中考物理復(fù)習(xí)強(qiáng)化練習(xí)(編輯修改稿)
2024-12-16 23:01 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 (J) 總功 (J) 機(jī)械效率 2 100％ 圖 14 ?電能表表盤上有 “ 3000 imp/kwh”、 “ 220V 5A”等信息，該表指示燈每閃 3000次，電路中耗電1KWh。小明家要接通 “ 220V 100W”的電燈，使其單獨工作 1h，則電燈消耗的電能是 J，指示燈閃了 次。 該電路還允許功率不超過 W的用電器同時工作。 ?在日常生活中我們常會看到這樣的通告： “ 由于 檢修線路，今天從上午六點至下午五點停電。 ” 這里所提到的 “ 電 ” 是指下列物理量中的 : A、電流 B、電壓 C、電熱 D、電功率 ?下列四個成語與其所蘊(yùn)含的物理知識對應(yīng)錯誤的是 : A． 芳香四溢 分子是運(yùn)動的 B． 立竿見影 光在空氣中沿直線傳播 C． 孤掌難鳴 力是物體對物體的作用 D．振振有詞 物體振動發(fā)聲 ?能說明 “ 液體可以傳播聲音 ” 的事例是 : (A)我們聽到雨滴打在雨傘上的 “ 嗒嗒 ” 聲 (B)我們聽到樹枝上小鳥的 “ 唧唧 ” 聲 (C)將要上鉤的魚被岸邊的說話聲嚇跑 (D)人在小溪邊聽到 “ 嘩嘩 ” 的流水聲 ?給你一支鉛筆 ， 請用它設(shè)計兩個物理小實驗 ， 可以添加器材并說明所用的物理知識或產(chǎn)生的物理現(xiàn)象 ． 示例：將鉛筆的下端斜插入水中，從水面上看起來向上彎折了，實驗說明了光的折射現(xiàn)象． ?一艘遠(yuǎn)洋貨輪在武漢裝上貨物后 ， 發(fā)現(xiàn)船身下沉 了一些 ， 則它受到的浮力 (填 “ 變大 ” 、 “ 變小 ” 或 “ 不變 ” )。 當(dāng)船由長江駛?cè)氪蠛：?，船 受到的浮力 ， 船身相對于水面將 ___ (填 “ 上浮 ” 、 “ 下沉 ” 或 “ 不變 ” ) ?如圖是工人師傅提升重物的示意圖 ， 已知滑輪質(zhì)量相同 ， 若把同一貨物勻速提升相同的高度 ，(不計摩擦 ) A． 使用定滑輪比動滑輪省力 ， 且機(jī)械效率高 B． 使用定滑輪比動滑輪費力 ， 但機(jī)械效率高 C． 使用定滑輪比動滑輪省力 ， 但機(jī)械效率低 D． 使用定滑輪比動滑輪費力 ， 且機(jī)械效率低 ?如圖所示，利用彈簧秤將處于容器底部的物塊緩慢 上提，在物塊從水下提到離開水面時的過程中，下 列圖象中能正確表示彈簧秤的讀數(shù) F與物塊底部離容 器底部的高度 ^的關(guān)系是 : ?如圖所示 ， 在釣魚的時候 ， 魚鉤已經(jīng)鉤住了魚 ． 魚還在水中時 ， 感覺魚很輕 ， 當(dāng)把魚從水中拉離水面就感覺魚變 “ 重 ” 了 ． 對釣魚過程的下列幾種解釋 ， 錯誤的是 A． 魚離開水以后 ， 失去了水的浮力 ,使人感覺魚變重了 B． 魚離開水以后 ， 魚的重力增大 ， 使人感覺魚變重了 C． 魚離開水以后 ， 釣魚線對釣魚竿的拉力會增大 D． 釣魚竿是一種費力杠桿 電 與 磁 ?教室里投影儀的光源是強(qiáng)光燈泡 ， 發(fā)光時必須用風(fēng)扇給予降溫 。 為了保證燈泡不被燒壞 ， 要求：帶動風(fēng)扇的電動機(jī)啟動后 ， 燈泡才能發(fā)光 ，風(fēng)扇不轉(zhuǎn) ， 燈泡不能發(fā)光 。 則下列設(shè)計的四個簡化電路圖 (如圖 4所示 )中符合要求的是： 圖 4DCBAMMMM?如圖所示，從一個不能打開的盒子 (內(nèi)有電池組等電路元件 )上的兩個小孔中伸出一段細(xì)軟的長導(dǎo)線。試在不斷開該導(dǎo)線的情況下，設(shè)計兩種不同的方法判斷該導(dǎo)線中是否有電流，并根據(jù)你的設(shè)計填寫下表。 所用器材
教學(xué)課件相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號-1