?三者都是由三維空間數(shù)據(jù)限定出來的,但界定的嚴密精確度越來越松散。Space——空間通過生理感受限定,20~25m見方的空間,可辨認臉部表情和聲音,交流自由;Place——通過心理感受限定的,超過110m后,只能辨認大略的人行和大致的動作,有廣闊感,這是形成景觀場所感的尺度;Domain——基于精神方面的量度,領域感,390m左右,看不清東西,渾遠,宏偉感。景觀規(guī)劃設計的邊界限定要以場所和領域為基準。1與空間、場所、領域相對應的景觀尺度?(近景、中景、遠景的尺度范圍)由上題回答1私交距離、社會距離、公共距離、隔絕距離的景觀尺度?私交距離——0~~,~,感情融洽、熱情交談的情況之下,~;社會距離——3~;公共距離——~8m;隔絕距離——30m。(P18)1何謂景觀感受?景觀感受的基本結(jié)構(gòu)、元素?景觀規(guī)劃設計中怎樣考慮景觀感受?與景觀有關的人的感受即感官、溝通與尺度?;窘Y(jié)構(gòu):景觀感受空間:生理、精神、靈魂空間 視覺空間 結(jié)構(gòu)模型:三層次風景曠奧元素: 主體:人 客體:景物 距離:環(huán)境、速度、方式、密度、角度、生理心理感受1景觀規(guī)劃設計的圖紙成果包括那些內(nèi)容?隨階段、深度要求而不同,一般而言有:現(xiàn)狀圖(可以是一個系列,如交通現(xiàn)狀圖等);總平面;鳥瞰效果圖;交通(分析)圖;功能分區(qū)圖,景觀與視線分析圖;環(huán)境生態(tài)或綠化分析圖;景觀意向圖;景觀小品等圖紙。 圖紙比例一般為1:1000或1:2000,比例尺較大大的也可以是1:500?,F(xiàn)代景觀規(guī)劃設計專業(yè)的核心是什么?核心是人類戶外生存環(huán)境的建設;重點是各種環(huán)境的規(guī)劃與設計;基礎是生態(tài)與人類行為學;終極目標是創(chuàng)造人類需求與客觀環(huán)境的協(xié)調(diào)關系;專業(yè)基礎是場地規(guī)劃與設計;核心課程是場地規(guī)劃和景觀生態(tài)。2景觀規(guī)劃設計師必須具備哪些層面知識?必備能力與經(jīng)驗技巧:讀圖、資料數(shù)據(jù)分析收集、基地分析判斷、規(guī)劃設計籌劃、設計構(gòu)思傳遞交流、規(guī)劃設計技術(shù)、施工建造技術(shù)。專業(yè)知識背景:規(guī)劃設計方法技術(shù)類、社會歷史文化類、人類社會與行為、工程學科類、生物科學類、環(huán)境科學類、政策法規(guī)類、規(guī)劃原理技術(shù)類、專項規(guī)劃類、招投標與造價估算、建設施工類、環(huán)境景觀整治養(yǎng)護類、規(guī)劃設計經(jīng)營、規(guī)劃設計表達、從業(yè)道德類。2現(xiàn)代規(guī)劃設計研究哪些層面的問題?三個層面:(1)文化歷史與藝術(shù);(2)環(huán)境、生態(tài)、資源;(3)景觀感受2人類景觀活動、風景園林欣賞體現(xiàn)在哪幾個層次?三個層次:物質(zhì)生活的生理世界,心理精神的世界,靈魂的世界(P85)2學完這門課,你覺得哪些方面對你有所啟發(fā)?整體的設計觀;生態(tài)的、行為追求;藝術(shù)的追求;可持續(xù)發(fā)展的具體體會2城市公共空間的概念?主要類型?相對私密性空間而沿,指的是城市中公眾可自由進出,進行公共交往活動的場所,空間。分為(1)廣場; (2)帶狀空間,如景觀大道,步行街; (3)濱水帶; (4)面狀公共空間如商業(yè)區(qū)、公園、自然場所; (5)住區(qū)內(nèi)的公共空間。2城市公共空間的規(guī)劃設計有哪幾個層面? 三個層次的問題:一是景觀形象,二是生態(tài)綠化,三是群眾使用。落實到
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