20xx版八年級數(shù)學下冊第三章圖形的平移與旋轉31圖形的平移第2課時教學課件新版北師大版-資料下載頁

【總結】1圖形的平移第2課時【基礎梳理】圖形平移與坐標變化之間的關系,圖形左右平移,則_______不變,_______減小或增加相同的數(shù).縱坐標橫坐標,圖形上下平移,則_______不變,_______增加或減小相同的數(shù).x軸方向、y軸方向平移后所得圖形,可以看成是由原來的圖形經(jīng)

2025-06-13 22:39

20xx版八年級數(shù)學下冊第三章圖形的平移與旋轉31圖形的平移第1課時教學課件新版北師大版-資料下載頁

【總結】第三章圖形的平移與旋轉1圖形的平移第1課時【基礎梳理】在平面內(nèi),將一個圖形沿某個_____移動一定的_____,這樣的圖形運動稱為平移.方向距離(1)一個圖形和它經(jīng)過平移所得的圖形中,對應點所連的線段_____(或在一條直線上)且_____;對應線段_____(或在

2025-06-20 08:41

20xx版八年級數(shù)學下冊第三章圖形的平移與旋轉31圖形的平移第1課時教學課件新版北師大版-資料下載頁

【總結】第三章圖形的平移與旋轉1圖形的平移第1課時【基礎梳理】在平面內(nèi),將一個圖形沿某個_____移動一定的_____,這樣的圖形運動稱為平移.方向距離(1)一個圖形和它經(jīng)過平移所得的圖形中,對應點所連的線段_____(或在一條直線上)且_____;對應線段_____(或在

2025-06-13 22:39

【北師大版】數(shù)學八年級下冊課件：第三章圖形的旋轉3-資料下載頁

【總結】圖形的旋轉ABCDEFGHKLMN回顧平移的特征OFABCDE回顧旋轉的特征學科網(wǎng)怎樣將甲圖案變成乙圖案？甲甲乙乙ABBA可以先將甲圖案繞圖上的A點旋轉，使得圖案被“扶直”，然后，再沿

2025-11-17 18:38

【北師大版】數(shù)學八年級下冊課件：第三章圖形的旋轉2-資料下載頁

【總結】?圖形的旋轉旋轉木馬旋轉飛機動動腦筋：以上這些轉運動有什么共同的特征？蕩秋千也是我們?nèi)粘Ｉ钪谐Ｒ姷男D運動，我們一起來仔細觀察一下．這個定點O稱為旋轉中心旋轉角旋轉中心在平面內(nèi)，將一個圖形繞著一個定點沿某個方向轉動一個角度，這樣的圖形運動稱為旋轉。Po轉動的角∠PO

2025-11-17 18:38

【北師大版】數(shù)學八年級下冊課件：第三章圖形的旋轉1-資料下載頁

【總結】圖形的旋轉以上情景中的轉動現(xiàn)象，有什么共同特征？鐘表的指針在轉動過程中，其形狀、大小、位置是否發(fā)生改變？飛機的螺旋槳、電風扇的葉輪的轉動呢？觀察思考FABCDEO?你能否描述一下什么叫旋轉？FABCDEO

2025-11-21 15:23

20xx版八年級數(shù)學下冊第三章圖形的平移與旋轉3中心對稱教學課件新版北師大版-資料下載頁

【總結】3中心對稱....【做一做】你能畫一條直線，將以下正方形分成形狀大小完全相同的兩部分嗎?【轉一轉】【找一找】哪些圖案繞某點旋轉180°后能與原圖形重合.【定義】在平面內(nèi)，把一個圖形繞某個點旋轉180°,如果旋轉后的圖形

2025-06-21 08:38

20xx版八年級數(shù)學下冊第三章圖形的平移與旋轉3334教學課件新版北師大版-資料下載頁

【總結】3中心對稱4簡單的圖案設計【基礎梳理】(1)中心對稱:如果把一個圖形繞著某一點旋轉______,它能夠與另一個圖形_____,那么就說這兩個圖形關于這個點對稱或中心對稱,這個點叫做它們的_________.180°重合對稱中心(2)中心對稱圖形:把一個圖形繞某個點旋轉______,

