幼師實習(xí)報告日志(編輯修改稿)
2024-08-28 19:09 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 今天是我正式踏上講臺的第一天，我為孩子們上的內(nèi)容是《》，雖然昨晚認真?zhèn)淞苏n，把教學(xué)中的各個環(huán)節(jié)都實施了，但總的效果不是很好。比如孩子注意力不集中，有些孩子甚至出現(xiàn)離開課桌打鬧等情況，課堂紀律一度失控?？磥砩险n不只是認真?zhèn)淞苏n就能上好課，還得教師在課堂中善于把把握課堂紀律，提高幼兒的學(xué)習(xí)興趣才行。好的劇本還需要好的演員！繼續(xù)努力！12月11日 主要工作：早操過后的游戲時間，小朋友玩了“馬蘭花”的游戲。后來上音樂課的時候，老師讓幼兒表演各種各樣的花。小朋友們千姿百態(tài)的表演了起來。當老師問到劉佳欣做的是什么花的時候，她回答：“我是馬蘭花。”這個回答讓我感到很驚訝，雖然游戲時間離上課有一段時間了，幼兒卻記住了玩過的游戲馬蘭花，一種在生活中不接觸的花?？梢娪變涸谟螒蛑谐说玫接螒虮旧斫o予幼兒的發(fā)展外，還能獲得其他領(lǐng)域的知識和發(fā)展。而且我認為游戲是幼兒的天性。12月12日 主要工作：今天是幼兒自己從家里面帶玩具來幼兒園玩的日子，今天班上發(fā)生了一件不愉快的事情，由于我們的疏忽，一個小孩在玩一把弓箭的時候弄到了另一個小孩的眼角，導(dǎo)致了眼角充血，通過這件事情我認識到了作為一個幼兒園老師應(yīng)該具備充分的耐心，細心，愛心和責(zé)任心，應(yīng)該時刻注意幼兒的安全。12月13日 主要工作：早上戶外活動的時候，賀謹雯發(fā)現(xiàn)了一只蝸牛，好多小朋友都圍了上去。王老師看到小朋友們都對蝸牛很感興趣，于是拿起了那只在樹枝上的蝸牛，根據(jù)幼兒已有經(jīng)驗，簡單介紹了蝸牛的外形。然后金老師說：“小朋友們看一看，蝸牛愛吃什么呀？”這個問題引起了小朋友的討論，大家你一句我一句。最后在老師的幫助和引導(dǎo)下，小朋友們知道了原來蝸牛愛吃樹葉。小朋友們圍著小蝸牛，非?？鞓贰Ｍ蝗?，賴斌潔說：“不要去動它，不然它會死的?！边@句話讓大家都安靜了下來。于是王老師說：“真好，我們把小蝸牛放回草地上去好不好？”大家齊聲說好。12月16日 主要工作：我們中班組組織召開了家長會。通過這次家長會，我初步了解了家長會的流程以及如何與家長溝通。讓家長了解幼兒在園的真實情況，這樣能幫助家長更好的進行家庭教育。在家長會還沒有正式開始的時候，教師可以與家長進行簡單交流。如幼兒的自理能力，學(xué)習(xí)能力等，并適當對家長提一些要求及建議。家長會上，除了將近期主要事務(wù)告知家長外，對一些優(yōu)秀幼兒的表現(xiàn)要進行適當表揚，對個別幼兒也要指出缺點及建議改進的方式方法。在會議結(jié)束的時候?qū)h內(nèi)容進行總結(jié)，并對家長的支持給予感謝。教師與家長間，幼兒是溝通的橋梁，教師只有關(guān)注孩子，了解孩子才能給與家長正確的反饋，幼兒的發(fā)展是不斷的，無論是在幼兒園或是家里。所以家園有機的合作才能使幼兒得到很好的發(fā)展。12月17日 主要工作：有了前面的學(xué)習(xí)，我在這一周中的舞蹈學(xué)習(xí)并沒有那么僵硬了，動作也更美了，也更加的信心十足了。幼兒舞蹈是反映學(xué)齡前兒童的生活，表達他們思想、感情和態(tài)度的舞蹈。它是根據(jù)幼兒生理及年齡特點加以創(chuàng)編的。幼兒經(jīng)常參加生動活潑的舞蹈教育和活動，可以增長他們的體力，促進幼兒骨骼、肌肉、呼吸、神經(jīng)系統(tǒng)和循環(huán)系統(tǒng)的生理機能發(fā)育，加快幼兒新陳代謝，使他們的肌體不斷生長發(fā)育，由此可見，舞蹈不僅能發(fā)展幼兒動作的
醫(yī)療健康相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號-1