【文章內容簡介】 和習慣,關系著我們學校教育教學的方方面面。因此,我們沒有理由不重視細節(jié)。我個人認為自己最大的缺點就是喜歡一心兩用甚至多用。急功近利，喜歡一口氣學許多東西，但是貪多嚼不爛，即使最后都能學會，也已經(jīng)搞得自己很疲勞。如今想想，這樣其實并不好，正所謂貴在精而不在廣。如果我一段時期內專注于一種學問，不求博但求精，相信一定能更深刻的理解并掌握這門知識。自從我發(fā)現(xiàn)自己有這個缺點和問題后，我常常警戒自己，應該從小事做起，要注重細節(jié)。很多小事，一個人能做，另外的人也能做，只是做出來的效果不一樣，往往就是一些細節(jié)上的功夫，說細節(jié)決定成敗，也不算小題大作了。細節(jié)決定成敗》是汪中求先生總結多年管理,咨詢工作的實踐經(jīng)驗,并借鑒國外企業(yè)管理的經(jīng)驗寫成的一部細節(jié)管理專著,內容豐富,資料翔實,不論做什么工作,都要重視小事,關注細節(jié),把小事做細,做透,揭示了“細中見精”,“小中見大”,“偉大與平凡”的真理,也體現(xiàn)了黨中央提出的“求真務實”的精神,是學校提高辦學質量,《細節(jié)決定成敗》后,感覺到在充滿競爭的今天,如何做好工作,關鍵在于是否抓住了一個“小”,總不屑一顧事物的細節(jié),太自信“天生我才必有用,千金散盡還復來”,殊不知,我們普通人,大量的日子,都是在做一些小事,假如每個人能把自己所在崗位的每一件小事做好,做到位,育人工作是個全方位的系統(tǒng)工程,促使學生珍惜時間,自覺學習,不畏艱難,勇攀高峰,引導學生樹立正確的人生觀,世界觀,在工作中我認為必須把常規(guī)工作做到位,以身作則帶領教師腳踏實地,凡事無小事,要積極倡導:花大力氣做好小事情,把小事做細.“水桶理論”,做強,接了手的事必須按時,按標準完成,不能完成沒有任何解釋的理由。已做完的事情,自己檢查認定完全沒有錯誤再上報,你每天就會盡自己所能力求完美,經(jīng)常引導教師在管理工作中要注重細節(jié),每做一件事都要精思熟慮,這種用心工作的作風,能對我們周圍的人一直起著潛移默化的作用,才使得我們的這個集體,從領導到教師,心往一處想,勁往一處使, ,一個人能做,另外的人也能做,只是做出來的效果不一樣,往往是一些細節(jié)上的功夫,或者不把細節(jié)當回事的人,對工作缺乏認真的態(tài)度,而只是當作一種不得不受的苦役,注重細節(jié)的人,不僅認真對待工作,將小事做細,而且注重在做事的細節(jié)中找到機會,細節(jié)調整同樣是一種創(chuàng)造.“細致到點”,從細節(jié)中找到創(chuàng)新的機會――,如果我們關注了細節(jié),就可以把握了創(chuàng)新之源,追求偉大,偉大卻了無蹤影。甘于平談,認真做好每個細節(jié),:什么是不簡單 把每一件簡單的事做好就是不簡單。什么是不平凡 ,細節(jié)的寶貴價值更在于它是創(chuàng)造性的,獨一無二的,細節(jié)描寫不要說重復,連“轉述”都不行,能夠轉述的只能是邏輯的東西,細節(jié)產(chǎn)生效益,細節(jié)既能創(chuàng)造正效益,我認為如果學校在教學管理和教學工作上任何一個細節(jié)做得不好,都可能造成不可彌補的損失,現(xiàn)在各種優(yōu)化辦學層出不窮,假如我們在工作中有一個細節(jié)沒有做好,致使教學質量低下,那么無疑會把生源送給人家,假如我們注意了各種細節(jié),任何工作都超過別人,那我們就會立于不敗之地.