【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 予畢業(yè)。第十三條 教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控教學(xué)管理中心應(yīng)建立健全質(zhì)量檢查制度和教學(xué)事故的認(rèn)定、調(diào)查、追究、處理責(zé)任制度，定期召開(kāi)教師、學(xué)生座談會(huì)，開(kāi)展評(píng)教評(píng)學(xué)活動(dòng)。組織檢查性聽(tīng)課（可吸取同科目教師參加）、檢查教案和作業(yè)布置批改、檢查實(shí)踐教學(xué)的情況、分析學(xué)生試卷等，了解教與學(xué)的實(shí)際情況。對(duì)不勝任教學(xué)工作的教師，應(yīng)及時(shí)調(diào)整。學(xué)校中層以上領(lǐng)導(dǎo)干部都必須深入教學(xué)第一線，了解教與學(xué)情況。常務(wù)副校長(zhǎng)每學(xué)期聽(tīng)課至少15節(jié)，教學(xué)管理中心主任至少聽(tīng)課25節(jié)，招生辦主任至少10節(jié)，學(xué)生管理中心主任至少5節(jié)。第四章 教師隊(duì)伍管理第十四條 教師教師應(yīng)達(dá)到《教師法》規(guī)定的相應(yīng)學(xué)歷，學(xué)歷不達(dá)標(biāo)的要參加進(jìn)修，達(dá)到合格學(xué)歷要求。非師范類畢業(yè)的教師必須參加國(guó)家國(guó)家教師資格考試，取得教師資格證書(shū)。學(xué)校注重教師的水平與能力，對(duì)學(xué)歷不達(dá)標(biāo)或未取得教師資格證書(shū)的教師，如果實(shí)際教學(xué)水平高，教學(xué)與管理能力強(qiáng)，并取得顯著成績(jī)的，可優(yōu)先續(xù)聘并破格享受一定的工資待遇。教師應(yīng)具有教育學(xué)、心理學(xué)、管理學(xué)的基本理論與知識(shí)，懂得職業(yè)教育的教育教學(xué)規(guī)律，掌握教學(xué)技能，運(yùn)用現(xiàn)代教育技術(shù)；應(yīng)了解有關(guān)專業(yè)的培養(yǎng)目標(biāo)，明確所任課程在教學(xué)計(jì)劃中的地位與作用，熟悉教學(xué)大綱和教學(xué)體系，來(lái)了解相關(guān)課程的先行、并行和后繼關(guān)系；具有教學(xué)研究的能力。教師工作量指教師從事一切教育教學(xué)工作的總量，包括班主任工作、課程教學(xué)工作、教研活動(dòng)、編寫(xiě)教學(xué)資料工作以及教育教學(xué)有關(guān)的其他工作。教師每學(xué)期聽(tīng)課10節(jié)以上。教師應(yīng)參加教學(xué)研究實(shí)踐，每學(xué)年應(yīng)撰寫(xiě)一至兩篇教學(xué)論文，省級(jí)刊物錄用后，學(xué)校給予獎(jiǎng)勵(lì)。第十五條 教師隊(duì)伍建設(shè)及考評(píng)學(xué)校將根據(jù)專業(yè)設(shè)置的需要擬訂長(zhǎng)期和短期相結(jié)合的師資隊(duì)伍建設(shè)規(guī)劃，努力組件一支專兼結(jié)合，以專為主、數(shù)量適當(dāng)、素質(zhì)優(yōu)良、結(jié)構(gòu)合理、相對(duì)穩(wěn)定的師資隊(duì)伍。學(xué)校重視教學(xué)骨干的培養(yǎng)和使用，優(yōu)先或破格晉升工資，提拔到相應(yīng)領(lǐng)導(dǎo)崗位。學(xué)校實(shí)行教師考核制度，每年兩次隊(duì)教師的職業(yè)道德、業(yè)務(wù)水平、管理能力、工作態(tài)度與工作計(jì)劃成績(jī)進(jìn)行全面的考核，堅(jiān)持優(yōu)績(jī)有酬、優(yōu)勝劣汰。