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正文內(nèi)容

中外教育簡史(編輯修改稿)

2025-08-28 12:31 本頁面
 

【文章內(nèi)容簡介】 ? 書院制度的起源;書院制度的發(fā)展歷程;書院特點及其影響。 ? 第四節(jié) 中國古代科舉制度 ? 科舉制的歷史淵源;隋唐科舉制的產(chǎn)生和實施;宋代科舉制的強化及改革;明清科舉制的發(fā)展和八股取士;科舉制度的歷史作用、流弊及終結(jié)。 ? 試題分析: ? 名詞:官師合一,學(xué)在官府;六藝;稷下學(xué)宮;太學(xué);私學(xué)種類;私塾蒙學(xué);蒙學(xué)的教學(xué)方法和教材;聚徒講學(xué);書院;北宋六大書院;漢代“察舉制”;魏晉的“九品中正制度”;隋唐“科舉制度”;清代的“八股取士”。 ? 簡答:古代文教政策的特點;漢代文教政策;唐代文教政策;西周官學(xué)的特點;漢代官學(xué)的特點;唐代官學(xué)的特點;宋代官學(xué)制度的新特點;私學(xué)興起的原因;書院特點及其影響;科舉制的產(chǎn)生原因;唐代科舉制的實施情況。 ? 論述:漢武帝的三大文教政策和董仲舒的教育思想關(guān)系;結(jié)合當(dāng)前實際評價古代教育制度;結(jié)合當(dāng)前實際評價古代考試及選拔人才制度。 第三章 中國古代教育思想的發(fā)展 ? 教學(xué)內(nèi)容: ? 第一節(jié) 中國先秦時期的教育思想 ? 孔子、孟子和荀子的教育思想;墨子和法家的教育思想, 《 禮記 》 中的教育思想。 ? 第二節(jié) 中國秦漢、魏晉時期的教育思想 ? 董仲舒的教育思想;王充的教育思想;顏之推的教育思想。 ? 第三節(jié) 中國唐、宋時期的教育思想 ? 韓愈的教育思想;朱熹的教育思想。 ? 第四節(jié) 中國明代和清初的教育思想 ? 王守仁的教育思想;黃宗羲的教育思想;王夫之的教育思想;顏元的教育思想。 ? 試題分析: ? : 有教無類;因材施教;改過遷善;反求諸己; “ 性善論 ” ; “ 性惡論 ” ; 《 學(xué)記 》 ; 《 大學(xué) 》 ; 《 中庸 》 ; 《 論語 》 。 :孔子和的教育思想和內(nèi)容;孟子論德育的方法;荀子和墨子的教育思想和內(nèi)容; 《 大學(xué) 》 、 《 中庸 》 、 《 論語 》 、 《 學(xué)記 》 中的教育思想和內(nèi)容;董仲舒的教育思想和內(nèi)容;王充的教育思想和內(nèi)容;韓愈的教育思想和內(nèi)容;朱熹的教育思想和內(nèi)容;王守仁的教育思想和內(nèi)容。 ? :比較孔子、墨子、孟子、荀子的教育思想。 第四章 中國近現(xiàn)代教育的發(fā)展 ? 教學(xué)要點: ? 洋務(wù)運動的 “ 新教育 ” 和 “ 中體西用 ” ; 維新運動中的教育改革;資產(chǎn)階級教育思潮、教育運動和教育實驗;中國共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)下的教育;“ 五四 ” 新文化運動時期的教育改革與發(fā)展;資產(chǎn)階級教育思潮、教育運動和教育實驗;國民黨統(tǒng)治下的教育;中國共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)下的教育;壬寅、癸卯學(xué)制;壬子癸丑學(xué)制; 1922年的新學(xué)制;早期的教會學(xué)校及擴張。 ? 教學(xué)內(nèi)容: ? 第一節(jié) 從鴉片戰(zhàn)爭到五四運動時期的中國教育 ? 清末地主階級改革派的教育主張;太平天國的教育改革;洋務(wù)運動的“ 新教育 ” 和 “ 中體西用 ” ; 維新運動中的教育改革;新政時期的教育;辛亥革命時期的教育。 ? 第二節(jié) 從五四運動到新中國成立時期的中國教育 ? “ 五四 ” 新文化運動時期的教育改革與發(fā)展;資產(chǎn)階級教育思潮、教育運動和教育實驗;國民黨統(tǒng)治下的教育;中國共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)下的教育。 ? 第三節(jié) 中國近現(xiàn)代學(xué)制的沿革 ? 清末新教育制度 ——— 壬寅、癸卯學(xué)制的建立;、南京臨時政府的壬子癸丑學(xué)制; 1922年的新學(xué)制。 ? 第四節(jié) 近現(xiàn)代帝國主義對中國的文教侵略 ? 傳教士來華辦學(xué)的開始;利用不平等條約對華進(jìn)行文化滲透;早期的教會學(xué)校;教會學(xué)校的擴張;收回教育權(quán)運動。 ? 試題分析: ? :中體西用;改良思想發(fā)展的三個階段及代表人物;壬寅、癸卯學(xué)制概念;壬子癸丑學(xué)制; 1922年的新學(xué)制;教會學(xué)校。 ? :洋務(wù)運動的 “ 新教育 ” 內(nèi)容;維新運動中的教育改革
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