【總結(jié)】青島版四年級(jí)①②③觀察這幾組直線,哪些相交,哪些不相交?相交不相交相交直線a直線b同一平面內(nèi)，不相交的兩條直線互相平行，其中一條直線是另一條直線的平行線。同一平面內(nèi)不相交的認(rèn)一認(rèn)：下面各組直線，哪組組相交，哪組互相平行？相交①②相交
2024-11-12 02:54
【總結(jié)】在同一個(gè)平面內(nèi),不相交的兩條直線叫做平行線。也可以說(shuō)這兩條直線互相平行。..ab直線a是直線b的平行線。直線b是直線a的平行線。直線a與直線b互相平行。記作：a∥b或b∥a讀作：a平行于b或b平行于a請(qǐng)?jiān)谝韵聨?/span>
2024-11-11 03:13
【總結(jié)】本節(jié)課我們要來(lái)學(xué)習(xí)分?jǐn)?shù)的通分，同學(xué)們要理解為什么要進(jìn)行通分，怎么樣進(jìn)行通分。并且要學(xué)會(huì)利用通分來(lái)比較異分母分?jǐn)?shù)的大小。比較下列每組分?jǐn)?shù)的大小。353647573456下面的分?jǐn)?shù)你怎么比較呢？345634=3&
2024-11-29 22:36
【總結(jié)】乘法的估算選擇合適的方法進(jìn)行乘法估算：?把因數(shù)中接近整十整百的數(shù)看成整十或整百的數(shù)進(jìn)行估算?一輛火車(chē)，每車(chē)廂的定員118人，這列火車(chē)掛了12節(jié)這樣的車(chē)廂。?估算一下：這列火車(chē)大約有多少個(gè)座位？?實(shí)際有多少個(gè)座位？?愛(ài)心小學(xué)同學(xué)為山區(qū)小朋友捐書(shū)，平均每個(gè)班捐了104本，全校32個(gè)班大約捐
2024-11-12 03:11
【總結(jié)】位置的表示方法九年義務(wù)教育課本數(shù)學(xué)四年級(jí)第二學(xué)期P83征集令征集令銀制徽章第一列第二列第三列第四列第五列第一行第二行第三行第四行第五行任務(wù)一：《看誰(shuí)反應(yīng)快》1、同學(xué)們先確定自己在教室中的位置。2、出示數(shù)對(duì)，相應(yīng)位置的同
2024-12-11 03:47
【總結(jié)】滬教版四年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)本節(jié)課我們主要來(lái)學(xué)習(xí)垂直與平行，同學(xué)們要掌握在一平面兩條直線的位置關(guān)系，能夠準(zhǔn)確的判斷兩條直線的位置關(guān)系，知道垂直和平行的概念，能夠解決相關(guān)的實(shí)際問(wèn)題。123456分類(lèi)相交：不相交：146235相交在同一平面內(nèi)，如果兩條直線相交成直角，就說(shuō)這兩條直線互相垂
2024-12-13 11:09
【總結(jié)】小數(shù)加減法的簡(jiǎn)便運(yùn)算滬教版四年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)本節(jié)課我們主要來(lái)學(xué)習(xí)小數(shù)加減法的簡(jiǎn)便計(jì)算，同學(xué)們要結(jié)合實(shí)際例子理解整數(shù)的運(yùn)算定律在小數(shù)中同樣適用，能夠應(yīng)用加減法的運(yùn)算定律解決相關(guān)的實(shí)際問(wèn)題?？谒悖?847+52+4875+139+61+2258368－273－27=9847+(52+48)加法的交換律a＋b=
2024-11-29 00:06
【總結(jié)】本節(jié)課我們主要來(lái)學(xué)習(xí)小數(shù)的性質(zhì)，同學(xué)們結(jié)合實(shí)際問(wèn)題理解并掌握小數(shù)的性質(zhì)，知道小數(shù)末尾的0在實(shí)際問(wèn)題中表示的含義。能夠應(yīng)用小數(shù)的性質(zhì)解決相關(guān)的實(shí)際問(wèn)題。復(fù)習(xí)：在（）里填上適當(dāng)?shù)臄?shù)：1分米=（）厘米=（）毫米1元=（）角=（）分3米=（
【總結(jié)】冀教版四年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)本節(jié)課我們主要來(lái)認(rèn)識(shí)平行四邊形，同學(xué)們要結(jié)合生活實(shí)例理解并掌握平行四邊形的概念，知道平行四邊形具有不穩(wěn)定性，能夠解決與平行四邊形相關(guān)的實(shí)際問(wèn)題。這些圖形也是四條邊圍成的圖形。我們把這樣的圖形叫做平行四邊形。竹籃樓梯扶手籬笆觀察下面的平行四邊形。它的邊
