【總結】回顧與思考第六章反比例函數回顧與思考類型之一反比例函數的概念1.若y=(a+1)xa2-2是反比例函數,則a的取值為()A.1B.-1C.±1D.任意實數2.[2022·廣州]一司機駕駛汽車從甲地去乙地,
2025-06-13 22:03
【總結】第五章反比例函數§反比例函數班級:__________姓名:__________一、判斷題y是x的反比例函數,那么當x增大時,y就減小x與y乘積一定時,y就是x的反比例函數,x也是y的反比例函數,就是反比例函數x2成反比例時y與x并不成反比例2x成反比
2024-11-30 23:36
【總結】課時計劃第6周星期一第1、2節(jié)2020年3月28日課題:反比例函數教學目標:1、經歷從實際問題抽象出反比例函數的探索過程,發(fā)展學生的抽象思維能力;2、理解反比例函數的概念,會列出實際問題的反比例函數關系式。教材分
2024-11-06 23:47
【總結】憶一憶我記得很清楚!,其圖象位于第一、三象限的有_______;在其所在的象限內,y隨x的增大而增大的有______.10.3107(1);(2);(3);(4)2100yyyyxxxx?????(1)(2)(3)(4)A在雙曲線上,經過A點分別向x軸、y
2024-12-01 01:33
【總結】第五章反比例函數(1)小測::_________.y=-x+3經過第___________象限.6,則它的長y與寬x之間的函數關系式為_____________,y是x的__________函數.y=2xm+1是反比例函數,則m=________.經過點(1,_
2024-11-30 02:42
【總結】決不要企圖掩飾自己知識上的缺陷。哪怕是用最大膽的猜度和假設作為借口來掩飾?!推章甯土暬仡?畫函數圖象的一般步驟?反比例函數是一條雙曲線,它所在象限與k的關系怎樣?重要結論:反比例函數的圖象是由兩支曲線組成的(通常稱為雙曲線).當k&
【總結】反比例函數的圖象與性質(一)小溪塔三中楊云總述教學目標重點難點本節(jié)課與前后知識內在聯(lián)系與傳統(tǒng)教材在內容和編寫意圖的比較教材分析本節(jié)課講述內容為《反比例函數》的第二節(jié),也是這一章的重點。這一課時是在上一節(jié)課
2024-11-27 23:01
【總結】九年級數學(上)第五章反比例函數反比例函數的圖象與性質(1)挑戰(zhàn)“記憶”?你還記得一次函數的圖象與性質嗎?駛向勝利的彼岸回顧與思考1?一次函數y=kx+b(k≠0)的圖象是一條直線,稱直線y=kx+b.?y隨x的增大而增大;駛向勝利的彼岸xyoxyo
【總結】北師大九年級上第五章反比例函數第(反比例函數)姓名學習目標:1.從現(xiàn)實情境和已有的知識經驗出發(fā),討論兩個變量之間的關系,加深對函數概念的理解.2.經歷抽象反比例函數概念的過程,領會反比例函數的意義,理解反比例函數的概念.一.判斷題1.如果
2024-11-30 11:39
【總結】反比例函數的圖象與性質(1)普寧三中陳偉濱2.已知函數是正比例函數,則m=___;已知函數是反比例函數,則m=___。45一、回顧與思考1.什么是反比例函數?一般地,形
2025-08-01 18:01
【總結】課題反比例函數的應用課型[新授課教學目標1.經歷分析實際問題中變量之間的關系,建立反比例函數模型,進而解決問題的過程。2.體會數學與現(xiàn)實生活的緊密聯(lián)系,增強應用意識,提高運用代數方法解決問題的能力。教學重點[掌握從實際問題中建構反比例函數模型教學難點從實際問題中尋找變量之間的關系。教學方法自
2024-12-09 08:13
【總結】§反比例函數的圖象與性質課時安排2課時從容說課本節(jié)課的內容是反比例函數的圖象與性質,旨在進一步熟悉作函數圖象的主要步驟即列表、描點、連線.理解函數的三種表示方法及相互轉換,對函數進行認識上的整合.逐步明確研究函數的一般要求,反比例函數的圖象具體展現(xiàn)了反比例函數的整體直觀形象,為學生探索反比例函數的性質提供了思維
2024-12-03 06:16
【總結】◆知識導航◆典例導學◆反饋演練(◎第一階◎第二階◎第三階)◆知識導航◆典例導學◆反饋演練(◎第一階◎第二階◎第三階)◆知識導航◆典例導學◆反饋演練(◎第一階◎第二階◎第三階)◆知識導航◆典例導學◆反饋演練(◎第一階◎第二階◎第三階
2025-06-18 13:06
【總結】授課人:吳正健?回顧與思考在某個變化過程中,有兩個變量x和y,如果給定一個x值,相應地就確定一個y值,那么我們稱y是x的函數,其中x是自變量,y是因變量.?當b=0時,y=kx(k≠0)稱y是x的正比例函數.若兩個變量x、y之間的關系可以表示
2025-08-04 16:27
【總結】反比例函數息縣三中?為迎接考試,我們往往要制定一個學習計劃。例如:五一放七天假,老師布置要記憶36個單詞。小王打算每天背6個單詞,這樣他需要6天背完;小張打算每天背9個單詞,需4天背完;小趙打算每天背12個單詞,這樣他需要3天背完。設天數為n,每天的單詞量為m,則
2025-07-18 14:32