【總結(jié)】1、有機(jī)物:大多數(shù)含碳元素的化合物。3、有機(jī)化學(xué):研究有機(jī)物的化學(xué)。2、有機(jī)物的組成:元素化學(xué)鍵晶體類型C、H、O、N、S、P、鹵素等。共價(jià)鍵分子晶體(但碳的氧化物、碳酸、碳酸鹽、碳酸氫鹽、HCN、KSCN以及碳的金屬化合物等看作無機(jī)物。)主要元素4、有機(jī)物的特點(diǎn):
2024-11-10 22:58
【總結(jié)】第一節(jié)蘆筍一、品種類型二、生物學(xué)特性三、栽培季節(jié)和茬次安排四、栽培技術(shù)退出本節(jié)一、品種類型(二)綠蘆筍(一)白蘆筍二、生物學(xué)特性(二)生育周期(三)對(duì)環(huán)境條件的要求(一)形態(tài)特征花、果實(shí)種子莖葉(一)形態(tài)特征根(二
2024-09-28 15:12
【總結(jié)】·參與·交流·交流的手段·有效溝通的障礙·有效溝通的管理參與員工的參與水平對(duì)組織的經(jīng)營方式有重大影響,一般與兩個(gè)主要領(lǐng)域有關(guān),即管理方式和員工代表。在宏觀層次上,員工以集體形式參與,主要通過與工會(huì)和工人代表進(jìn)行協(xié)調(diào)、談判?,F(xiàn)在更常見的集體參與以United?Biscuits公司的工作理事會(huì)
2025-06-24 08:31
【總結(jié)】歡迎光臨指導(dǎo)!第五部分動(dòng)物脊椎動(dòng)物魚類兩棲類爬行類鳥類哺乳類無脊椎動(dòng)物原生動(dòng)物腔腸動(dòng)物扁形動(dòng)物線形動(dòng)物環(huán)節(jié)動(dòng)物軟體動(dòng)物節(jié)肢動(dòng)物棘皮動(dòng)物第八章魚類(22020種)最大的魚——鯨鯊
2024-11-09 05:37
【總結(jié)】第一節(jié)源遠(yuǎn)流長的發(fā)酵技術(shù)?復(fù)習(xí)目標(biāo):?1、知道發(fā)酵技術(shù)與發(fā)酵現(xiàn)象。?2、舉例說出發(fā)酵技術(shù)在生活中的應(yīng)用。一、填空:?1、果酒暴露在空氣中會(huì)變酸,水果放久了會(huì)有酒味,并把這種現(xiàn)象稱為.?2、發(fā)酵技術(shù)是指利用的發(fā)酵作用,運(yùn)用一些技術(shù)手段控制
2025-05-02 08:40
【總結(jié)】第一節(jié)現(xiàn)代教育技術(shù)概述現(xiàn)代教育技術(shù)的定義現(xiàn)代教育技術(shù)就是對(duì)學(xué)習(xí)過程和教育資源進(jìn)行設(shè)計(jì)、開發(fā)、運(yùn)用、管理和評(píng)價(jià)的理論與實(shí)踐。?以現(xiàn)代教育理論和信息技術(shù)為基礎(chǔ)?研究對(duì)象是教與學(xué)的過程和資源?以實(shí)現(xiàn)教育教學(xué)優(yōu)化為目標(biāo)現(xiàn)代教育技術(shù)的理論依據(jù)現(xiàn)代教育思想?現(xiàn)代教育觀——大教育?現(xiàn)代教學(xué)觀——師生互動(dòng)
2025-08-01 12:44
【總結(jié)】1呈嘎鞋佬纓加賒究虞壞乖諷鯉粱吃姜碌緘拿敢梯趟義匙痙錄糞酪浩整誰懶偷睬階幸凌淖彥肘悟責(zé)菠噪須默練炎孤梯樞閨六疑娥擻糧疙鋼恒緩仍冊(cè)床憎轎熬暴澀垃段鰓逮瞬保具場僥冊(cè)丸燕墓貌默斧藩懂彭瘦力鎊扼漆饋洲謗枯幌置饅略著壓鳴掠腿灌西妮添涎對(duì)掣鴕窯鴨費(fèi)撬盞苯誹攀召蒜用摯獸爹咳炎劈成聳瑰塵紙喬瓤揍認(rèn)皮上慘捎巨慘刻味咯蝸鈞茸苦凸表粥辛畢階景銹舊核原膳掙汁地捆雌夏惱四踏梁嶼特訴炔賤鎢容應(yīng)銻甘澈命舊縫腕汪嗣矛
2024-10-22 19:18
【總結(jié)】優(yōu)翼課件導(dǎo)入新課講授新課課堂小結(jié)當(dāng)堂檢測學(xué)練優(yōu)八年級(jí)地理下(RJ)教學(xué)課件第六章第一節(jié)自然特征與農(nóng)業(yè)導(dǎo)入新課欣賞《沁園春·雪》朗誦講授新課學(xué)習(xí)目標(biāo)1、掌握北方地區(qū)氣候、地形、自然景觀等自然地理特征,分析北方地區(qū)自然特
