細節(jié)決定成敗，習慣決定命運(編輯修改稿)
2025-08-28 15:20 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 學，我們會給他們一定的機會，但是對于那些品質(zhì)上有缺陷的，不知悔改的或是屢教不改的，學校將絕不手軟，甚至剝奪他受教育的權(quán)力。紀律、制度、法律永遠只會針對那些不安分守己的人、貪圖小便宜的人、不勞而獲的人、好逸惡勞的人、損人利己的人、見利忘義的人、違法亂紀的人。紀律、制度、法律永遠是保護積極上進的人、辛勤勞動的人、團結(jié)互助的人、誠實守信的人、遵紀守法的人、艱苦奮斗的人。 ； ? 正確認識： 認識到自己的錯誤、從之前家長和老師要求改變習慣，轉(zhuǎn)變到自己主動要求改變壞習慣，從被動改為主動。喚起改變不良習慣的自覺性。 ? 以新代舊： 習慣是一種無意識的行為，一種不良習慣有消極后果，要改變自己的一些習慣必須要用另一種習慣來代替。比如；脾氣沖動容易和別人發(fā)生矛盾，就多用文明用語，請、對不起、謝謝、再見等文明用語。堅持現(xiàn)在的文明，就可以改變自己以往壞脾氣。 ? 求得支持： 戒除不良習慣需要得到自己的別人的支持，同時可以得到大家的監(jiān)督。 ? 自我獎勵： 取得的進步和小成功，可以自我獎勵一次，自我滿足一些。知識是一種積累，經(jīng)驗也是一種積累，進步更是一種積累。 ? 不找借口
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