【總結(jié)】小小少年,很少煩惱,眼望四周陽光照。小小少年,很少煩惱,但愿永遠這樣好。一年一年時間飛跑,小小少年在長高。隨著年歲由小變大,他的煩惱增加了。小小少年,很少煩惱,無憂無慮樂陶陶。但有一天,風(fēng)波突起,憂慮煩惱都來了。一年一年時間飛跑,小小少年轉(zhuǎn)眼高。隨著年歲由小變大,他的煩惱
2024-11-24 13:52
【總結(jié)】大雁歸來利奧波德大雁歸來利奧波德利奧波德(1887-1948)美國著名的環(huán)境保護主義者。他是一位熱心的觀察家,敏銳的思想家,造詣極深的文學(xué)巨匠。《沙鄉(xiāng)年鑒》是他最著名的作品。在這本自然隨筆和哲學(xué)論文集中,利奧波德以抒情的文學(xué)手法描述了大自然的絢麗多彩,如歌如泣地敘述抒發(fā)了崇尚自然的情趣。在他的
2025-08-05 15:43
【總結(jié)】第七課品味生活情趣興趣與教學(xué)目標(biāo)?1、知道生活中處處有情趣。?2、了解情趣與興趣的關(guān)系。?3、掌握情趣的種類,并掌握不同情趣的不同影響和作用。為什么有人總感嘆精神空虛、生活沒意思?一、情趣源于興趣人們的愛好、興趣愈廣泛,人們的生活就愈加豐富多彩,人們就會對生活愈加產(chǎn)生
2025-08-01 12:48
【總結(jié)】地中海地中海地中海地中海地中海地中海地中海14世紀(jì)中西交流的路線楊孟燕經(jīng)濟成長歷程新航路的開辟學(xué)習(xí)目標(biāo):掌握迪亞士、哥倫布開辟新航路的具體過程(時間、支持者、方向、路線)。認識地理大發(fā)現(xiàn)對世界市場形成的意義。1.《》把東方描述成“
2025-10-31 05:37
【總結(jié)】第一篇:人教版四年級下冊第七課《尊嚴(yán)》說課稿 人教版四年級下冊第七課 《尊嚴(yán)》說課稿 一、說教材 《尊嚴(yán)》是人教版六年制小學(xué)語文第八冊2單元的一篇精讀課文。本篇課文描寫的是美國石油大王哈默年輕...
2025-10-26 17:12
【總結(jié)】第一篇:職業(yè)道德與法律教案第七課 第七課 維護憲法權(quán)威,當(dāng)好國家公民 教學(xué)目標(biāo):了解憲法是治國安邦的總章程,通過對憲法為什么是國家根本大法這個問題的探究,幫助學(xué)生在思想上增強法治觀念,對憲法是最...
2025-10-31 12:10
【總結(jié)】初三政治復(fù)習(xí)第七課建設(shè)有中國特色社會主義政治制作:賈飛建設(shè)有中國特色社會主義政治(政治綱領(lǐng))一、基本目標(biāo):二、基本政策:即堅持和完善人民代表大會制度即實行依法治
2024-11-17 15:06
【總結(jié)】第七課第一框福州外國語學(xué)校政治組黃金華國美員工侵占的財產(chǎn)是屬于誰的呢?1、財產(chǎn)的分類:(板書)個人所有財產(chǎn);集體所有財產(chǎn);國家所有財產(chǎn)。一、合法財產(chǎn)及其所有權(quán)個人所有國家所有集體所有
2025-08-01 12:47
【總結(jié)】天馬行空官方博客:;QQ:1318241189;QQ群:175569632天馬行空官方博客:;;群:天馬行空官方博客:;QQ:1318241189;QQ群:175569632思考題1、自讀課文,讀準(zhǔn)字音。2、劃出生詞,利用查字典、聯(lián)系上下文理解新詞的意思。3、課文共幾個自然段?主要講了一件
2025-10-10 07:59
【總結(jié)】第二單元近代化的探索洋務(wù)運動戊戌變法辛亥革命新文化運動19世紀(jì)60年代——20世紀(jì)初1894年,清朝慈禧太后要過60歲生日。當(dāng)時有一副對聯(lián)為慈禧太后所欣賞,那就是“一人有慶,萬壽無疆”。于是這對聯(lián)就在宮中和北京城里到處張掛。當(dāng)時,民主革命家、學(xué)者章太炎想起慈禧把臺灣、澎湖割
2024-12-07 16:05
【總結(jié)】第七課圖像素材的獲取青銅峽市四中崔麗娟2020-10-152020學(xué)年初三第一學(xué)期一、圖像的基礎(chǔ)知識2、師生互動矢量圖:由線條、曲線等幾何圖形組成,它通常由專門的繪圖軟件制作的.矢量圖可以隨意改變大小也不會失真。矢量圖所占空間較小,易于存儲和網(wǎng)絡(luò)傳輸。矢量圖的文件格式有:dwg、wmf
2025-08-22 21:49
【總結(jié)】主體知識(1)生產(chǎn)決定分配,生產(chǎn)資料所有制決定分配方式。(2)在社會主義初級階段,實行公有制為主體、多種所有制經(jīng)濟共同發(fā)展的基本經(jīng)濟制度,相應(yīng)地就必然實行按勞分配為主體、多種分配方式并存的分配制度。我國現(xiàn)階段實行以按勞分配為主體、多種分配方式并存的分配制度的客觀必然性(1)這種分配制度與現(xiàn)階段生產(chǎn)力水平相適應(yīng)。我國現(xiàn)階段生產(chǎn)力水平總體不高
2025-01-08 18:43
【總結(jié)】Unit2coloursLettersandsoundsappleantbookbagcrayoncatdogduck找朋友:Bac
2024-11-24 15:22
【總結(jié)】年級:高一學(xué)科:政治題目:高一經(jīng)濟復(fù)習(xí)(三)商品服務(wù)市場和消費者講課教師姓名:北京二中季亞利高一經(jīng)濟復(fù)習(xí)商品服務(wù)市場和消費者課本知識現(xiàn)實問題分析解決問題復(fù)習(xí)理解理解知識體系來龍去脈方法商品服務(wù)市場商品服務(wù)市場商品、服
2025-11-01 13:03
2024-11-17 17:13