【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 選項(xiàng)動(dòng)物神話人物卡通形象其它空有效案卷份數(shù)小計(jì)14 5 33 11 49比例%%%%%隨著網(wǎng)絡(luò)電視的發(fā)展，很多的孩子都很喜歡看動(dòng)畫片。在調(diào)查中，我們也發(fā)現(xiàn)很所的家長(zhǎng)反映孩子很喜歡看電視，有的甚至只看電視，不喜歡玩玩具。所以各種卡通形象就自然深受孩子的喜歡。第6題 您孩子喜歡的玩具有? 選項(xiàng)布娃娃木馬陀螺小手槍小汽車積木城堡拼圖其它(空)有效答卷份數(shù)小計(jì)13710213314107149比例%%%%%%%%%這一情況和市場(chǎng)的銷售量成比例，說明市場(chǎng)很好的滿足了消費(fèi)者的需求。第7題 您孩子平時(shí)喜歡的游戲有? 選項(xiàng)過家家官兵捉強(qiáng)盜閱讀電子游戲體育類活動(dòng)其它(空)有效答卷份數(shù)小計(jì)8121452513249比例%%%%%%%孩子的本性都是愛動(dòng)的，體育類活動(dòng)所占的比例最大，但是，讓我奇怪的是，為什么體育玩具的購買率不高呢？第8題 您認(rèn)為玩具在孩子成長(zhǎng)中重要嗎？ 選項(xiàng)很重要不太重要無所謂有效答卷份數(shù)小計(jì)405449比例%%%有超過80%的家長(zhǎng)認(rèn)為玩具很重要，我覺得這是件非常讓人高興地事，說明我們的家長(zhǎng)已經(jīng)越來越重視玩具，也從另一方面反映了他們對(duì)孩子早期教育的關(guān)心程度。這個(gè)，對(duì)于我們學(xué)前專業(yè)的學(xué)生來說，是個(gè)好消息；同時(shí)也是社會(huì)的進(jìn)步。第9題 您多久購買一次玩具？ 選項(xiàng)一個(gè)星期一個(gè)月三個(gè)月不定期其它有效答卷份數(shù)小計(jì)510233249比例%%%%%大多數(shù)家長(zhǎng)認(rèn)為是不定期的，有時(shí)候孩子想要了就買；有時(shí)候，超市，玩具店搞活動(dòng)，他們就會(huì)去買一些。第10題 您習(xí)慣于在什么地方購買玩具？ 選項(xiàng)大商場(chǎng)超市玩具店其它有效答卷份數(shù)小計(jì)182021449比例%%%%家長(zhǎng)一般不會(huì)局限于某個(gè)地方買玩具，哪里有他們需要的，他們就會(huì)去哪里。第11題 您通常購買的玩具在什么價(jià)位？ 選項(xiàng)50元一下50100元100200元200元以上有效答卷份數(shù)小計(jì)22289249比例%%%%大多數(shù)家長(zhǎng)是以100元為底線，他們認(rèn)為，玩具沒有必要買太貴的。一是經(jīng)濟(jì)能力有限，二也是沒有那個(gè)必要，孩子玩玩就扔了。但是，也有家長(zhǎng)表示，一定要買好的玩具，因?yàn)楹⒆咏?jīng)常會(huì)往嘴里塞，好的玩具可以保證質(zhì)量，效果和孩子的安全。而玩具市場(chǎng)的玩具又價(jià)格差異很大，所以，我們不一定要選擇最貴的，但是一定要選擇適合孩子的。第12題 您選擇玩具最注重的標(biāo)準(zhǔn)是什么？ 選項(xiàng)所選用的安全性和質(zhì)量功能價(jià)格品牌無所謂，只要孩子喜歡有效答卷份數(shù)小計(jì)2818511549比例%%%%%我認(rèn)為玩具還是要以安全性為重，發(fā)展孩子的先決條件就是保證他們的安全。第13題 您要是給小孩買玩具，您會(huì)選擇哪一類？ 