【文章內(nèi)容簡介】 檔案資料，為學(xué)校評(píng)價(jià)學(xué)生提供重要依據(jù)。對(duì)隨機(jī)抽取的4個(gè)社區(qū)進(jìn)行實(shí)地考察。均符合標(biāo)準(zhǔn)為達(dá)標(biāo)。Ⅲ—31未成年人權(quán)益保護(hù)1）積極開展《未成年人保護(hù)法》、《預(yù)防未成年人犯罪法》等法律法規(guī)的宣傳教育；1）列舉本區(qū)開展《未成年人保護(hù)法》、《預(yù)防未成年人犯罪法》等法律法規(guī)的宣傳教育活動(dòng)，并提供3次相關(guān)活動(dòng)的文字、圖片資料（如圖片、視頻）。教育股中小學(xué)校1）、2）、材料審核2）義務(wù)教育普及率不低于所在?。▍^(qū)、區(qū)）平均水平。教務(wù)處2）由教育部門提供義務(wù)教育普及率的相應(yīng)數(shù)據(jù)。測評(píng)項(xiàng)目測評(píng)指標(biāo)測評(píng)內(nèi)容測評(píng)標(biāo)準(zhǔn)要 求責(zé)任單位測評(píng)方式I—2“三結(jié)合”教育體系II—9重點(diǎn)工作Ⅲ—32社會(huì)主義核心價(jià)值體系學(xué)習(xí)教育1）把社會(huì)主義核心價(jià)值體系學(xué)習(xí)教育作為第一位的任務(wù)，滲透到中小學(xué)課堂教學(xué)、社會(huì)實(shí)踐、校園文化的各個(gè)環(huán)節(jié)，貫穿于未成年人成長的各個(gè)階段；1）說明本區(qū)有關(guān)部門在中小學(xué)課堂教學(xué)、社會(huì)實(shí)踐、校園文化中滲透社會(huì)主義核心價(jià)值體系學(xué)習(xí)教育所采取的具體措施，并提供相關(guān)佐證材料。教育股中小學(xué)校材料審核2）堅(jiān)持不懈地開展理想信念教育、國情教育和形勢政策教育，強(qiáng)化未成年人對(duì)社會(huì)主義核心價(jià)值體系的認(rèn)同；2）提供本區(qū)有關(guān)部門關(guān)于中小學(xué)校開展理想信念教育、國情教育和形勢政策教育的相關(guān)材料。政教處3）廣泛開展社會(huì)主義核心價(jià)值體系學(xué)習(xí)實(shí)踐活動(dòng)，引導(dǎo)未成年人在參與中受到教育、得到提高。3）說明本區(qū)有關(guān)部門在廣泛開展社會(huì)主義核心價(jià)值體系學(xué)習(xí)實(shí)踐活動(dòng)方面所采取的具體措施，并提供3次相關(guān)活動(dòng)的文字、圖片資料（如圖片、視頻）。Ⅲ—33“做一個(gè)有道德 的人”活動(dòng)1）圍繞“在家庭孝敬父母、在學(xué)校尊敬師長、在社會(huì)奉獻(xiàn)他人”的主題，廣泛深入開展道德實(shí)踐活動(dòng)；1）列舉本區(qū)中小學(xué)開展的體現(xiàn)“在家庭孝敬父母、在學(xué)校尊敬師長、在社會(huì)奉獻(xiàn)他人”主題的道德實(shí)踐活動(dòng)，并提供其中3項(xiàng)活動(dòng)的佐證材料（如活動(dòng)文案、活動(dòng)期間的相關(guān)文字、圖片資料等）。教育股中小學(xué)校2）健全完善適合未成年人的道德規(guī)范，引導(dǎo)未成年人踐行社會(huì)主義榮辱觀，繼承中華民族傳統(tǒng)美德，爭做有道德的人；2）提供本區(qū)未成年人道德規(guī)范文本。