“窺斑見豹”,其辦學品質一定非常優(yōu)秀,學校只有細致入微地審視自己的辦學情況,注重細節(jié),精益求精,才能讓教學質量日臻完美,對于抓好細節(jié)來說,領導重視是關鍵,特別是作為中層干部,一線骨干老師則是學校發(fā)展的中堅力量,所作所為對整個學校的發(fā)展有很大的影響,每個中層干部的思想,認識水平,責任心,學校的很多重大戰(zhàn)略決策是靠中層干部來具體落實的,若不注重細節(jié),只想做“大事”,又怎能貫徹落實好學校的決策 當然,宏觀決策必須做好,這也是作為領導者的必備素質,是根本性的東西,學校的許多重大策略主要是由學校領導層做出,中層干部的主要任務就是抓落實, 細節(jié)實際上是一種長期的準備,是一種積累,也是一種眼光,你才能注意到問題的細節(jié),你才能做到為使工作達到預期的目標而思考細節(jié),醫(yī)學上可分到細胞,數(shù)學可以從0到無窮大,讓我們從0做起,1就是1,2就是2,心中有一萬,著眼1+1,，故能成其高；江海不擇細流，故能就其深。”“不積硅步，無以至千里，不積小流，無以成江海”。想成就一番事業(yè)，必須要從細節(jié)入手，一味追求偉大，追求與眾不同，最終“畫虎不成反類犬”。細節(jié)是平凡的，是不足為奇的，一句話，一個動作，一個念想??細節(jié)像沙礫一樣微不足道，很容易被忽視，但卻不可輕視它，它可能成就你一生的輝煌，也能毀掉你一世的英明。中學的第一個學期結束了，老師給我的戒言就是“細節(jié)決定成敗”。我不由自主地在的腦海中對我的學習、為人處世有了反思。學習沒有進步，成績或高或低，我在認真關注和做好每一個學習中的細節(jié)問題嗎？每一道題是不是都認真去做了嗎？，每一個字是不是都認真去寫了嗎？每一堂課是不是都認真去聽了嗎？心中的每一個問題是不是都解決了嗎？有沒有自覺意識到自己在行為規(guī)范和思想道德的細節(jié)問題呢？古人云：“勿以善小而不為，勿以惡小而為之?！蔽拿鞯男袨椴皇窃趧e人的注視下刻意地表現(xiàn)自己，而是從一個良好的行為習慣是逐漸養(yǎng)成，并非一朝一夕就可成就的事，身邊的每一個細節(jié)都是培養(yǎng)我們的課堂。讓我們腳踏實地做好每個細微環(huán)節(jié)，從小事做起，把細節(jié)做好，成功的腳步會來的更快！或者這個，你看著拼拼 細節(jié)決定成敗什么是細節(jié)？細節(jié)就是每件大事背后的小事，如果連小事都做不好，又怎樣做大事。我曾經(jīng)聽過這樣一個故事：有家招聘高級管理人才的公司，對一群應聘者進行復試。盡管應聘者都自信地回答了考官們的簡單提問，可結果都未被錄取，只得泱泱離去。這時，有一位應聘者，走進房門后，看到地毯上有一個紙團。地毯很干凈，那個紙團顯得很不協(xié)調。這位應聘者撿起紙團，準備將它扔到紙簍里。這時考官發(fā)話了：“您好，朋友，請看看您撿起的紙團吧！”這位應聘者遲疑的打開紙團，只見上面寫著：“熱忱歡迎您到我們公司任職?！睅啄暌院?，這位撿紙團的應聘者成了這家著名大公司的總裁。這道顯然是專門用來考察求職者細節(jié)的試題，使得一些志在必得的應聘者紛紛鎩羽而歸。在這里，一個不經(jīng)意的細節(jié)就決定了面試的成敗?？梢?，細節(jié)是做任何大事的鋪墊。而且，細節(jié)決定成敗。意大利的比薩斜塔每增加一厘米的傾斜，都可能導致古塔的傾覆，1%的疏忽，可能會導致100%的失敗。有人曾經(jīng)說過：“精細化管理的時代已經(jīng)到來，一定要注重細節(jié)，把小事做好。”小事也是大事，海爾集團總裁張瑞敏說過：“把每一件簡單的事做好就是不簡單，把每一件平凡的做好就是不平凡。”總而言之，細節(jié)決定成敗，我們必須把細節(jié)做好。第五篇：細節(jié)決定成敗讀書心得細節(jié)決定成敗讀書心得篇一：《細節(jié)決定成敗》讀后感《細節(jié)決定成敗》讀后感近日，在讀《細節(jié)決定成敗》一書，感觸頗深。全書7個章節(jié)，主要從細節(jié)的觀念和實質、細節(jié)的差距以及代價、細節(jié)管理的趨勢三大部分來講述細節(jié)的重要性，作者汪中求先生通過對大量的案例，闡述細節(jié)在工作和生活