【正文】 學(xué)生因特殊表現(xiàn)受學(xué)校通報(bào)表揚(yáng)，（不包括集體評優(yōu)）一次加25分；教學(xué)管理中心、學(xué)生管理中心可在重大活動、重要工作任務(wù)中，視其班級的重大影響或重大作用給予適當(dāng)加分，但必須經(jīng)三部門共同商量而定。情節(jié)嚴(yán)重者，對班主任嚴(yán)肅處理，直至開除。一、班主任津貼標(biāo)準(zhǔn)、發(fā)放辦法（一）津貼標(biāo)準(zhǔn)：按人均100+5元/人+200（考核）計(jì)算，中專班。教師自查與學(xué)?？己讼嘟Y(jié)合?？傊禉z查與校長室抽查相結(jié)合。9:50后單獨(dú)扣除班級考核分。（三）學(xué)生管理（30分）符合下列條件者應(yīng)予以加分：關(guān)愛學(xué)生，熱情地輔導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)（組織早讀、晚自習(xí)秩序良好，下午4:40后注重輔導(dǎo)學(xué)生）成績顯著者加5分。在學(xué)校組織的考試中，均分、合格率、優(yōu)秀率三項(xiàng)中有一項(xiàng)列年紀(jì)倒數(shù)第一，本月考核扣5分，三項(xiàng)指標(biāo)不重復(fù)扣分。1教師對學(xué)生作業(yè)應(yīng)及時(shí)、認(rèn)真批改，嚴(yán)格要求學(xué)生完成作業(yè)，書寫馬虎的要給予批評教育，作業(yè)有錯的要求學(xué)生訂正或退回重做，特殊學(xué)生的作業(yè)要實(shí)行面批。實(shí)行“候課”制度（提前一分鐘到達(dá)教室門口），上課遲到或提前下課，一次扣5分。凡有下列情形者，應(yīng)予以扣分：備課理論課、實(shí)習(xí)課均應(yīng)按課時(shí)編寫教案，結(jié)構(gòu)完整，詳略得當(dāng)，反映課堂教學(xué)過程，每課時(shí)教案“導(dǎo)入”和“教學(xué)反思”、 “教學(xué)反思”兩節(jié)連上算1次，作文課必須備“作前指導(dǎo)”、“作中（作后）評講”課。其他“教育教學(xué)不作為”行為，經(jīng)考核組合議后扣5—10分。教師在評優(yōu)評先活動中受學(xué)校教育局表彰，當(dāng)月考核加10分；受市級、區(qū)級表彰，當(dāng)月考核加20分。三、 衛(wèi)生要求： 辦公桌上用品要擺放有序，桌面、窗臺要干凈，地面要整潔。 上班時(shí)間內(nèi)的空課應(yīng)用于備課批閱作業(yè)，研究商討教學(xué)上的有關(guān)問題等，要杜絕拉家常，串門聊天等現(xiàn)象。第七章 附則第二十一條 本常規(guī)由教學(xué)管理中心組織實(shí)施、考核。第二十條 教學(xué)設(shè)施管理教學(xué)設(shè)施由教學(xué)管理中心直接管理，教學(xué)管理中心主任每周至少2次檢查教學(xué)設(shè)施運(yùn)行狀況，發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)查明原因，及時(shí)解決或處理。學(xué)校實(shí)行教師考核制度，每年兩次隊(duì)教師的職業(yè)道德、業(yè)務(wù)水平、管理能力、工作態(tài)度與工作計(jì)劃成績進(jìn)行全面的考核，堅(jiān)持優(yōu)績有酬、優(yōu)勝劣汰。非師范類畢業(yè)的教師必須參加國家國家教師資格考試，取得教師資格證書。教學(xué)管理中心應(yīng)按上級教育行政主管部門規(guī)定的時(shí)間，組織學(xué)生參加職業(yè)技能考核或職業(yè)資格鑒定。學(xué)校建立嚴(yán)格的考核制度，教學(xué)管理中心應(yīng)加強(qiáng)考風(fēng)、考紀(jì)教育，認(rèn)真抓好命題、監(jiān)考、閱讀、評定成績、試卷質(zhì)量分析等環(huán)節(jié)。