政教處3）認(rèn)真組織“美德少年”、“文明小公民”、“小道德模范”等評(píng)選表彰；政教處？3) 提供本區(qū)有關(guān)部門制定的評(píng)選表彰機(jī)制，并提供獲得“美德少年”、“文明小公民”、“小道德模范”等榮譽(yù)稱號(hào)的名單、評(píng)選表彰活動(dòng)相關(guān)媒體資料（如文字、圖片資料）。4）在中小學(xué)校建立一批主題活動(dòng)聯(lián)系點(diǎn)，及時(shí)督促檢查，發(fā)揮示范帶動(dòng)作用。4）提供本區(qū)作為主題活動(dòng)聯(lián)系點(diǎn)的學(xué)校名單，并說明其中3個(gè)學(xué)校開展“做一個(gè)有道德的人”主題活動(dòng)的情況。測評(píng)項(xiàng)目測評(píng)指標(biāo)測評(píng)內(nèi)容測評(píng)標(biāo)準(zhǔn)要 求責(zé)任單位測評(píng)方式I—2“三結(jié)合”教育體系II—9重點(diǎn)工作Ⅲ—34心理健康輔導(dǎo)1）建立地區(qū)級(jí)未成年人心理健康輔導(dǎo)站，積極開展未成年人心理健康教育工作；1）有專門的工作場地和必要的心理健康教育輔助器材；有心理健康輔導(dǎo)人員名單和簡歷，形成一支專兼結(jié)合、相對(duì)穩(wěn)定、專業(yè)素質(zhì)較高的工作隊(duì)伍；開設(shè)心理熱線，建立熱線接聽、面詢、危機(jī)干預(yù)、工作考評(píng)等工作制度；有開展心理健康宣傳教育活動(dòng)、為未成年人提供心理咨詢與治療服務(wù)的檔案資料。隨機(jī)抽取1個(gè)未成年人心理健康輔導(dǎo)站進(jìn)行實(shí)地考察。符合以上標(biāo)準(zhǔn)為達(dá)標(biāo)。（注：需結(jié)合材料審核結(jié)果才能判斷是否達(dá)標(biāo)）教育股中小學(xué)校1）實(shí)地考察、材料審 核2）實(shí)地考察3）材料審核2）在城區(qū)社區(qū)、城區(qū)中小學(xué)校和鄉(xiāng)鎮(zhèn)中心學(xué)校設(shè)立心理咨詢室（心理輔導(dǎo)室），利用網(wǎng)絡(luò)、電話、授課等多種方式進(jìn)行心理健康教育和輔導(dǎo)。2）城區(qū)社區(qū)設(shè)立心理咨詢室（心理輔導(dǎo)室），配有相對(duì)穩(wěn)定、專業(yè)素質(zhì)較高的心理健康輔導(dǎo)人員，有具體的工作制度和責(zé)任制度。其活動(dòng)記錄顯示前兩年度開展心理健康教育和輔導(dǎo)活動(dòng)不少于4次；城區(qū)學(xué)校設(shè)立心理咨詢室（心理輔導(dǎo)室），配有專兼職教師開展工作，有具體的工作制度和責(zé)任制度。其活動(dòng)記錄顯示前兩年度開展心理健康教育和輔導(dǎo)活動(dòng)不少于4次；鄉(xiāng)鎮(zhèn)學(xué)校設(shè)立心理咨詢室（心理輔導(dǎo)室），配有專兼職教師開展工作，有具體的工作制度和責(zé)任制度。其活動(dòng)記錄顯示前兩年度開展心理健康教育和輔導(dǎo)活動(dòng)不少于4次。對(duì)隨機(jī)抽取的2個(gè)文明社區(qū)和6所學(xué)校進(jìn)行實(shí)地考察。若全部符合標(biāo)準(zhǔn)為達(dá)標(biāo)。3）建立專兼結(jié)合、素質(zhì)較高的心理健康教育工作隊(duì)伍和志愿服務(wù)隊(duì)伍，并有相應(yīng)的培訓(xùn)和保障機(jī)制。