選項(xiàng)電子玩具洋娃娃玩具交通運(yùn)輸玩具游戲及智力玩具體育及戶外玩具工藝美術(shù)玩具親子玩具建構(gòu)及模型飲食類玩具可放入口腔內(nèi)玩具有效答卷份數(shù)小計(jì)1072140110561149比例%%%%%%%%%%由表，我們可以看出，大多家長(zhǎng)會(huì)選擇益智型的玩具，但是，真的益智型玩具就適合孩子的發(fā)展么？我們還要看看不同年齡階段孩子適合什么玩具。3歲以下的孩子：1歲以后小兒的活動(dòng)場(chǎng)所主要是地上，這個(gè)時(shí)期球是小兒最好的玩具，大人與小兒相互扔球、撿球、接球、滾球、踢球等，還可讓小兒與其他小朋友一起玩球，促進(jìn)小兒行走、跑、滾動(dòng)、扔、投擲、彎腰撿拾等基本動(dòng)作的發(fā)展，使小兒上、下肢肌肉得到鍛煉，動(dòng)作更加靈活協(xié)調(diào)，培養(yǎng)小兒的注意力、觀察力。3～4歲的孩子：形象玩具：娃娃、動(dòng)物、交通工具、餐具等。這類玩具適合了的孩子。3歲的孩子往往被玩具的形象所吸引，在反復(fù)擺弄中獲得知識(shí)。而4歲的孩子常常通過玩具來模仿周圍的事和物或大人的動(dòng)作。他們就會(huì)比較傾向于選擇娃娃啊什么來進(jìn)行角色扮演，模仿。36歲的孩子：科技玩具：如會(huì)下蛋的“母雞”、會(huì)翻跟頭的“孫悟空”、會(huì)說話的識(shí)字“熊”等，這類玩具適合3～6歲的孩子。它們能引起3歲孩子的新奇感受。但4～6歲的孩子往往不滿足于孫悟空翻跟斗，而強(qiáng)烈要求家長(zhǎng)講清楚“為什么孫悟空會(huì)翻跟斗?”家長(zhǎng)在孩子提問的時(shí)候，講解一些簡(jiǎn)單的道理，并根據(jù)相同的原理自己動(dòng)手制作一些玩具，這樣可以滿足孩子的求知欲望，提高孩子愛科學(xué)、學(xué)科學(xué)和用科學(xué)的興趣。4～6歲的孩子：體育玩具：如皮球、跳繩及呼拉圈等。這類玩具適合。家長(zhǎng)可以借助此類玩具，有意識(shí)地發(fā)展孩子動(dòng)作的靈活性、手腳的協(xié)調(diào)性和身體的平衡性。這類玩具孩子玩起來容易興奮，所以，對(duì)于活動(dòng)的量，家長(zhǎng)要給以適當(dāng)?shù)目刂啤?～6歲的孩子：智力玩具：如拼圖、七巧板、棋類、魔方等。這類玩具適合。孩子通過玩這類不僅能夠豐富知識(shí)面，而且有利于思維能力的發(fā)展。在見習(xí)過程中，我們?cè)诖蟀嘁娏?xí)的同學(xué)就發(fā)現(xiàn)孩子就傾向于選擇這樣的玩具進(jìn)行游戲了。3～6歲的孩子：音樂玩具：如小喇叭、電子琴等。具有優(yōu)美的音響和可愛的外形，通過玩這類玩具可以提高孩子的樂感和節(jié)奏感受，增進(jìn)孩子的音樂感受力，培養(yǎng)孩子的審美觀。建筑玩具：例如積木、積塑粒、變形膠泥等。通過游戲可以訓(xùn)練孩子分析、比較和認(rèn)識(shí)物體結(jié)構(gòu)的能力。如孩子觀察立交橋的外形、層數(shù)、橋墩及路口，然后用積木來搭建，經(jīng)過反復(fù)建筑各種物體，不但提高了孩子的觀察力、記憶力、想象力，也培養(yǎng)了孩子的操作能力和創(chuàng)造精神。 兒童益智玩具的安全性體現(xiàn)在兒童正常使用玩具的過程中，不受到來自玩具方面的任何傷害，即使在無意識(shí)中進(jìn)行了錯(cuò)誤的操作，也能將傷害降到最低限度，從而保證兒童的安全[3]。現(xiàn)在，每對(duì)夫妻只有一個(gè)孩子，孩子是父母的希望和寄托，他們的健康和安全吸引著所有家庭成員的關(guān)注，由于一些兒童益智玩具結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)的不合理性導(dǎo)致兒童受到傷害。