幼兒園一日活動常規(guī)實施細則(編輯修改稿)
2024-08-28 19:04 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 現(xiàn)幼兒尿床要及時換洗。 看睡時動作輕，不大聲說話，不能以任何借口離崗、做私活、會客、吃零食、睡覺等。 組織幼兒按時起床，做35分鐘的起床操。起床時觀察幼兒情緒有無異常，指導、幫助幼兒穿衣，整理床鋪，提醒、幫助起床動作慢的個別幼兒。 起床后檢查幼兒的儀表服裝及鞋襪，指導、幫助幼兒梳頭，組織幼兒喝水。 （3）保育員 保持睡眠環(huán)境通風，根據(jù)氣候調(diào)整好臥具（梅雨季節(jié)做好防霉措施）。 保證幼兒一人一床一被。保持被褥清潔、干燥，夏季涼席每天擦拭一次。 隨時保持寢室清潔與整潔。每天一小掃、每周一濕性清掃，每周用消毒液抹幼兒床一次。 協(xié)助教師做好午睡管理工作，輕聲提醒常尿床的幼兒起床入廁，發(fā)現(xiàn)幼兒尿床要及時換洗、晾曬。 幼兒起床時，協(xié)助教師幫助幼兒穿好自己的衣、褲、鞋、襪。指導幼兒正確折疊被子。并指導或幫助幼兒梳頭。 待所有幼兒儀容儀表檢查完畢離開寢室后，才能整理床鋪并做好寢室清潔衛(wèi)生。 入廁環(huán)節(jié) （1）幼兒 逐漸學會自理大小便，解便入池。 解便時不弄濕自己和同伴的衣褲，便后會整理服裝。 便后會用手紙自前向后擦屁股，并用肥皂（洗手液）流水洗手。 不在廁所逗留、玩耍。 大、小便有異常情況能主動告訴教師和保育員。 （2）教師 指導幼兒正確使用便紙，提醒或幫助幼兒整理好衣褲，便后洗手。 觀察幼兒大便情況。發(fā)現(xiàn)異常，及時與家長聯(lián)系并作好記錄。 提醒容易遺尿的幼兒解便。 掌握幼兒大小便習慣，及時提醒幼兒入廁。幫助托、小班幼兒脫、提褲子，掌握正確入廁姿勢，大小便入池，正確使用手紙；教育幼兒有便意時大膽告訴老師，不尿褲子。指導中、大班幼兒獨立入廁，便后沖刷廁所。 （3）保育員 準備好肥皂（洗手液），督促幼兒便后流水洗手。 準備好衛(wèi)生紙，方便幼兒隨時取用。 幫助有困難的幼兒擦屁股，整理服裝。 及時為遺尿的幼兒更換和清洗衣、褲。 保持廁所清潔通風，隨時清洗、消毒，做到清潔、無異味。提倡幼兒使用蹲式廁所。使用便盆后，立即清洗和用消毒液浸泡消毒。 離園環(huán)節(jié) （1）幼兒 愉快離園，主動使用禮貌用語向老師說再見。 注意安全，不跟陌生人走。 收拾好自己的生活和學習用品。 與家長交流當日在幼兒園的生活及活動情況。 （2）教師 穩(wěn)定幼兒情緒，安排適宜的離園前活動?；蚺c幼兒進行簡短談話，小結(jié)當日活動情況；或交代次日活動準備和要求；或組織幼兒開展小型安靜的自選活動等。 提醒幼兒有禮貌地向教師和小朋友告別。 組織幼兒檢查、收拾好自己的生活和學習用品；檢查幼兒服裝穿戴是否整潔適宜。 根據(jù)需要用小黑板、便條、家園欄等方式向家長介紹幼兒當日在園情況或通知有關(guān)事宜。 嚴格確認接幼兒的家長，遇有陌生人來接，必須進行電話或其他可信方式的相關(guān)確認。注意觀察幼兒是否跟隨家長離園。 做好個別特殊幼兒的交接。如：生病的幼兒和當天表現(xiàn)異樣的幼兒，應向家長詳述幼兒在園的生活及活動情況，提出希望得到家長配合與支持的要求和具體方法。 當幼兒在園內(nèi)發(fā)生特殊的突發(fā)事件時，教師必須在第一時間內(nèi)主動與家長聯(lián)系，客觀地匯報幼兒的相關(guān)情況，積極主動地爭取得到家長的理解與配合，保留好相關(guān)資料，做好相關(guān)記錄，認真地妥善處理善后事宜。 待所有幼兒離園后，再作好次日各項活動的準備。 （3）保健老師 在幼兒離園時，向全日健康觀察中有問題的個別幼兒家長，重點、扼要、客觀地匯報該幼兒的相關(guān)情況，積極主動地爭取得到家長的理解與配合，保留好相關(guān)資料，做好相關(guān)記錄。 請家長取回當天沒有服用完的藥品，并做好登記。 做好健康教育知識宣傳。 （4）保育員 清理幼兒衣物用品，做好幼兒離園的準備工作。 主動與個別特殊幼兒家長交流當日該幼兒在園的一日生活，匯報護理情況，爭取得到家長的理解、支持與配合。 待幼兒完全離開活動室后開始做活動室清潔，及時清除垃圾、污物。清潔用具（如掃帚、拖把、抹布等）要專用，拖把、抹布每次用后要及時清潔、消毒，干燥保存。 堅持每天用紫外線對活動室、寢室消毒一次，消毒時要確定室內(nèi)無幼兒，關(guān)好門窗。并做好記錄。 協(xié)助教師作好次日各項活動準備。 關(guān)好門、窗、水、電。 （4）家長 憑接送卡與老師交接幼兒。 了解幼兒情況“三看”：一看幼兒園和班級有無通知；二看家園欄；三看展示的幼兒活動作品和老師的活動記錄。 與幼兒交談“三問”：一問幼兒在園情緒；二問當日做了什么游戲；三問有什么想告訴家長的事。 清理幼兒衣物用品。 若當日有特殊情況的幼兒，應主動與保健醫(yī)生聯(lián)系，了解幼兒在園的一日生活及身體情況，詢問應協(xié)助的事宜。 每月與班級教師、保育員交流溝通一次，了解幼兒在園發(fā)展情況，及時反饋幼兒在家情況，并進行教育、行為習慣、心理健康的咨詢，針對幼兒存在的問題共同商議有利于幼兒發(fā)展的個性化教育措施。 根據(jù)教育活動的需要和幼兒園要求，帶領幼兒準備好次日活動的物質(zhì)材料。交接班 配班老師按園內(nèi)規(guī)定時間進班。 主、配班教師和保育員應共同做好交接班記錄：當日到班幼兒人數(shù)；落實未來園幼兒的原因；幼兒健康狀況；家長反映的有關(guān)情況；其它需要銜接的有關(guān)內(nèi)容并簽全名。 二、運動活動
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