對(duì)考核成績(jī)偏低的教師由教學(xué)管理中心調(diào)查原因，提出要求，掀起改進(jìn)。對(duì)確難勝任教師工作的，應(yīng)予解聘。第五章 教學(xué)研究和信息管理第十六條 教學(xué)研究教學(xué)管理中心應(yīng)加強(qiáng)教學(xué)研究的領(lǐng)導(dǎo)和管理，通過(guò)擬定計(jì)劃、制定制度、開(kāi)展活動(dòng)等，推動(dòng)教師根據(jù)教學(xué)改革的目標(biāo)及教學(xué)中存在的問(wèn)題進(jìn)行教學(xué)反思，解決本校教學(xué)存在的實(shí)際問(wèn)題。第十七條 教研組教研組的任務(wù)是：開(kāi)展課程教學(xué)研究活動(dòng)和專題研討，交流教學(xué)經(jīng)驗(yàn)、組織集體備課、教學(xué)觀摩及相互聽(tīng)課等教研活動(dòng)（教研活動(dòng)每周不得少于兩學(xué)時(shí)），督促、檢查教師完成教學(xué)計(jì)劃等。第十八條 教育教學(xué)信息管理學(xué)校應(yīng)注重汲取其他學(xué)校教學(xué)改革、教學(xué)管理的經(jīng)驗(yàn)，改進(jìn)教學(xué)，提高質(zhì)量。招生就業(yè)辦應(yīng)注重了解就業(yè)市場(chǎng)和職業(yè)崗位變化情況，跟蹤調(diào)查畢業(yè)生質(zhì)量，征求用人單位和畢業(yè)生對(duì)學(xué)校教育教學(xué)工作的意見(jiàn)和建議，每年一次書(shū)面向?qū)W校提出改進(jìn)教育教學(xué)的調(diào)查報(bào)告。第六章 教學(xué)設(shè)施管理第十九條 教學(xué)設(shè)施現(xiàn)行教學(xué)設(shè)施主要包括：電化教室（含廣播室）、計(jì)算機(jī)房（含文印室）、校園網(wǎng)、圖書(shū)館、健身房與體育器材設(shè)備等。第二十條 教學(xué)設(shè)施管理教學(xué)設(shè)施由教學(xué)管理中心直接管理，教學(xué)管理中心主任每周至少2次檢查教學(xué)設(shè)施運(yùn)行狀況，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)查明原因，及時(shí)解決或處理。相關(guān)負(fù)責(zé)人為教學(xué)設(shè)施第一負(fù)責(zé)人，必須切實(shí)履行職責(zé)，嚴(yán)格執(zhí)行相關(guān)管理制度。教學(xué)設(shè)施的損壞與散失由相關(guān)責(zé)任人負(fù)責(zé)調(diào)查與處理，因失職造成教學(xué)設(shè)施損壞與散失的，由相關(guān)責(zé)任人承擔(dān)經(jīng)濟(jì)責(zé)任。任課教師（值班人員）在組織教學(xué)或活動(dòng)時(shí)，應(yīng)教育學(xué)生遵守相關(guān)的管理制度或操作規(guī)程，愛(ài)護(hù)教學(xué)設(shè)施。因管理不善，造成教學(xué)設(shè)施損壞或散失，學(xué)校將追究任課老師（值班人員）的責(zé)任。學(xué)生會(huì)應(yīng)積極協(xié)助教學(xué)管理中心管理教學(xué)設(shè)施。常務(wù)副校長(zhǎng)對(duì)教學(xué)設(shè)施及相關(guān)管理制度的執(zhí)行情況應(yīng)經(jīng)常檢查。同時(shí)，根據(jù)滿足教學(xué)、量力而行的原則，建議學(xué)校董事會(huì)安排一定的經(jīng)費(fèi)，用于添置教學(xué)設(shè)備，改善辦學(xué)條件。第七章 附則第二十一條 本常規(guī)由教學(xué)管理中心組織實(shí)施、考核。第二十二條 本常規(guī)由校長(zhǎng)室負(fù)責(zé)解釋。第二十三條 本常規(guī)自頒步之日起試行。