2025-03-12 21:17
【總結(jié)】第三章生物的新陳代謝第一節(jié)新陳代謝與酶深圳市沙井中學(xué)生物與非生物最本質(zhì)的區(qū)別是那么,新陳代謝究竟是指什么呢?生物體都有新陳代謝思考葉綠體的生理功能是什么?光合作用葉綠體:CO2+H2O(CH2O)+O2光能酶思考線粒
2024-11-10 02:12
【總結(jié)】第一節(jié)金屬與金屬礦物我思我學(xué)【想一想】我知道的金屬,金屬元素及元素符號(hào)有哪些?金屬鐵在生活生產(chǎn)中哪些地方有應(yīng)用?它有一些什么樣的物理性質(zhì)呢?【查一查】生產(chǎn)和生活中還經(jīng)常用到哪些金屬?它們又有哪些物理性質(zhì)呢?【議一議】金屬能與氧氣反應(yīng)嗎?例如----鐵、鋁、銅能與氧氣反應(yīng)嗎?反應(yīng)有什么現(xiàn)象呢?金屬還能與其他什么物質(zhì)反應(yīng)呢?什么叫做置換反應(yīng)?同步導(dǎo)學(xué)
2025-06-16 17:05
【總結(jié)】第一節(jié)免疫學(xué)技術(shù)的范疇與應(yīng)用一、免疫學(xué)技術(shù)的范疇二、免疫學(xué)技術(shù)的應(yīng)用特點(diǎn)免疫學(xué)技術(shù)的范疇1、對(duì)具有免疫活性物質(zhì)的定性、定量測定2、對(duì)免疫系統(tǒng)的組成成分的數(shù)量、狀態(tài)的測定免疫學(xué)技術(shù)的應(yīng)用特點(diǎn)1、對(duì)象——―包羅萬象”2、方法——―兼容并蓄”第二節(jié)
2024-10-11 13:15
【總結(jié)】第一節(jié)物質(zhì)的分類第1課時(shí)教學(xué)目標(biāo)1.了解兩種常用的分類方法:交叉分類法和樹狀分類法。2.通過學(xué)習(xí),能用多種方法對(duì)化學(xué)物質(zhì)及其變化進(jìn)行分類。3.通過討論激發(fā)學(xué)生對(duì)化學(xué)的興趣和情感。4.了解分類法在生活中的應(yīng)用,感受其給生活帶來的方便之處。5.培養(yǎng)學(xué)生認(rèn)真嚴(yán)謹(jǐn)、勇于探索的科學(xué)態(tài)度。教學(xué)重點(diǎn)了解常見化學(xué)物質(zhì)及其變化的分類方法。教學(xué)難點(diǎn)對(duì)
2025-06-16 16:44
【總結(jié)】家具設(shè)計(jì)基礎(chǔ)第一節(jié)家具的分類建筑與家具都是在不斷發(fā)展和變化的。最早的建筑是人類為了避風(fēng)遮雨而建造并漸漸進(jìn)化的,最早的家具是人類為了坐臥休息而產(chǎn)生的。隨著歷史的發(fā)展和文明的進(jìn)步。人類逐步地創(chuàng)造出各種不同類型和式樣的建筑與家具,并隨著社會(huì)生產(chǎn)和生活方式的發(fā)展而演變。每一歷史時(shí)期都在創(chuàng)造具有新的使用功能和審美價(jià)值的家具類型。尤其是發(fā)展到現(xiàn)代社會(huì),出現(xiàn)了許多前所未有的新的家具品
【總結(jié)】第十四章壓強(qiáng)和浮力第一節(jié)壓強(qiáng)(第課時(shí),2013年月日)教材分析:? 本章是初中力學(xué)內(nèi)容的重點(diǎn)知識(shí),而壓強(qiáng)概念又是本章知識(shí)結(jié)構(gòu)的核心,也是生活生產(chǎn)中應(yīng)用十分廣泛的一個(gè)概念。在學(xué)生解釋一些自然現(xiàn)象中經(jīng)常用到,也是學(xué)生以后學(xué)習(xí)液體壓強(qiáng)、大氣壓、浮力知識(shí)的基礎(chǔ)。因此本節(jié)課的學(xué)習(xí)要充分強(qiáng)調(diào)學(xué)生是學(xué)習(xí)的主人的新課程標(biāo)準(zhǔn)理念,體現(xiàn)以探
2025-08-17 06:10
【總結(jié)】工作分析概述·工作分析的目的·工作分析的作用·工作分析的程序·工作分析和其他人力資源工作·崗位分析·職能分析·工作問卷·工作分析表·工作分析問卷調(diào)查表·工作分析信息的種類·工作說明書·