空氣與生命復(fù)習(xí)浙教版(編輯修改稿)
2024-12-16 23:06 本頁(yè)面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 不及時(shí)散熱 自燃 燃燒 ：可燃物跟空氣中氧氣發(fā)生的一種發(fā)光發(fā)熱的劇烈的 氧化反應(yīng) 。 爆炸 ：可燃物在有限空間里 急速燃燒 緩慢氧化 ：進(jìn)行得很慢甚至不易被覺(jué)察的 氧化反應(yīng) 自燃 ：由 緩慢氧化而引起 的自發(fā) 燃燒 四個(gè)概念的區(qū)別和聯(lián)系 ① 將可燃物的溫度降低到著火點(diǎn)以下 滅火的原理 ② 使可燃物和空氣（氧氣）隔絕 （降溫滅火） （覆蓋滅火） 思考： 為什么二氧化碳能滅火？ 熄滅酒精燈時(shí)，為什么一罩上燈帽，火焰就會(huì)熄滅？ 為什么水可以滅火？ 汽油 電器 能與水反應(yīng)的物質(zhì) 炒菜時(shí)，油鍋起火怎么辦？ 實(shí)驗(yàn)桌上起火時(shí)，應(yīng)怎樣撲救？ 所有的火都能用水滅嗎？ 火警電話(huà) 119 火太大，我救不了了，怎么辦？ 第三節(jié) 化學(xué)反應(yīng)與質(zhì)量守恒 化合、分解反應(yīng) 質(zhì)量守恒定律 化學(xué)方程式及其計(jì)算 碳＋氧氣 點(diǎn) 燃 二氧化碳 硫＋氧氣 點(diǎn) 燃 二氧化硫 磷＋氧氣 點(diǎn) 燃 五 氧化二磷 鐵＋氧氣 點(diǎn) 燃 四 氧化三鐵 由兩種或兩種以上物質(zhì)生成另一種物質(zhì)的反應(yīng)。 一、化合反應(yīng) 有什么共同特點(diǎn) ? 石蠟＋氧氣 點(diǎn) 燃 二氧化碳＋水 食鹽溶于水形成鹽水。 二、分解反應(yīng) 由一種物質(zhì)生成兩種或兩種以上其它物質(zhì)的反應(yīng)叫分解反應(yīng) （比較與化合反應(yīng)的區(qū)別） 三、質(zhì)量守恒定律 ===== 演示實(shí)驗(yàn)反應(yīng)式： 氫氧化鈉 +硫酸銅 氫氧化銅 +硫酸鈉 NaOH + CuSO4 Cu(OH)2+ Na2SO4 mNaOH+mCuSO4 mCu(OH)2+mNa2SO4 === 磷 + 氧氣 五氧化二磷 P + O2 P2O5 點(diǎn)燃 點(diǎn)燃 mP + mo2 mP2O5 == 質(zhì)量守恒定律 參加化學(xué)反應(yīng) 的各物質(zhì)的 質(zhì)量總和 等于反應(yīng)后 生成的各物質(zhì)的 質(zhì)量總和 。 思考 1 有人說(shuō)： 10克冰熔化成 10克水，此變化符合質(zhì)量守恒定律，此說(shuō)法對(duì)嗎？為什么？ 運(yùn)用范圍是 化學(xué)變化 ，不包括物理變化 ! 思考 2 在高于 100 oC 的條件下， 2體積氫氣和 1體積氧氣反應(yīng)能生成 3體積水蒸汽，此說(shuō)法對(duì)嗎？ “質(zhì)量守恒” 不包括諸如體積等方面的守恒。 A + B C 40克 10克 50克 思考 3： 參加 化學(xué)反應(yīng)的反應(yīng)物的總質(zhì)量或所有生成物的總質(zhì)量 10克 50克 ？克 有人說(shuō)：鎂帶在空氣中燃燒后，生成物的質(zhì)量比鎂帶質(zhì)量增加，而氯酸鉀受熱分解后，剩余固體的質(zhì)量比氯酸鉀的質(zhì)量輕，所以這些反應(yīng)不符合質(zhì)量守恒定律。此說(shuō)法對(duì)嗎？為什么？ 思考 4 參加 化學(xué)反應(yīng)的 反應(yīng)物的總質(zhì)量 或所有生成物的總質(zhì)量 運(yùn)用范圍是 化學(xué)變化 ，不包括 物理變化。
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