【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 生參加省、市演講比賽多次獲獎(jiǎng)，指導(dǎo)畢業(yè)生參加公務(wù)員考試、市場(chǎng)策劃、征文比賽多次獲獎(jiǎng)。每年經(jīng)學(xué)院督導(dǎo)室組織的學(xué)生評(píng)教滿意率都在90%以上；學(xué)生的專業(yè)技能合格率達(dá)90%以上；2002007年被評(píng)為優(yōu)秀教師。所學(xué)專業(yè)中文現(xiàn)從事專業(yè)漢語言文學(xué)200451254文秘五班65631899187優(yōu)外語成績82計(jì)算機(jī)成績中級(jí)200551254文秘五班65631878986優(yōu)現(xiàn)任專業(yè)技術(shù)職務(wù)及時(shí)間副教授是否破格否200657627法秘二班65668909289優(yōu)最高學(xué)歷學(xué)位畢業(yè)時(shí)間畢業(yè)學(xué)校所學(xué)專業(yè)學(xué)習(xí)類型200754412法秘二班65621929188優(yōu)本科學(xué)士湖南師大中文全日制200844812計(jì)二班65525929489優(yōu)近五年年度考核情況科研與技術(shù)開發(fā)工作主要論著論文的標(biāo)題及發(fā)表刊物時(shí)間作者排名論文總數(shù)國家級(jí)論文數(shù)省級(jí)論文數(shù)專（譯）著、國家級(jí)規(guī)劃教材、省級(jí)規(guī)劃教材數(shù)科研處審核意見審核人簽名：科研部門蓋章1275獨(dú)著《韓非子與傳統(tǒng)法律文化》黑龍江教育出版社2008年6月出版考核年度0405060708《高技能人才與郴州經(jīng)濟(jì)互動(dòng)研究》全國中文核心期刊《教育與職業(yè)》20012中《從韓非之死看其性格悲劇》中文核心期刊《消費(fèi)導(dǎo)刊》20011《高職院校如何為新農(nóng)村建設(shè)服務(wù)》全國中文核心期刊《中國成人教育》2008（與人合著）《職業(yè)院校的專業(yè)設(shè)置與職業(yè)需求研究》全國中文核心期刊《教育與職業(yè)》2005月下旬《挖掘本地特色打造旅游產(chǎn)品》國家期刊人民日?qǐng)?bào)出版社《人民文摘》2005考核結(jié)果合格優(yōu)秀合格優(yōu)秀合格工作經(jīng)歷與任現(xiàn)職以來繼續(xù)教育情況承擔(dān)或參與的科研技術(shù)開發(fā)項(xiàng)目及鑒定獲獎(jiǎng)情況主持參與技術(shù)開發(fā)或社會(huì)服務(wù)專利國家級(jí)精品專業(yè)、精品課程建設(shè)省級(jí)精品專業(yè)、精品課程建設(shè)19711——1972 湖南湘潭縣旺沖公社中學(xué)任教1980、10——2007 湖南郴州商業(yè)學(xué)校任中文教師20008—— 今 湖南郴州職業(yè)技術(shù)學(xué)院任中文教師 工商管理知識(shí) 教師職業(yè)道德 科技創(chuàng)新與創(chuàng)新能力培養(yǎng) 專技人員心理健康與心理調(diào)適 禮儀知識(shí)審核人簽名：人事部門蓋章：國家級(jí)項(xiàng)目數(shù)省部級(jí)項(xiàng)目數(shù)市廳級(jí)項(xiàng)目數(shù)國家級(jí)項(xiàng)目數(shù)及排名省部級(jí)項(xiàng)目數(shù)及排名11（前3名）1《高技能人才與郴州經(jīng)濟(jì)互動(dòng)研究》被專家鑒定為：該課題選題準(zhǔn)確，技術(shù)路線正確，方法科學(xué)，居國內(nèi)同類研究先進(jìn)水平。獲第二屆中國素質(zhì)教育教研成果獎(jiǎng)一等獎(jiǎng)。