3）提供本區(qū)心理健康教育工作隊(duì)伍和心理健康教育志愿者隊(duì)伍的相關(guān)資料（包括具體名單以及學(xué)歷、資格、工作單位、聯(lián)系方式等情況），并提供培訓(xùn)和保障制度的內(nèi)容。測評(píng)項(xiàng)目測評(píng)指標(biāo)測評(píng)內(nèi)容測評(píng)標(biāo)準(zhǔn)要 求責(zé)任單位測評(píng)方式I—2“三結(jié)合”教育體系II—9重點(diǎn)工作Ⅲ—35建設(shè)“鄉(xiāng)村學(xué)校少年宮”1）以農(nóng)村中小學(xué)校為基本場所，大力推進(jìn)“鄉(xiāng)村學(xué)校少年宮”建設(shè)；1）提供本區(qū)推進(jìn)鄉(xiāng)村學(xué)校少年宮建設(shè)的專門文件、工作方案等，并列舉已建成的鄉(xiāng)村學(xué)校少年宮。裝備站勤管辦中小學(xué)校1）3）材料審核2）4）實(shí)地考察2）依托學(xué)校現(xiàn)有場地、設(shè)施，配備必要器材設(shè)備，為開展活動(dòng)創(chuàng)造條件；2）所依托的農(nóng)村中小學(xué)校有供鄉(xiāng)村學(xué)校少年宮課外活動(dòng)使用的校舍和運(yùn)動(dòng)場地；配備有開設(shè)三項(xiàng)以上文體活動(dòng)的器材，能至少滿足100名未成年人同時(shí)開展活動(dòng)。對(duì)隨機(jī)抽取的2所鄉(xiāng)村學(xué)校少年宮進(jìn)行實(shí)地考察。若全部符合標(biāo)準(zhǔn)為達(dá)標(biāo)。3）利用學(xué)校現(xiàn)有管理體制、師資隊(duì)伍，由校長兼任少年宮主任，教師兼任輔導(dǎo)員和管理人員，統(tǒng)一組織開展活動(dòng)；3）對(duì)隨機(jī)抽取的2所鄉(xiāng)村學(xué)校少年宮做材料審核，考核檔案資料建立情況，具體內(nèi)容包括管理制度、師資隊(duì)伍、設(shè)施設(shè)備、活動(dòng)場所、活動(dòng)照片、財(cái)務(wù)賬本等。4）堅(jiān)持公益原則，每天放學(xué)后、節(jié)假日和寒暑假面向農(nóng)村中小學(xué)生免費(fèi)開放。4）有農(nóng)村中小學(xué)生在鄉(xiāng)村學(xué)校少年宮參加課外活動(dòng)；有專兼職輔導(dǎo)員在對(duì)活動(dòng)進(jìn)行組織和指導(dǎo)；所有活動(dòng)均為免費(fèi)。周末或?qū)W校放學(xué)后的時(shí)間（下午4：306：30），隨機(jī)查看2所鄉(xiāng)村學(xué)校少年宮。若全部符合標(biāo)準(zhǔn)為達(dá)標(biāo)。Ⅲ—36經(jīng)典誦讀1）把經(jīng)典誦讀納入教育教學(xué)計(jì)劃，作為未成年人道德實(shí)踐的重要內(nèi)容；教研1）提供本區(qū)中小學(xué)教育教學(xué)計(jì)劃和開展未成年人道德實(shí)踐的相關(guān)材料，并對(duì)其中關(guān)于經(jīng)典誦讀的內(nèi)容予以標(biāo)注。教育股勤管辦材料審 核2）把誦讀中華經(jīng)典、紅色經(jīng)典和學(xué)習(xí)道德模范、身邊好人的先進(jìn)事跡相結(jié)合，引導(dǎo)未成年人繼承優(yōu)良傳統(tǒng)、提高道德素養(yǎng)；教研2）提供本區(qū)把經(jīng)典誦讀與學(xué)習(xí)道德模范、身邊好人先進(jìn)事跡相結(jié)合的具體措施和成效說明。