第十條 考核教學(xué)計(jì)劃設(shè)置的課程均應(yīng)進(jìn)行考核，考核采取考試、考查、技術(shù)等級鑒定等方式進(jìn)行。要簽署批改日期，大作文要寫評語。③難易要適度，體現(xiàn)層次性。嚴(yán)格上課紀(jì)律，不曠課，不私自調(diào)課，實(shí)行候課制度，按時(shí)上、下課。要從職業(yè)教育的特點(diǎn)出發(fā)，突出學(xué)生綜合職業(yè)能力的培養(yǎng)。第三章 教學(xué)過程管理常規(guī)第六條 備課備課是整個(gè)教學(xué)過程的基礎(chǔ)，也是提高教學(xué)質(zhì)量的關(guān)鍵，教師必須根據(jù)教學(xué)計(jì)劃和教學(xué)大綱是要求，深入鉆研教材，認(rèn)真?zhèn)湔n，做到備學(xué)生、備內(nèi)容、備方法，撰寫最佳教案。課程授課計(jì)劃課程授課計(jì)劃（教學(xué)進(jìn)度計(jì)劃），由任課教師根據(jù)課程教學(xué)大綱（教學(xué)綱要或教學(xué)基本要求）、教材和生源狀況按學(xué)期編制。第二條 教學(xué)管理的基本任務(wù)是：堅(jiān)持以生為本，貫徹以服務(wù)為宗旨，以就業(yè)為導(dǎo)向，以能力為本位的教學(xué)指導(dǎo)思想，對學(xué)生進(jìn)行思想品德教育和職業(yè)道德教育，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力，提高學(xué)生的綜合職業(yè)能力和全面素質(zhì)；建立穩(wěn)定的教學(xué)秩序，保證教學(xué)工作的正常運(yùn)行，提高教學(xué)質(zhì)量。關(guān)于指導(dǎo)團(tuán)支部、學(xué)生會工作，教育、鼓勵團(tuán)員起模范、帶頭作用，引導(dǎo)團(tuán)員經(jīng)常開展批評與自我批評，并在班級中影響帶動其他同學(xué)。以多種形式加強(qiáng)與家長和社會力量等方面的聯(lián)系，共同做好學(xué)生教育工作。九、講究職業(yè)道德、廉潔從教，尊敬領(lǐng)導(dǎo)、團(tuán)結(jié)同志、關(guān)心他人、正確處理好同事關(guān)系，維護(hù)學(xué)校集體利益和榮譽(yù)。三、注重學(xué)習(xí)黨的方針、政策，教育法律法規(guī)。六、做好學(xué)生獎懲、學(xué)生入學(xué)協(xié)議、學(xué)生就業(yè)等材料的歸檔和保管工作，并和教學(xué)管理中心的學(xué)籍管理進(jìn)行銜接。 學(xué)生管理中心主任工作職責(zé)一、在校長室領(lǐng)導(dǎo)下，全面負(fù)責(zé)學(xué)校的德育工作。二、制訂和實(shí)施教學(xué)常規(guī)及教學(xué)工作計(jì)劃，編印學(xué)校課程表、作息時(shí)間表和課外活動表，建立正常的教學(xué)秩序。七、負(fù)責(zé)教學(xué)用品的發(fā)放和管理工作，規(guī)范學(xué)生用書管理。組織學(xué)生學(xué)習(xí)《學(xué)生手冊》，并督促執(zhí)行。十一、學(xué)生會輔導(dǎo)員協(xié)助學(xué)生管理中心主任做好學(xué)生各項(xiàng)工作，強(qiáng)化學(xué)生自我管理、自我督查機(jī)制。六、全面關(guān)心學(xué)生，寓思想政治教育與各科教學(xué)之中，要在關(guān)愛學(xué)生的同時(shí)，嚴(yán)格要求學(xué)生，培養(yǎng)學(xué)生良好的思維習(xí)慣、學(xué)習(xí)習(xí)慣、生活習(xí)慣，堅(jiān)持“動之以情，曉之以理，導(dǎo)之以行，持之以恒”的疏導(dǎo)方針，不體罰和變相體罰學(xué)生。二、負(fù)責(zé)做好本班學(xué)生思想教育工作根據(jù)本班實(shí)際情況，有針對性、有計(jì)劃地開展集體教育活動，班會有教案，每學(xué)期組織兩次有質(zhì)量的專題教育活動。