【總結(jié)】第三章分組交換數(shù)據(jù)網(wǎng)第三章分組交換數(shù)據(jù)網(wǎng)分組交換數(shù)據(jù)網(wǎng)的構(gòu)成分組交換數(shù)據(jù)網(wǎng)的基本結(jié)構(gòu)計算機通信的特點是傳送信息的突發(fā)性,信息的傳送希望在短時間內(nèi)完成。分組交換方式的動態(tài)復(fù)用信道特性非常適合計算機通信,因此分組交換網(wǎng)得到了迅速發(fā)展,當(dāng)前已開通世界范圍的分組交換數(shù)據(jù)網(wǎng)。圖3-1公用分組交換網(wǎng)的基本結(jié)構(gòu)分組交換網(wǎng)的基本結(jié)構(gòu)如圖3-1所示。通常采用
2025-06-21 22:42
【總結(jié)】分組求和法典題導(dǎo)入[例1] (2011·山東高考)等比數(shù)列{an}中,a1,a2,a3分別是下表第一、二、三行中的某一個數(shù),且a1,a2,a3中的任何兩個數(shù)不在下表的同一列.第一列第二列第三列第一行3210第二行6414第三行9818(1)求數(shù)列{an}的通項公式;(2)若數(shù)列{bn}滿足:bn=an+
2025-06-25 01:40
【總結(jié)】“分組學(xué)習(xí)”教學(xué)實際操作中出現(xiàn)的問題及對策――區(qū)三中“分組學(xué)習(xí)”教學(xué)培訓(xùn)材料近幾年,實施“分組學(xué)習(xí)”以來,課堂教學(xué)取得了巨大的成績。當(dāng)然還有一些問題,這些問題的產(chǎn)生原因是多方面的,有些使學(xué)生的問題,但更多的問題出在我們教師自身。為了更好地推動“分組學(xué)習(xí)”的實施,現(xiàn)把日常教學(xué)中積累的一些共性問題、經(jīng)驗羅列出來,便于老師們在今后的“分組學(xué)習(xí)”中借鑒和操作。問題1:對“分組學(xué)習(xí)”課堂教
2024-08-10 18:50
【總結(jié)】一、體育集體競賽項目競賽規(guī)則(暫行)二十四人二十五足跑競賽規(guī)則1.比賽隊員每隊成員必須為同一班級的學(xué)生,并每隊報名人數(shù)為26人,其中上場隊員為24人(男女各12人),另2人為替補隊員。2.場地和器材比賽場地比賽場地應(yīng)為平整的地面。比賽距離為50米,起跑線和終點線后必須留有大于10米長度的地面空間,并且場地寬度大于40米,地面以地板或人造草皮為宜。在終點線后5米處
2025-01-21 19:51
【總結(jié)】第六章分組交換與分組交換網(wǎng)交換分為電路交換(CS)和分組交換(PS)。這兩種交換的機制存在本質(zhì)的區(qū)別。理論與實際均已表明,按照電話業(yè)務(wù)的特征設(shè)計的電路交換不適合于計算機數(shù)據(jù)通信,而分組交換則是根據(jù)數(shù)據(jù)業(yè)務(wù)的特征設(shè)計的交換技術(shù)。分組交換技術(shù)與分組交換網(wǎng)分組交換也稱為包交換。將要傳送的數(shù)據(jù)按一定的長度
2024-08-13 10:21
【總結(jié)】項目安全管理流動紅旗競賽檢查評分表(變電站工程)序號考核項目評分標(biāo)準扣分及原因1安全管理體系與例行工作(50分)安全管理組織體系(7分)未依據(jù)公司基建安全標(biāo)準化管理體系要求,建立健全項目安全管理體系,扣2分施工安全管理網(wǎng)絡(luò)不健全,未按規(guī)定配置專兼職安全員,每人次扣1分(最多扣2分)重要施工工序及特殊作業(yè)安全監(jiān)
2025-07-04 21:44
【總結(jié)】事故現(xiàn)場搶險組1、事故現(xiàn)場搶險組成員組長:搶險隊隊長副組長:工程部部長、運行部部長其他成員:工程主管、工程技術(shù)員1、工程技術(shù)員2、工程技術(shù)員3、搶險隊員1、搶險隊員2、搶險隊員3、采購主管、庫管員、運行專員。二、職責(zé)(1)搶險組接到報警后迅速穿戴防護服,裝載充足的搶險救援物資趕赴事故現(xiàn)場;(2)迅速查明事故性質(zhì)、類別、影響范圍,研究制定應(yīng)急救援措施
2025-03-25 01:38