2024-11-29 22:37
【總結(jié)】本節(jié)課我們主要來(lái)復(fù)習(xí)四則混合運(yùn)算及相關(guān)的應(yīng)用題，同學(xué)們要理解并掌握混合運(yùn)算的運(yùn)算過(guò)程和計(jì)算方法，能夠正確的分析、表示應(yīng)用題中已知量和未知量的關(guān)系，能夠列式解答一些圖示應(yīng)用題。直接說(shuō)出得數(shù)：48÷4－24÷4=（60＋40）÷5=12＋6÷6－2=
【總結(jié)】教學(xué)目標(biāo)1、讓學(xué)生認(rèn)識(shí)簡(jiǎn)單的折線統(tǒng)計(jì)圖，了解折線統(tǒng)計(jì)圖的結(jié)構(gòu)，體會(huì)折線統(tǒng)計(jì)圖的特點(diǎn)，會(huì)在提供的表格中制作簡(jiǎn)單的折線統(tǒng)計(jì)圖。2、讓學(xué)生體會(huì)統(tǒng)計(jì)與生活的密切聯(lián)系幾作用，能根據(jù)折線統(tǒng)計(jì)圖進(jìn)行簡(jiǎn)單的分析和預(yù)測(cè)。3、使學(xué)生樂(lè)于參與統(tǒng)計(jì)活動(dòng)，培養(yǎng)合作態(tài)度。教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)讓學(xué)生認(rèn)識(shí)簡(jiǎn)單的折線統(tǒng)計(jì)圖，了解折線統(tǒng)計(jì)圖的結(jié)構(gòu)，體會(huì)折線統(tǒng)計(jì)圖的
【總結(jié)】本節(jié)課我們主要來(lái)學(xué)習(xí)看誰(shuí)算得巧，同學(xué)們要能夠應(yīng)用整數(shù)的一些運(yùn)算性質(zhì)來(lái)計(jì)算一些計(jì)算題，使計(jì)算變得簡(jiǎn)單。能夠熟練的綜合應(yīng)用這些性質(zhì)解決相關(guān)的實(shí)際問(wèn)題。運(yùn)用除法運(yùn)算性質(zhì)和商不變性質(zhì)填空：1）3600÷25÷4=3600÷（25○□）2）86÷（43×2）=86÷
2024-12-12 16:37
【總結(jié)】本節(jié)課我們主要來(lái)應(yīng)用小數(shù)的意義解決相關(guān)的實(shí)際問(wèn)題。同學(xué)們要掌握小數(shù)的意義，以及小數(shù)與分母是整十、整百數(shù)互化的方法，能夠解決相關(guān)的實(shí)際問(wèn)題。據(jù)你的生活經(jīng)驗(yàn)，在購(gòu)買(mǎi)下列任一款物品時(shí)，你會(huì)怎樣付錢(qián)呢？名稱(chēng)橡皮信封練習(xí)本價(jià)格0．3元0．05元1．48
【總結(jié)】本節(jié)課我們主要來(lái)學(xué)習(xí)湊整，同學(xué)們要結(jié)合實(shí)際問(wèn)題理解四舍五入的含義，能夠用四舍五入法將一些小數(shù)按照要求進(jìn)行湊整。要了解去尾法和進(jìn)一法的含義，能夠解決相關(guān)的實(shí)際問(wèn)題。整百數(shù)整千數(shù)整萬(wàn)數(shù)12753560980一、用“四舍五入”法將下列數(shù)按要求湊整。用“四舍五入”法湊整要看被省略的尾數(shù)最高位上的數(shù)字是否小于5。小于5的
2024-11-17 13:51
【總結(jié)】冀教版四年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)本節(jié)課我們主要來(lái)學(xué)習(xí)分?jǐn)?shù)加、減法，同學(xué)們結(jié)合實(shí)際例子理解并掌握分?jǐn)?shù)加、減法的計(jì)算法則，能夠正確的計(jì)算分?jǐn)?shù)的加、減法?？梢越鉀Q相關(guān)的實(shí)際問(wèn)題。我們學(xué)過(guò)分?jǐn)?shù)的好多知識(shí)了，比如說(shuō)對(duì)于一段長(zhǎng)10米的繩子，我們把它分成10份，每一份長(zhǎng)是1米，每一份就占這條繩子的，兩份就占，這個(gè)分?jǐn)?shù)的加減法相信同學(xué)們已經(jīng)很熟
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