3）組織開展誦讀展演、競賽交流、冬（夏）令營等活動(dòng)，建立推進(jìn)經(jīng)典誦讀的工作機(jī)制。教研3）提供本區(qū)推進(jìn)經(jīng)典誦讀、建立誦讀機(jī)制的情況。對(duì)隨機(jī)抽取的6所學(xué)校作材料審核，考核相關(guān)情況。測評(píng)項(xiàng)目測評(píng)指標(biāo)測評(píng)內(nèi)容測評(píng)標(biāo)準(zhǔn)要 求責(zé)任單位測評(píng)方式I—3文化產(chǎn)品和文化服務(wù)II—10文化產(chǎn)品供給Ⅲ—37影視文藝1）積極組織開展優(yōu)秀童謠征集推廣傳唱活動(dòng)；教研1）提供本區(qū)征集評(píng)選優(yōu)秀童謠的通知和開展優(yōu)秀童謠傳唱活動(dòng)的文件，并提供傳唱推廣活動(dòng)的相關(guān)佐證材料（如文字、圖片等）。教育股材料審核Ⅲ—39網(wǎng)絡(luò)陣地1）依托中小學(xué)校網(wǎng)絡(luò)教室、社區(qū)活動(dòng)中心、圖書館、青少年宮等處的上網(wǎng)設(shè)施，建立面向未成年人的公益性上網(wǎng)服務(wù)場所，并有實(shí)現(xiàn)持續(xù)運(yùn)營、規(guī)范管理、健康上網(wǎng)的保障機(jī)制；1）中小學(xué)校網(wǎng)絡(luò)教室、社區(qū)活動(dòng)中心、圖書館、青少年宮建有面向未成年人的公益性上網(wǎng)服務(wù)場所和設(shè)施；公益性上網(wǎng)服務(wù)場所有明確的規(guī)章制度、開放時(shí)間、管理人員以及日常工作記錄；公益性上網(wǎng)內(nèi)容健康，無危害國家安全、破壞民族團(tuán)結(jié)、破壞國家宗教政策、破壞社會(huì)穩(wěn)定、侮辱、誹謗、教唆、淫穢等內(nèi)容。隨機(jī)抽查中學(xué)網(wǎng)絡(luò)教室、小學(xué)網(wǎng)絡(luò)教室、文明社區(qū)、公共圖書館和青少年宮各1處。5處均符合標(biāo)準(zhǔn)為達(dá)標(biāo)。裝備站中小學(xué)校實(shí)地考察II—12未成年人校外活動(dòng)場所Ⅲ—42加強(qiáng)規(guī)劃和建設(shè)1）鼓勵(lì)支持社會(huì)力量興辦或資助公益性未成年人校外活動(dòng)場所；1）說明本區(qū)鼓勵(lì)支持社會(huì)力量興辦或資助公益性未成年人校外活動(dòng)場所的政策措施。社辦股勤管辦辦公室1）2）材料審核3）實(shí)地考察2）地級(jí)以上城區(qū)建立1所適合未成年人參加生產(chǎn)勞動(dòng)和社會(huì)實(shí)踐的綜合素質(zhì)教育基地；2）列舉本區(qū)建立的綜合性素質(zhì)教育基地，并提供介紹該基地的文字、圖片材料。3）確?；顒?dòng)場地、設(shè)施、器材的安全性，配備安全保護(hù)人員，設(shè)置必要的安全警示標(biāo)志。3）未成年人校外活動(dòng)場所有安全管理制度；具有危險(xiǎn)性的活動(dòng)場所配有安全保護(hù)人員，并設(shè)有必要的安全警示標(biāo)志。對(duì)隨機(jī)抽取的3處未成年人校外活動(dòng)場所進(jìn)行實(shí)地考察。