加強(qiáng)與任課老師聯(lián)系，定期分析學(xué)生的學(xué)習(xí)情況。七、加強(qiáng)自身學(xué)習(xí)、不斷提高班級管理水平認(rèn)真參加班主任會議與業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)報(bào)刊雜志中有關(guān)學(xué)生思想教育方面的文章并努力在工作中積極實(shí)踐、創(chuàng)新。校長每學(xué)期應(yīng)對計(jì)劃實(shí)施情況進(jìn)行兩次抽查，教學(xué)管理中心主任不定期抽查，及時(shí)進(jìn)行指導(dǎo)，督促和調(diào)控。教務(wù)常規(guī)管理由教學(xué)管理中心負(fù)責(zé) 。提前一周寫好教案，不準(zhǔn)沿用舊教案，禁止無教案上課。板書要工整美觀，字體規(guī)范，設(shè)計(jì)合理，條理清楚，要有利于學(xué)生掌握重點(diǎn)、理解和記錄。布置作業(yè)要做到：①內(nèi)容符號教學(xué)目標(biāo)設(shè)計(jì)和教學(xué)要求。⑤要有充分時(shí)間讓學(xué)生在課堂上當(dāng)堂完成作業(yè)。各科教者在對學(xué)生進(jìn)行知識的個(gè)別輔導(dǎo)時(shí)，要注重學(xué)生的興趣、情感、意志等非智力因素的開發(fā)，并從學(xué)生需要與可能出發(fā)，進(jìn)行適宜的心理輔導(dǎo)。各科學(xué)期總評成績按平時(shí)、期中、期末“三三四”的比計(jì)算；學(xué)年成績按第一、第二學(xué)期成績“四六”的比評定（如學(xué)年成績評定不及格，但第二學(xué)期總評已及格，則本學(xué)年成績給予及格）。綜合實(shí)習(xí)一般安排在畢業(yè)前一學(xué)期到校外企事業(yè)單位進(jìn)行。學(xué)校中層以上領(lǐng)導(dǎo)干部都必須深入教學(xué)第一線，了解教與學(xué)情況。教師應(yīng)參加教學(xué)研究實(shí)踐，每學(xué)年應(yīng)撰寫一至兩篇教學(xué)論文，省級刊物錄用后，學(xué)校給予獎勵。第十八條 教育教學(xué)信息管理學(xué)校應(yīng)注重汲取其他學(xué)校教學(xué)改革、教學(xué)管理的經(jīng)驗(yàn)，改進(jìn)教學(xué)，提高質(zhì)量。學(xué)生會應(yīng)積極協(xié)助教學(xué)管理中心管理教學(xué)設(shè)施。說明：“十不準(zhǔn)”、“五注意”中的課堂含早讀、自習(xí)、晚自修、活動室值班等；違反“十不準(zhǔn)”、“五注意”行為視為教學(xué)事故，按照《教學(xué)事故認(rèn)定及處理方法》處理。二、 電腦使用要求： 上班時(shí)間內(nèi)使用電腦必須是為教學(xué)服務(wù)，嚴(yán)禁在電腦上玩游戲，看電視劇等與教學(xué)無關(guān)的內(nèi)容。以下三項(xiàng)考核時(shí)，扣分不得超過本項(xiàng)分值。凡學(xué)校有關(guān)部門布置的工作任務(wù)，不能按時(shí)完成，扣5分。教學(xué)方法得當(dāng)，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，課堂學(xué)習(xí)氣氛濃厚，受教學(xué)管理中心表揚(yáng)，加5分。課堂教學(xué)嚴(yán)格組織課堂教學(xué)，優(yōu)化課堂教學(xué)環(huán)境。作業(yè)設(shè)計(jì)與批改1各科目（除形體、體育、音樂、創(chuàng)業(yè)）按課時(shí)設(shè)計(jì)書面作業(yè)（周作業(yè)次數(shù)不低于周課時(shí)數(shù)的90%，兩節(jié)連上只設(shè)計(jì)一次書面作業(yè)），少一次扣2分，