因此，兒童益智玩具的安全性對(duì)于孩子和家長(zhǎng)顯得十分重要?；顫姾脛?dòng)是兒童的天性，同時(shí)兒童不能精準(zhǔn)地控制身體，他們的感官系統(tǒng)發(fā)育還不是很成熟，并且沒有自我保護(hù)意識(shí)，他們將面對(duì)很多的安全性問題。兒童益智玩具可能存在諸多安全問題，如剌傷、夾傷等安全問題。所以設(shè)計(jì)師在設(shè)計(jì)兒童益智玩具時(shí)，應(yīng)選用環(huán)保、耐用的材料，設(shè)計(jì)出對(duì)兒童健康有益的兒童玩具。兒童玩具的外部結(jié)構(gòu)要無尖角，多使用整體結(jié)構(gòu)，減少玩具表面洞、眼的造型設(shè)計(jì)，并確保零件之間的牢固性，避免零件脫落，讓兒童意外的吞食。兒童益智玩具的配件尺寸不宜過小，并且禁止設(shè)計(jì)食品模樣或帶有食品氣味的玩具，這樣可以有效地降低兒童誤食或誤插入口的概率。 設(shè)計(jì)師在設(shè)計(jì)兒童玩具時(shí)，對(duì)玩具操作作一些限制，避免兒童誤操作給兒童帶來傷害。例如采用物理結(jié)構(gòu)約束方法，同時(shí)還要為使用者提供使用說明，這些可以幫助家長(zhǎng)正確引導(dǎo)兒童安全地使用玩具。 兒童益智玩具的人機(jī)性，表現(xiàn)在玩具的簡(jiǎn)潔、易用方面，并且要適合兒童的操作習(xí)慣。兒童玩具的尺寸、體量要符合兒童身體指標(biāo)，要體現(xiàn)兒童與玩具之間的人機(jī)關(guān)系，設(shè)計(jì)出讓兒童感到舒適的玩具，要讓兒童享受玩具樂趣，而不是對(duì)他們身體的傷害。 在設(shè)計(jì)兒童產(chǎn)品時(shí)，設(shè)計(jì)師要充分考慮到兒童身心發(fā)展的特點(diǎn)，依據(jù)兒童的特點(diǎn)設(shè)計(jì)符合兒童天性的產(chǎn)品。因?yàn)閮和男闹呛湍托牡确矫孢€不成熟，對(duì)于結(jié)構(gòu)復(fù)雜的兒童玩具，兒童往往會(huì)望而生畏，他們會(huì)轉(zhuǎn)移目標(biāo)，尋找符合自已的玩具。設(shè)計(jì)兒童玩具操作界面時(shí)，必須突出簡(jiǎn)潔，可以運(yùn)用簡(jiǎn)單形態(tài)和比較醒目的色彩，這樣可以讓兒童很快地認(rèn)知事物，便于識(shí)別和記憶，兒童能很快上手新的玩具。此外，運(yùn)用兒童熟知具象形態(tài)和醒目的色彩孩子產(chǎn)生聯(lián)想，有助于想象力和創(chuàng)造力的提高。根據(jù)兒童身體成長(zhǎng)特點(diǎn)，兒童玩具的設(shè)計(jì)可以設(shè)計(jì)成“隨兒童一起成長(zhǎng)[4]” ，兒童玩具通過調(diào)節(jié)大小、自由組合，實(shí)現(xiàn)玩具功能多樣性，來滿足各個(gè)不同年齡的兒童需要，這樣的設(shè)計(jì)體現(xiàn)了環(huán)保、節(jié)約設(shè)計(jì)原則。很多的兒童玩具是需要成年人陪同下與兒童一起玩，在設(shè)計(jì)兒童玩具時(shí)，要考慮到成人使用的的方便性，方便大人和孩子之間的互動(dòng)。良好的人性化交流和溝通是兒童玩具具有人機(jī)性必要的條件，玩具不僅要體現(xiàn)簡(jiǎn)單的操作界面，還要為兒童帶來歡樂，而且能夠滿足兒童身體需要。 趣味性 兒童益智玩具的趣味性表現(xiàn)在玩具親和力，充滿活力和趣味等方面。好動(dòng)、愛玩、好奇是兒童的天性，他們愛模仿，喜歡從不同角度去發(fā)現(xiàn)事物地趣味點(diǎn)。兒童為了認(rèn)知事物，他們表現(xiàn)出好動(dòng)愛玩的習(xí)慣，這是他們認(rèn)識(shí)世界的一種方式。