課堂教學(xué)“十不準(zhǔn)”、“五注意”要求教師課堂教學(xué)“十不準(zhǔn)”： 不準(zhǔn)遲到和提前下班； 不準(zhǔn)在教室抽煙、吃東西、看書(shū)看報(bào)； 不準(zhǔn)在課堂上吹牛談天、流露不滿情緒和不管理學(xué)生； 不準(zhǔn)歧視、辱罵、體罰學(xué)生或把學(xué)生推出教室； 不準(zhǔn)坐著上課或離開(kāi)教室； 不準(zhǔn)無(wú)教案上課或無(wú)準(zhǔn)備上課； 不準(zhǔn)私自調(diào)課； 不準(zhǔn)接打手機(jī)； 不準(zhǔn)穿奇裝異服進(jìn)入教室或酗酒后進(jìn)教室； 不準(zhǔn)在光線充足的條件下打開(kāi)電燈，要節(jié)約用電。教師課堂教學(xué)“五注意”： 注意教室整潔； 注意上下課儀式； 注意打瞌睡現(xiàn)象； 注意學(xué)生精神面貌和學(xué)習(xí)情趣； 注意教師儀表風(fēng)度。說(shuō)明：“十不準(zhǔn)”、“五注意”中的課堂含早讀、自習(xí)、晚自修、活動(dòng)室值班等；違反“十不準(zhǔn)”、“五注意”行為視為教學(xué)事故，按照《教學(xué)事故認(rèn)定及處理方法》處理。泰州英華職業(yè)學(xué)校教師辦公室管理制度為嚴(yán)肅辦公紀(jì)律，建立良好的工作秩序，培養(yǎng)優(yōu)良的教風(fēng)，特制定本制度。一、 辦公要求： 教師每天必須按作息時(shí)間準(zhǔn)時(shí)到達(dá)辦公室辦公。 上班時(shí)間內(nèi)的空課應(yīng)用于備課批閱作業(yè)，研究商討教學(xué)上的有關(guān)問(wèn)題等，要杜絕拉家常，串門(mén)聊天等現(xiàn)象。 無(wú)特殊情況，禁止趴在辦公桌上睡覺(jué)。 每日下午4:40后除參加校。班活動(dòng)與學(xué)生談心外，應(yīng)在辦公室辦公。 上、下午及晚間下班最后一人離開(kāi)時(shí)，關(guān)閉電燈，切斷電腦電源，關(guān)好門(mén)窗。二、 電腦使用要求： 上班時(shí)間內(nèi)使用電腦必須是為教學(xué)服務(wù)，嚴(yán)禁在電腦上玩游戲，看電視劇等與教學(xué)無(wú)關(guān)的內(nèi)容。 每晚8:40后，不得使用電腦。 凡使用電腦者必須遵照操作規(guī)程，確保電腦完好。三、 衛(wèi)生要求： 辦公桌上用品要擺放有序，桌面、窗臺(tái)要干凈，地面要整潔。 嚴(yán)禁亂扔雜物，杜絕在辦公室吃瓜子類食品。 值班老師應(yīng)主動(dòng)打掃、管理辦公室，并負(fù)責(zé)辦公場(chǎng)所全天候的整潔。泰州英華職業(yè)學(xué)校教師工作考核辦法（試 行） 為貫徹落實(shí)《江蘇省職業(yè)學(xué)校教學(xué)、學(xué)生、后勤管理規(guī)范（試行）》，強(qiáng)化學(xué)校內(nèi)部管理，增強(qiáng)教師工作責(zé)任心，努力提升教育教學(xué)質(zhì)量，特制訂本辦法。一、考核內(nèi)容及評(píng)分細(xì)則教師工作考核內(nèi)容：職業(yè)道德與工作態(tài)度、教學(xué)工作、學(xué)生管理等三個(gè)方面，采用百分制考核。以下三項(xiàng)考核時(shí)，扣分不得超過(guò)本項(xiàng)分值。（一）職業(yè)道德與工作態(tài)度（20分）符合下列條件者應(yīng)予以加分：特殊情況下，工作量滿負(fù)荷者（20節(jié)課以上），教學(xué)管理中心安排代課一節(jié)加1分，安排代早讀一節(jié)加1分，代晚自習(xí)一次加2分。對(duì)調(diào)課務(wù)與值班，不予加分。教師在評(píng)優(yōu)評(píng)先活動(dòng)中受學(xué)校教育局表彰，當(dāng)月考核加10分；受市級(jí)、區(qū)級(jí)表彰，當(dāng)月考核加20分。教師論文在區(qū)級(jí)以上報(bào)刊雜志發(fā)表或得獎(jiǎng)，當(dāng)月考核加20分。因某方面工作出色，部門(mén)負(fù)責(zé)人可提