本人被評(píng)為中國素質(zhì)教育先進(jìn)工作者。課題參與者獲郴州市科技進(jìn)步三等獎(jiǎng)。思想政治教育或管理工作業(yè)績?nèi)谓萄惺抑魅我詠?，能?chuàng)造性的開展工作，樂于奉獻(xiàn)，關(guān)心同志，具有良好的團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神，團(tuán)隊(duì)建設(shè)能力強(qiáng)，每學(xué)期組織和指導(dǎo)語文教研室老師開展集體備課、聽課、評(píng)課、教研教改等，教師整體水平得到提高。所負(fù)責(zé)的語文教研室曾多次獲“先進(jìn)處室”稱號(hào)。審核人簽名：學(xué)校主管部門蓋章注：此表填好后由申報(bào)人所在單位公示7天。 單位：（公章）郴州職業(yè)技術(shù)學(xué)院 單位審核責(zé)任人簽名： 填表日期： 2009 年 7 月 19 日 報(bào)送此表紙質(zhì)文檔1份（按單位裝訂成冊(cè)）及電子文檔至省教育廳職改辦。湖南高等學(xué)校（高職高專院校）教師系列高級(jí)專業(yè)技術(shù)職務(wù)任職資格申報(bào)人員情況公示表單位： 郴州職業(yè)技術(shù)學(xué)院 姓名： 曾 良 驥 申報(bào)職務(wù)： 教 授 學(xué)科（專業(yè)）： 高 教 管 理基本情況任現(xiàn)職以來主要業(yè)績姓 名曾良驥出生年月教學(xué)工作項(xiàng) 目年 度教學(xué)工作量（學(xué)時(shí)）課程教學(xué)質(zhì)量考核教學(xué)業(yè)績教務(wù)處審核意見 審核人簽名：教務(wù)部門蓋章性 別男參加工作時(shí)間課堂教學(xué)實(shí)踐教學(xué)班主任及其他學(xué)生思想教育工 作其它教學(xué)工作量總量學(xué)生測(cè)評(píng)同行測(cè)評(píng)督導(dǎo)測(cè)評(píng)考核結(jié)論2008年獲2008年度湖南省高等教育省級(jí)教學(xué)成果獎(jiǎng)三等獎(jiǎng)排名第一；2008年評(píng)為學(xué)院課改測(cè)評(píng)優(yōu)秀教師。2007年主持課程教學(xué)改革獲學(xué)院特殊貢獻(xiàn)獎(jiǎng)。2006年創(chuàng)立六位一體課程教學(xué)模式，記三等功。2005年被評(píng)為評(píng)估工作先進(jìn)個(gè)人，記三等功。2004年ISO9001教學(xué)質(zhì)量貫標(biāo)成績突出，受嘉獎(jiǎng)。2003年專業(yè)建設(shè)成績突出，受嘉獎(jiǎng)。2002—2006年專業(yè)技術(shù)職務(wù)考核連續(xù)五年為優(yōu)秀。2000年教學(xué)工作突出，被學(xué)校評(píng)為優(yōu)秀教師。1999年開展分階段模塊式教學(xué)，記三等功。1995年指導(dǎo)學(xué)生代表隊(duì)參加郴州市大中專辯論賽獲冠軍,被評(píng)為教學(xué)標(biāo)兵并記三等功。1994年11月指導(dǎo)學(xué)生曾妍參加省商業(yè)中專演講賽獲第一名，被湖南省商業(yè)集團(tuán)總公司評(píng)為優(yōu)秀教練所學(xué)專業(yè)中文現(xiàn)從事專業(yè)教學(xué)管理及教學(xué)20081604426402709193優(yōu)秀外語成績79計(jì)算機(jī)成績中級(jí)200710828686027091優(yōu)秀現(xiàn)任專業(yè)技術(shù)職務(wù)及時(shí)間是否破格否200616068204028890優(yōu)秀最高學(xué)歷學(xué)位畢業(yè)時(shí)間畢業(yè)學(xué)校所學(xué)專業(yè)學(xué)習(xí)類型200514856204026492優(yōu)秀本科學(xué)士湖南省教育學(xué)院中文函授200412210285021090優(yōu)秀近五年年度考核情況科研與技術(shù)開發(fā)工作主要論著論文的標(biāo)題及發(fā)表刊物時(shí)間作者排名論文總數(shù)國家級(jí)論文數(shù)省級(jí)論文數(shù)專（譯）著、國家級(jí)規(guī)劃教材、省級(jí)規(guī)劃教材數(shù)科研處審核意見審核人簽名：科研部門蓋章167（含全國中文核心期刊）9專著一本、編著一本、主編學(xué)院質(zhì)量管理體系文件一本考核年度20082007200620052004一、著作2009年6月《高職六位一體課程教學(xué)模式與評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)》中南大學(xué)出版社（獨(dú) 著）2009年6月《高職課程六位一體教學(xué)設(shè)計(jì)范例》天津大學(xué)出版社（編著 排名第一）2005年5月《郴州職業(yè)技術(shù)學(xué)院教育教學(xué)服務(wù)質(zhì)量管理體系文件》郴州職院（主編）二、論文2009年1月《關(guān)于地方高職院校服務(wù)地方經(jīng)濟(jì)的思考》教育與職業(yè) （國家級(jí)期刊，全國中文核心期刊，第一作者）2009年1月《高職院校持續(xù)發(fā)展的關(guān)鍵是不斷創(chuàng)新類型特色》職業(yè)時(shí)空 （全國中文核心期刊，獨(dú)著）2008年12月《六位一體課程模式教材開發(fā)的探索與實(shí)踐》教育與職業(yè) （國家級(jí)期刊，全國中文核心期刊，第二作者）2009年5月《高職教學(xué)模塊構(gòu)建芻議》 湖南社會(huì)科學(xué)（全國中文核心期刊，CSSCI來源期刊，獨(dú)著）2009年7月《高職教師職業(yè)教育教學(xué)能力培養(yǎng)研究》繼續(xù)教育研究 （全國中文核心期刊，獨(dú)著）2002年4月《以終身教育為出發(fā)點(diǎn)，完善語文教學(xué)功能》職業(yè)技術(shù)教育 （國家中文核心期刊，獨(dú)著）2009年8月《讀孟嘗君傳之瑜瑕及啟示》飛天 （全國中文核心期刊，獨(dú)著）2008年3月《六位一體課程模式研究基本框架及其成效》職業(yè)教育研究 （第一作者）2007年12月《正確進(jìn)行能力需求分析，科學(xué)確定課程目標(biāo)》成功教育 （第一作者）2007年11月《試談高職課程教學(xué)的整體設(shè)計(jì)》成功教育 （第一作者）12008年1月《高職教育應(yīng)該怎樣進(jìn)行課堂教學(xué)設(shè)計(jì)》成功教育 （第一作者）12009年5月《課程職業(yè)能力訓(xùn)練項(xiàng)目的設(shè)計(jì)與實(shí)施》首都教育學(xué)報(bào) （獨(dú)著）12009年6月《試論高職課程考核的類型特色創(chuàng)新》（長春理工大學(xué)學(xué)報(bào)，獨(dú)著）12008年2月《試談突出職業(yè)能力培養(yǎng)的課程標(biāo)準(zhǔn)》職業(yè)教育研究 （第一作者）12008年1月《試論高職液壓傳動(dòng)課程改革》大眾科技 （第二作者）12002年5月《讀孟嘗君傳對(duì)寫作教學(xué)的啟示》成才之路 (獨(dú)著)考核結(jié)果合格合格優(yōu)秀優(yōu)秀優(yōu)秀工作經(jīng)歷與任現(xiàn)職以來繼續(xù)教育情況承擔(dān)或參與的科研技術(shù)開發(fā)項(xiàng)目及鑒定獲獎(jiǎng)情況主持參與技術(shù)開發(fā)或社會(huì)服務(wù)專利