職場師徒結(jié)對活動記錄表(編輯修改稿)
2025-08-26 00:09 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 在教學(xué)實踐中，我們很多語文教師并不是缺少實踐而是缺少思考。一般的教師往往只知道怎么去教，而對為什么要這樣去教思考得較少，不能自然將理論與實踐結(jié)合起來，從而導(dǎo)致思考膚淺，理論和實踐脫節(jié)。學(xué)校正常開展的教育教研活動，即語文教研組活動，就是讓我們語文教師反思自己的教學(xué)實踐的平臺。我們可以將語文教學(xué)中自己記錄下來的新發(fā)現(xiàn)和困惑帶到這里進(jìn)行共同商討，也可自覺去參閱一些資料和書籍，尋找解決問題的方法。這樣既促進(jìn)了我們語文教師的進(jìn)一步學(xué)習(xí)，又能使教師自覺地將自己的思考與倡導(dǎo)的理論結(jié)合起來，實現(xiàn)對語文教育理論認(rèn)識的提高。其實，教學(xué)反思的本質(zhì)就是一種理論與實踐之間的對話，是自省思考，探索和解決教育教學(xué)過程中各個方面存在的問題。三、寫教學(xué)反思有利于幫助語文教師積累教育教學(xué)研究的素材，向科研性教師發(fā)展。指導(dǎo)教師活動心得通過與徐艷的交流探討，我們都體會到寫教學(xué)反思是自身進(jìn)步的起點，沒有反思就沒有突破和發(fā)展。師徒結(jié)對活動記錄表培養(yǎng)對象徐艷指導(dǎo)老師吳芬活動時間活動方式交流探討活動地點多功能教室備注活動內(nèi)容指導(dǎo)匯報課《復(fù)韻母ie,ue,er,》活動詳細(xì)情況記錄 距離開學(xué)也有一個半月了，該讓徒弟上匯報課了，楊老師很認(rèn)真對待，并把它當(dāng)作一個很好的鍛煉機(jī)會。為了聽課領(lǐng)導(dǎo)和教師有好的評價，我進(jìn)行了相關(guān)指導(dǎo)。首先就匯報課的重要進(jìn)行了說明，它可以使新老師速度得到提高和成長，是新老師成長道路上不可缺少的一步。其次就教學(xué)設(shè)計給我相關(guān)的指導(dǎo)：比如開篇的導(dǎo)入略顯冗長，課適當(dāng)縮減下時間，中間的提問環(huán)節(jié)設(shè)計的問題應(yīng)具有啟發(fā)性，選取幾個有價值有深度的問題即可。當(dāng)然也不要忘子鼓勵他，讓我放松心態(tài)，努力準(zhǔn)備，盡量去展示自己的教學(xué)風(fēng)格，上好
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