九年級語文了解的孔子和孟子(編輯修改稿)
2024-12-16 23:22 本頁面
【文章內容簡介】 一個君子學以成名，你今天不讀書，今后永遠就只做一些縈縈茍茍的小事。 ” 孟母用 “ 斷織 ” 來警喻 “ 輟學 ” ，指出做事半途而廢，后果是十分嚴重的。 這一幕 在孟子小小的心靈中，留下了鮮明印象，從此孜孜汲汲，日夜勤學不息。 孔子和孟子作為圣人體現(xiàn)出的思想光輝 寓學于樂 讓我們用游戲的方式體會他們的不平凡 看故事 猜成語 明事理 學做人 孔子在齊國 ,有機會欣賞到他認為最美妙的韶樂 . 謂其“ 盡善矣 ,又盡美也 !”（極動聽優(yōu)美）而后大受感動 ,一連好多天老是想著它 ,吃肉也沒有味道了 . 盡善盡美 : 形容做事情力求完美 , 毫無缺陷 楚國某縣尹問孔子弟子 ,請他談談對孔子 的看法 ,弟子木訥小心 ,一言不發(fā) ,縣尹只得 怏怏而回 .孔子得知后 ,很不高興 ,怨道 :“你為 什么不說 :?我的老師是個發(fā)憤忘食 ,樂而忘憂 的學者啊 ??” 孔子的弟子子路 ,為人剛勇 ,一日在孔家彈瑟 ,瑟聲中帶有殺氣 ,犯了孔子的大忌 仁 .孔子自然不喜歡 ,又不便發(fā)作 ,就不滿道 :子路彈瑟的本領已經登上廳堂 ,但尚未能進入內室 .他為何要在我家彈瑟啊 ? 登堂入室 : 表示學業(yè)已達一定程度 或是已得到老師專授指點 有人指責孟子不盡力幫助齊王。孟子便解釋說： “ 比如說，天下有些易活的植物，假如把它放在太陽下曬一天，然后再把它放在陰冷的地方凍十天，即使是生命力再強的植物也會死。我見到齊王的機會少之又少，即使給了他些良好的影響與幫助，我一離開，一些和我主張不同的人，又帶給他許多不好影響。我怎么能使齊王的思想、品質好起來呢？ ” 一暴（ pu） 十寒 ： 比喻做事不堅持，無恒心 魯國打算讓樂正子治理國政 。 孟子說： “ 聽到這消息，我喜歡得睡不著覺。 ” 孟子的
教學課件相關推薦
鄂ICP備17016276號-1