【正文】 ”（編號：CZZY/KTzd200701），獲得湖南省高等教育省級教學成果獎三等獎，本人排名第一。2008年10月：禮儀知識培訓，成績合格。2007年7月：省高職院校教務(wù)處長暑假培訓班（內(nèi)容：高職課程教學改革研究）。2005年8月：國家質(zhì)量管理體系審核員課程培訓，或外審員資格。2005年4月：ISO9001質(zhì)量體系內(nèi)審員課程培訓，獲內(nèi)審員證書。2004年7月：省高職院校教務(wù)處長培訓（內(nèi)容：產(chǎn)學研結(jié)合研究與實踐）。2002年7月：WTO基本知識培訓，成績合格。二、繼續(xù)教育情況1990年8月：全國律師資格考證培訓和考試，獲國家律師資格證書。1994年11月指導學生曾妍參加省商業(yè)中專演講賽獲第一名，被湖南省商業(yè)集團總公司評為優(yōu)秀教練所學專業(yè)中文現(xiàn)從事專業(yè)教學管理及教學20081604426402709193優(yōu)秀外語成績79計算機成績中級200710828686027091優(yōu)秀現(xiàn)任專業(yè)技術(shù)職務(wù)及時間是否破格否200616068204028890優(yōu)秀最高學歷學位畢業(yè)時間畢業(yè)學校所學專業(yè)學習類型200514856204026492優(yōu)秀本科學士湖南省教育學院中文函授200412210285021090優(yōu)秀近五年年度考核情況科研與技術(shù)開發(fā)工作主要論著論文的標題及發(fā)表刊物時間作者排名論文總數(shù)國家級論文數(shù)省級論文數(shù)專（譯）著、國家級規(guī)劃教材、省級規(guī)劃教材數(shù)科研處審核意見審核人簽名：科研部門蓋章167（含全國中文核心期刊）9專著一本、編著一本、主編學院質(zhì)量管理體系文件一本考核年度20082007200620052004一、著作2009年6月《高職六位一體課程教學模式與評價標準》中南大學出版社（獨 著）2009年6月《高職課程六位一體教學設(shè)計范例》天津大學出版社（編著 排名第一）2005年5月《郴州職業(yè)技術(shù)學院教育教學服務(wù)質(zhì)量管理體系文件》郴州職院（主編）二、論文2009年1月《關(guān)于地方高職院校服務(wù)地方經(jīng)濟的思考》教育與職業(yè) （國家級期刊，全國中文核心期刊，第一作者）2009年1月《高職院校持續(xù)發(fā)展的關(guān)鍵是不斷創(chuàng)新類型特色》職業(yè)時空 （全國中文核心期刊，獨著）2008年12月《六位一體課程模式教材開發(fā)的探索與實踐》教育與職業(yè) （國家級期刊，全國中文核心期刊，第二作者）2009年5月《高職教學模塊構(gòu)建芻議》 湖南社會科學（全國中文核心期刊，CSSCI來源期刊，獨著）2009年7月《高職教師職業(yè)教育教學能力培養(yǎng)研究》繼續(xù)教育研究 （全國中文核心期刊，獨著）2002年4月《以終身教育為出發(fā)點，完善語文教學功能》職業(yè)技術(shù)教育 （國家中文核心期刊，獨著）2009年8月《讀孟嘗君傳之瑜瑕及啟示》飛天 （全國中文核心期刊，獨著）2008年3月《六位一體課程模式研究基本框架及其成效》職業(yè)教育研究 （第一作者）2007年12月《正確進行能力需求分析，科學確定課程目標》成功教育 （第一作者）2007年11月《試談高職課程教學的整體設(shè)計》成功教育 （第一作者）12008年1月《高職教育應(yīng)該怎樣進行課堂教學設(shè)計》成功教育 （第一作者）12009年5月《課程職業(yè)能力訓練項目的設(shè)計與實施》首都教育學報 （獨著）12009年6月《試論高職課程考核的類型特色創(chuàng)新》（長春理工大學學報，獨著）12008年2月《試談突出職業(yè)能力培養(yǎng)的課程標準》職業(yè)教育研究 （第一作者）12008年1月《試論高職液壓傳動課程改革》大眾科技 （第二作者）12002年5月《讀孟嘗君傳對寫作教學的啟示》成才之路 (獨著)考核結(jié)果合格合格優(yōu)秀優(yōu)秀優(yōu)秀工作經(jīng)歷與任現(xiàn)職以來繼續(xù)教育情況承擔或參與的科研技術(shù)開發(fā)項目及鑒定獲獎情況主持參與技術(shù)開發(fā)或社會服務(wù)專利國家級精品專業(yè)、精品課程建設(shè)省級精品專業(yè)、精品課程建設(shè)一、工作經(jīng)歷：1981年7月2001年7月在郴州商業(yè)學校任教，歷任教師、教研室主任、教務(wù)處副主任、主任，1994年8月晉升副高職稱。