2025-06-14 07:56

八年級下冊數(shù)學第三章圖形的平移與旋轉-資料下載頁

【總結】第三章《圖形的平移與旋轉》期末復習　一．選擇題（共16小題）1．下列美麗的圖案中，既是軸對稱圖形又是中心對稱圖形的個數(shù)有（　?。〢．1個 B．2個 C．3個 D．4個2．在平面直角坐標系中，將點A（1，﹣2）向上平移3個單位長度，再向左平移2個單位長度，得到點A′，則點A′的坐標是（　　）A．（﹣1，1） B．（﹣1，﹣2） C．（﹣1，2） D．（1，2）3．如

2025-04-04 03:24

20xx版八年級數(shù)學下冊第三章圖形的平移與旋轉4簡單的圖案設計教學課件新版北師大版-資料下載頁

【總結】4簡單的圖案設計：軸對稱、平移、旋轉及其組合.、分析、動手操作和畫圖等過程，掌握畫圖技能.，并在此基礎上達到鞏固旋轉的有關性質..些圖案設計.如圖由四部分組成，每部分都包括兩個小“十字”.紅色部分能經(jīng)過適當?shù)男D得到其他三部分嗎？能經(jīng)過平移嗎？能經(jīng)過軸對稱嗎？還有其他的方式嗎？先平移

2025-06-20 22:57

第三章回顧與思考教學設計-資料下載頁

【總結】第三章變量之間的關系回顧與思考一、學生起點分析：七年級上學期中，教科書已經(jīng)在代數(shù)式求值、探索規(guī)律等方面滲透了變化的思想，而本章是第一次集中討論變量之間的關系，研究現(xiàn)實世界中的變化規(guī)律，使學生從常量的世界進入了變量的世界，開始接觸一種新的思維方式。函數(shù)是研究現(xiàn)實世界變化規(guī)律的一個重要模型，對它的學習一直是初中階段數(shù)學學習的一個重要內(nèi)容。

2025-11-15 15:47

20xx版八年級數(shù)學下冊第三章圖形的平移與旋轉4簡單的圖案設計教學課件新版北師大版-資料下載頁

【總結】4簡單的圖案設計：軸對稱、平移、旋轉及其組合.、分析、動手操作和畫圖等過程，掌握畫圖技能.，并在此基礎上達到鞏固旋轉的有關性質..些圖案設計.如圖由四部分組成，每部分都包括兩個小“十字”.紅色部分能經(jīng)過適當?shù)男D得到其他三部分嗎？能經(jīng)過平移嗎？能經(jīng)過軸對稱嗎？還有其他的方式嗎？先平移

2025-06-16 16:41

反比例函數(shù)回顧與思考[上學期]北師大版-資料下載頁

【總結】回顧與思考知識點回顧的幾個實例嗎?y=2/x和y=-2/x的圖象的聯(lián)系和區(qū)別？征嗎?與同伴進行交流.題嗎?請舉例說明.y=(m+1)/x的圖象具有下列特征:在所在象限內(nèi),y的值隨x的值的增大而增大,那么m的取值范圍是_______y=a/x的圖象與反比例函數(shù)

2025-10-28 23:48

20xx版八年級數(shù)學下冊第三章圖形的平移與旋轉3中心對稱教學課件新版北師大版-資料下載頁

【總結】3中心對稱....【做一做】你能畫一條直線，將以下正方形分成形狀大小完全相同的兩部分嗎?【轉一轉】【找一找】哪些圖案繞某點旋轉180°后能與原圖形重合.【定義】在平面內(nèi)，把一個圖形繞某個點旋轉180°,如果旋轉后的圖形

2025-06-12 06:30

20xx版八年級數(shù)學下冊第三章圖形的平移與旋轉3334教學課件新版北師大版-資料下載頁

【總結】3中心對稱4簡單的圖案設計【基礎梳理】(1)中心對稱:如果把一個圖形繞著某一點旋轉______,它能夠與另一個圖形_____,那么就說這兩個圖形關于這個點對稱或中心對稱,這個點叫做它們的_________.180°重合對稱中心(2)中心對稱圖形:把一個圖形繞某個點旋轉______,

2025-06-14 08:02

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