九年級語文想和做(編輯修改稿)
2024-12-12 21:18 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 是怎樣評價的？ 我們瞧不起“空想家”，可是往往贊美后一種人，說他們“埋頭苦干” 。 問：作者認(rèn)為這樣評價正確嗎 ？ 不正確。作者認(rèn)為后者并不值得贊美。 不值得贊美的理由是什么？作者是怎樣分析的？ 作者先用了一個比喻，把拉磨的牛與其相比，形象地指出“死做”者和拉磨的牛一樣不動腦筋，不會考慮做事的目的、過程和方法。接著作者又分析了人與牛馬的區(qū)別在于“人在勞動中不斷地動腦筋，想辦法”，能夠“一面做，一面想”所以“文化能夠不斷進步?！弊詈螅? 用一個假設(shè)，如果“死做”人類就不會進步，“只能像幾萬年以前的人類 一樣，過著最原始最簡單的生活”，進一步證明“死做”不值得贊美。 思考討論 為什么說“想和做是分不開的，一定要聯(lián)結(jié)起來”？ 因為無論做什么事情，“空想”和“死做”都不會進步。 思考討論 問：文章是怎樣提出中心論點的？ 文章針對一般人在生活中常會遇到的兩個現(xiàn)象，概述 “空想”和“死做”兩種人的表現(xiàn)，對人們的錯誤認(rèn)識進行評價進一步闡明了理由，最后提出了中心論點。 回答問題 這三篇課文中心論點的提出各有特色。 《 中國共產(chǎn)黨八十年的奮 斗業(yè)績和基本經(jīng)驗 》 是在總結(jié)全文的基礎(chǔ)上提出中心論點。 《 談骨氣 》則是開篇點題，提出中心論點。 《 想和做 》 是先概述“空想”和“死做”兩 種人的表現(xiàn)，對這兩種人進行評價后提出中心論點 。 談?wù)劇断牒妥觥放c前面學(xué)過的兩篇文章中心論點的提出方式有什么不同？ 回答問題 第 6段開頭一句的問句是什么？有什么作用？ 設(shè)問，提出問題引發(fā)讀者的思考。 “從實際出發(fā)”是想和做聯(lián)結(jié)起來的一
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