1999年開展分階段模塊式教學，記三等功。2002—2006年專業(yè)技術(shù)職務(wù)考核連續(xù)五年為優(yōu)秀。2004年ISO9001教學質(zhì)量貫標成績突出，受嘉獎。2006年創(chuàng)立六位一體課程教學模式，記三等功。湖南高等學校（高職高專院校）教師系列高級專業(yè)技術(shù)職務(wù)任職資格申報人員情況公示表單位： 郴州職業(yè)技術(shù)學院 姓名： 曾 良 驥 申報職務(wù)： 教 授 學科（專業(yè)）： 高 教 管 理基本情況任現(xiàn)職以來主要業(yè)績姓 名曾良驥出生年月教學工作項 目年 度教學工作量（學時）課程教學質(zhì)量考核教學業(yè)績教務(wù)處審核意見 審核人簽名：教務(wù)部門蓋章性 別男參加工作時間課堂教學實踐教學班主任及其他學生思想教育工 作其它教學工作量總量學生測評同行測評督導測評考核結(jié)論2008年獲2008年度湖南省高等教育省級教學成果獎三等獎排名第一；2008年評為學院課改測評優(yōu)秀教師。審核人簽名：學校主管部門蓋章注：此表填好后由申報人所在單位公示7天。思想政治教育或管理工作業(yè)績?nèi)谓萄惺抑魅我詠恚軇?chuàng)造性的開展工作，樂于奉獻，關(guān)心同志，具有良好的團隊協(xié)作精神，團隊建設(shè)能力強，每學期組織和指導語文教研室老師開展集體備課、聽課、評課、教研教改等，教師整體水平得到提高。本人被評為中國素質(zhì)教育先進工作者。所學專業(yè)中文現(xiàn)從事專業(yè)漢語言文學200451254文秘五班65631899187優(yōu)外語成績82計算機成績中級200551254文秘五班65631878986優(yōu)現(xiàn)任專業(yè)技術(shù)職務(wù)及時間副教授是否破格否200657627法秘二班65668909289優(yōu)最高學歷學位畢業(yè)時間畢業(yè)學校所學專業(yè)學習類型200754412法秘二班65621929188優(yōu)本科學士湖南師大中文全日制200844812計二班65525929489優(yōu)近五年年度考核情況科研與技術(shù)開發(fā)工作主要論著論文的標題及發(fā)表刊物時間作者排名論文總數(shù)國家級論文數(shù)省級論文數(shù)專（譯）著、國家級規(guī)劃教材、省級規(guī)劃教材數(shù)科研處審核意見審核人簽名：科研部門蓋章1275獨著《韓非子與傳統(tǒng)法律文化》黑龍江教育出版社2008年6月出版考核年度0405060708《高技能人才與郴州經(jīng)濟互動研究》全國中文核心期刊《教育與職業(yè)》20012中《從韓非之死看其性格悲劇》中文核心期刊《消費導刊》20011《高職院校如何為新農(nóng)村建設(shè)服務(wù)》全國中文核心期刊《中國成人教育》2008（與人合著）《職業(yè)院校的專業(yè)設(shè)置與職業(yè)需求研究》全國中文核心期刊《教育與職業(yè)》2005月下旬《挖掘本地特色打造旅游產(chǎn)品》國家期刊人民日報出版社《人民文摘》2005考核結(jié)果合格優(yōu)秀合格優(yōu)秀合格工作經(jīng)歷與任現(xiàn)職以來繼續(xù)教育情況承擔或參與的科研技術(shù)開發(fā)項目及鑒定獲獎情況主持參與技術(shù)開發(fā)或社會服務(wù)專利國家級精品專業(yè)、精品課程建設(shè)省級精品專業(yè)、精品課程建設(shè)19711——1972 湖南湘潭縣旺沖公社中學任教1980、10——2007 湖南郴州商業(yè)學校任中文教師20008—— 今 湖南郴州職業(yè)技術(shù)學院任中文教師 工商管理知識 教師職業(yè)道德 科技創(chuàng)新與創(chuàng)新能力培養(yǎng) 專技人員心理健康與心理調(diào)適 禮儀知識審核人簽名：人事部門蓋章：國家級項目數(shù)省部級項目數(shù)市廳級項目數(shù)國家級項目數(shù)及排名省部級項目數(shù)及排名11（前3名）1《高技能人才與郴州經(jīng)濟互動研究》被專家鑒定為：該課題選題準確，技術(shù)路線正確，方法科學，居國內(nèi)同類研究先進水平。指導學生參加省、市演講比賽多次獲獎，指導畢業(yè)生參加公務(wù)員考試、市場策劃、征文比賽多次獲獎。ISBN978―7―5316