【總結(jié)】?清水學(xué)?!胺纸M教學(xué)和有效作業(yè)”實施方案為更好的落實大洼區(qū)教育局關(guān)于“開展分組教學(xué)和有效作業(yè)模式的探究與實踐活動實施方案”的通知,使學(xué)生有更好的學(xué)習(xí)環(huán)境和學(xué)習(xí)效果,真正發(fā)揮學(xué)生的自主管理和主觀能動性。本學(xué)期在校長的正確指導(dǎo)下進行教學(xué)改革,實施“分組教學(xué)和有效作業(yè)”。特制訂我校實施方案如下:一、指導(dǎo)思想以提高學(xué)生整體素質(zhì)為目標(biāo),以調(diào)動全體學(xué)生學(xué)習(xí)積極性和主動性為重點,以有效
2025-04-22 22:56
【總結(jié)】城鄉(xiāng)建設(shè)學(xué)院畢業(yè)實習(xí)課程實習(xí)安排簡表(每個人吧下邊實習(xí)反饋意見表按組各自打印一起交)實習(xí)名稱畢業(yè)實習(xí)歸屬課程畢業(yè)實習(xí)學(xué)時數(shù)288實習(xí)班級08環(huán)工1、2班實習(xí)人數(shù)74分組名單(曾老師)第一組:鄭禮奎、史艷、楊雷、李祥波、賀嶺聰(曾老師)第二組:馬代財、楊沖、杜波、張含森、李玲(黃老師)第三組:馬
2025-06-16 04:11
【總結(jié)】“會計技能”項目競賽方案第一部分 競賽規(guī)程一、競賽項目名稱會計技能二、競賽目的本賽項是在仿真財務(wù)、會計、稅務(wù)、銀行、供應(yīng)商等職場氛圍中進行的,由會計行業(yè)專家、企業(yè)財會人員和高職院校財會類專業(yè)師生共同參與、觀摩、體驗的一項分崗位開放式會計技能競賽。通過競賽,為福建省各高職院校財經(jīng)類專業(yè)學(xué)生提供一個充分展示專業(yè)技能和相互學(xué)習(xí)與交流的平臺,展示各高職院校內(nèi)涵建設(shè)的成果,密切各高職院
2025-05-05 23:57
【總結(jié)】12020年北京市科學(xué)技術(shù)獎申報項目分組校對表專業(yè)分組:農(nóng)業(yè)與林業(yè)組打印日期:2020-08-26序號項目總編號項目名稱推薦單位第一完成單位1882-2020-004禽畜鸚鵡熱衣原體基因工程亞單位疫苗和檢測技術(shù)的研究軍事醫(yī)學(xué)科學(xué)院科技部中國人民解放軍軍事醫(yī)學(xué)科學(xué)院微生物流行病研究所
2024-09-02 18:11
【總結(jié)】請各在建項目按調(diào)整后的項目概況表(表一)(后附樣表,可參照填寫)及項目組成人員統(tǒng)計表(表二)填寫完整于12月20日前報到公司質(zhì)量安全部(郵箱:hfutcsc@)表一:項目工程概況一覽表工程名稱東方早城項目工程地點東風(fēng)大道與和平路交叉口施工許可證號建筑面積45000m2結(jié)構(gòu)類型/層數(shù)框剪結(jié)構(gòu)/30設(shè)計圖紙簽章(√)齊全()不齊全圖紙
2025-07-04 21:52
【總結(jié)】1一般概念一致監(jiān)督方程和一致監(jiān)督矩陣線性分組碼的生成矩陣線性分組碼的編碼線性分組碼的最小距離、檢錯和糾錯能力線性分組碼的譯碼線性分組碼的性能漢明碼由已知碼構(gòu)造新碼的方法線性分組碼的碼限第5章線性分組碼2?線性分組碼
2024-09-28 12:10
【總結(jié)】2008年浙江省高校學(xué)生職業(yè)技能競賽技術(shù)文件動漫設(shè)計競賽項目根據(jù)浙江省教育廳、浙江省勞動和社會保障廳《關(guān)于舉辦2008年全省高等院校學(xué)生職業(yè)技能大賽的通知》精神,決定于2008年下半年在浙江機電職業(yè)技術(shù)學(xué)院進行“動漫設(shè)計”項目職業(yè)技能競賽。為使這次競賽順利進行,經(jīng)本次“動漫設(shè)計”競賽專家組討論,制定本次競賽技術(shù)文件。本文件以中華人民共和國勞動保障部頒發(fā)的《動畫繪制員》職業(yè)標(biāo)準的知識和
2025-06-29 22:02
【總結(jié)】1“測繪測量”項目競賽方案第一部分競賽規(guī)程一、競賽項目名稱測繪測量(二等水準測量、1:500數(shù)字測圖)二、競賽目的1.展示高職高專資源開發(fā)與測繪類專業(yè)學(xué)生面向應(yīng)用實踐的能力,促進社會對本專業(yè)相關(guān)崗位的了解,提升高職高專本專業(yè)的社會認可度,促進學(xué)生的就業(yè)質(zhì)量和
2025-05-11 04:42