第六節(jié)魏晉南北朝時(shí)期的文化(編輯修改稿)
2024-08-28 13:30 本頁(yè)面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 感 。 （ 2） 通過(guò)對(duì)王粲的 《 七哀詩(shī) 》 和蔡文姬 《 胡笳十八拍 》 的欣賞 、 閱讀 ，體會(huì)祖國(guó)安定 、 統(tǒng)一局面的可貴 。 (二 )整體感知 (三 )重點(diǎn) 、 難點(diǎn)的學(xué)習(xí)與目標(biāo)完成過(guò)程 1． 學(xué)生自學(xué)過(guò)程 根據(jù)下列問(wèn)題進(jìn)行獨(dú)立閱讀 。 （ 1） 簡(jiǎn)略概括三國(guó)兩晉南北朝時(shí)期 ， 我國(guó)著名的詩(shī)人及其代表作品 。 （ 2） 這一時(shí)期的藝術(shù)成就主要表現(xiàn)在哪些方面 。 2． 教師指導(dǎo)學(xué)習(xí)過(guò)程 （ 1） 首先由學(xué)生回答上面問(wèn)題 ， 教師引導(dǎo)學(xué)生從教材的總體內(nèi)容入手 ，把握本課主要知識(shí)結(jié)構(gòu) 。 問(wèn)題一 ， 詩(shī)歌方面：建安詩(shī)作和陶淵明的田園詩(shī) 。 其中建安詩(shī)人的代表有 “ 三曹 ” 、 “ 建安七子 ” 和蔡文姬 。 代表作品有曹操的 《 蒿里行 》 、 王粲的 《 七哀詩(shī) 》 、蔡文姬的 《 悲憤詩(shī) 》 。 陶淵明的田園詩(shī)代表有 《 歸園田居 》 、 《 桃花源詩(shī) 》 。 問(wèn)題二 ， 藝術(shù)方面：書(shū)法 、 繪畫(huà)和雕刻等方面 。 東晉大書(shū)法家王羲之 、 東晉大畫(huà)家顧愷之以及云岡石窟和龍門(mén)石窟的藝術(shù) 。 （ 2） 教師提出思考題 ， “ 建安詩(shī)人和陶淵明的詩(shī)各有什么特色 ， 簡(jiǎn)要說(shuō)明 ” 。簡(jiǎn)明概括為以下幾點(diǎn)：建安詩(shī)作的特點(diǎn) ， 一是內(nèi)容方面 ， 大量生動(dòng)描寫(xiě)東漢末年社會(huì)動(dòng)亂和人民疾苦 。 二是藝術(shù)方面 ， 風(fēng)格悲涼慷慨 ， 語(yǔ)言古樸自然 。 陶淵明詩(shī)的特色 ， 內(nèi)容方面 ， 大量描寫(xiě)如畫(huà)的農(nóng)村風(fēng)光和質(zhì)樸的勞動(dòng)生活 ， 故稱田園詩(shī) 。 藝術(shù)特色上清淡自然 ， 真實(shí)動(dòng)人 。
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