【總結(jié)】第一篇:三角形相似教案 相似三角形的判定(1)教學設計 一、課題 相似三角形的判定(1)(,第1課時) 二、教材分析 本節(jié)課讓學生利用相似三角形的定義來進一步探索相似三角形的判定條件,從...
2024-11-18 22:37
【總結(jié)】第一篇:三角形相似說課稿 相似三角形說課稿 一、說教材 從教材地位、學習目標、重點難點、學情分析、教學準備五個方面闡述 1、本課內(nèi)容在教材中的地位 本節(jié)教學內(nèi)容是本章的重要內(nèi)容之一。本節(jié)內(nèi)容...
2024-11-18 22:38
【總結(jié)】§ABCDEF一、知識鏈接:1、三角形的外角:2、三角形的內(nèi)角和定理:3、不等式的性質(zhì):若ab,bc,則ac二.三角形內(nèi)角和定理的兩個推論:什么是推論??由一個公理或定理直接推出的定理,叫做這個公理或定理的推論。推論可以當作定理使
2024-11-09 07:02
【總結(jié)】三角形的全等(1)山東省鄒城市中心店中學邢電波練習1、找出下列全等三角形的所有對應邊、角OCDOABOABOABOABOABABBA△OAB≌△OCD2、找出下列全等三角形的所有對應邊、角ACFA
2024-11-12 02:31
【總結(jié)】1.成比例的數(shù)(線段):叫做四個數(shù)成比例。那么或若,::cbaddcbadcba==,,,若a、b、c、d為四條線段,如果(或a:b=c:d),那么這四條線段a、b、c、d叫做成比例的線段,簡稱比例線段
2024-11-22 04:21
【總結(jié)】第四章圖形的相似專題課堂(七)三角形相似的判定方法由角相等找三角形相似類型:(1)兩三角形有公共角時找另一角相等,沒公共角時找兩角對應相等.(2)只有一角相等時找夾這個角的兩邊對應成比例.例1如圖,AD是Rt△ABC斜邊BC上的高,點E是AC的中點,直線ED與AB的延長線相交于點F,試判斷△FDB
2024-11-10 05:07
【總結(jié)】相似三角形的判定(1)復習回顧1、相似多邊形的主要特征是什么?2、在相似多邊形中,最簡單的就是相似三角形,'''',',',,'''''''''ABCABCA
2024-11-22 02:46
【總結(jié)】回顧與反思1、三角形相似有哪些判定方法?2、兩個全等三角形一定相似嗎?如果相似,相似比是多少?兩個相似三角形一定全等嗎?3、對照判定兩個三角形全等的方法,猜想判定兩個三角形相似還可能有什么方法?ABC交流討論已知△ABC.△DEF,使得2ABBCCADEEFFD???∠
2024-11-28 00:09
【總結(jié)】探索三角形相似的條件(1)1。如果△ABC與△A’B’C’三邊對應成比例,那么它們相似嗎?探索三邊對應成比例的兩個三角形相似結(jié)論量一量它們的三對角相等嗎?2。兩邊對應成比例且夾角相等的兩個三角形相似嗎
2024-11-30 01:24
【總結(jié)】全等三角形復習小結(jié):判定兩個三角形全等必須具備三個條件:SAS—兩邊和它們的夾角對應相等的兩個三角形全等ASA—兩角和它們的夾邊對應相等的兩個三角形全等AAS—兩角和其中一角的對邊對應相等的兩個三角形全等SSS—三邊對應相等的兩個三角形全等AAA—三角對應相等的兩個三角形不一定全等SSA—兩邊和其中一邊的對角對應相等的兩
2025-08-15 20:27
【總結(jié)】銅山中學ABA’B’A’’B’’1:在上圖中如果∠A’=∠A∠B’=∠BAB=A’B’那么1和2是不是兩個相似的三角形.如果一個三角形的兩個角與一個三角形的兩個角對應相等,那么這兩個三角形相似.思考:例1如圖,在△ABC和△A’B’C’中,已知??
2024-11-26 19:56
【總結(jié)】探索三角形相似條件八字橋中學數(shù)學備課組教學準備,量角器等作圖工具,印有操作題的紙片等.:故事情境.初中數(shù)學網(wǎng):小猴與放大鏡的故事一天,有一只愛動腦筋的小猴子拾到一只放鏡,它非常高興,
2025-08-01 17:43
【總結(jié)】第一篇:三角形相似教學設計 三角形相似教學設計 一、學習目標 知識與技能方面: 探索相似三角形、相似多邊形的性質(zhì),會運用相似三角形、相似多邊形的性質(zhì)解決有關(guān)問題; 過程與方法方面: 培養(yǎng)學...
2024-10-28 23:49
【總結(jié)】臨海中學初二備課組觀察下列圖片,你有什么印象?你發(fā)現(xiàn)了什么?這就是今天我們要學的想想看,等邊三角形有什么性質(zhì)?ABC⑴三邊之間AB_AC_BC⑵三角之間∠A_∠B_∠C====;網(wǎng)棋游戲;他們總是蹲在炕上,一點一點地在墻圍子上描畫
【總結(jié)】三角形全等的判定(SAS)如果兩個三角形有兩條邊和一個角分別對應相等,這兩個三角形會全等嗎?--這是本節(jié)我們要探討的課題。如果已知一個三角形的兩邊及一角,那么有幾種可能的情況呢?每一種情況得到的三角形都全等嗎應該有兩種情況:一種是角夾在兩條邊的中間,形成兩邊夾一角;另一情況是角不夾在兩邊的中間,形成兩邊一對角。做一做:畫△
2024-11-09 13:56