兒童不僅可以從娛樂和游戲中得到快樂，同時(shí)促進(jìn)他們運(yùn)動(dòng)智能的發(fā)展，還能獲得更多的知識(shí)和生活技能。 對(duì)于具有宜人性和親和力的兒童益智玩具，兒童非常喜愛。因?yàn)閮和荒荛L(zhǎng)時(shí)間關(guān)注一個(gè)事物，他們的自我控制力比較差，所以玩具以突出它的趣味點(diǎn)，這樣才能吸引孩子的關(guān)注，達(dá)到激發(fā)他們的興趣作用。這類玩具培養(yǎng)而的觀察力、想象力、創(chuàng)造力，促進(jìn)他們身體協(xié)調(diào)發(fā)展。這類兒童益智玩具可以讓兒童找到快樂，陪伴兒童成長(zhǎng)，讓兒童知識(shí)和友情?？鋸?、卡通化的造型可以增加兒童益智玩具的趣味性?？ㄍɑ煨捅缓芏嘣O(shè)計(jì)師所運(yùn)用，因?yàn)樗娜の缎院軓?qiáng)，孩子很喜歡它們。據(jù)調(diào)查，夸張和擬人的動(dòng)畫片深受兒童的歡迎，兒童對(duì)動(dòng)畫片中的卡通形象很有親近感，例如喜洋洋、灰太狼等造型。青蛙公司為兒童設(shè)計(jì)了一款兒童鼠標(biāo)，以老鼠的造型設(shè)計(jì)，展現(xiàn)在孩子面前像一只真老鼠，可愛的老鼠造型，讓兒童產(chǎn)生親近感，帶給孩子很多樂趣。在設(shè)計(jì)兒童產(chǎn)品時(shí)，還可以在操作增加趣味點(diǎn)，讓兒童操作時(shí)獲樂趣，內(nèi)心得到滿足。 兒童益智玩具的益智性表現(xiàn)在開發(fā)兒童智力、創(chuàng)造力等潛能方面。玩具的主要功能是供兒童娛樂，兒童在玩中獲得快樂，同時(shí)兒童獲得知識(shí)和生活技能?，F(xiàn)今，家長(zhǎng)越來越重視兒童智力發(fā)展，隨著兒童年齡增加，兒童的能力也得到了不斷提高。兒童有較強(qiáng)的模仿學(xué)習(xí)能力，普通的玩具不再能滿足他們的需求，玩具也從單純的娛樂性向多功能性轉(zhuǎn)化，學(xué)習(xí)和教育功能的兒童益智玩具的必備功能，設(shè)計(jì)必須把它列入重點(diǎn)考慮對(duì)象。如果設(shè)計(jì)者設(shè)計(jì)出的兒童益智玩具能得到使用者喜愛，并讓還在獲得快樂，同時(shí)有助于而的智力發(fā)展，這類兒童益智玩具必能獲得家長(zhǎng)的認(rèn)可。兒童益智玩具要能夠開發(fā)兒童的早期智力，有利于兒童的思維能力和創(chuàng)造能力的培養(yǎng)，同時(shí)也能促進(jìn)孩子的大腦發(fā)育，有助于孩子的感官能力和思維能力的發(fā)展，孩子的好奇心也能得到滿足。兒童益智玩具激發(fā)兒童學(xué)習(xí)的興趣，掌握知識(shí)和生活技能。兒童在玩玩具的過程中，需要肢體的配合，這能很好地訓(xùn)練兒童的身體協(xié)調(diào)，有助于兒童完善他們的精細(xì)動(dòng)作。比如結(jié)構(gòu)類玩具（積木、模型等），兒童可有拆分組合益智玩具，促進(jìn)孩子的想象力和創(chuàng)造力的發(fā)展；搭配服飾與發(fā)型的玩偶，兒童可以動(dòng)手為玩偶穿裝打扮，可以鍛煉孩子的生活技能。七巧板是中國(guó)民間傳統(tǒng)的益智玩具，七塊板可以拼成各種具體的形象，物體肖像，變化無窮，它能培養(yǎng)兒童的觀察力、想象力，可以讓兒童把實(shí)物與形態(tài)之間建立連接。七巧板激發(fā)兒童的創(chuàng)意，給他們自由發(fā)揮的空間，也有助于增強(qiáng)兒童的耐心。 兒童益智玩具的互動(dòng)性體現(xiàn)在參與、互動(dòng)，帶給兒童身體和心理上的滿足。兒童喜歡模仿，好玩，好客，合群，具有超凡的想象力，他們喜歡參加集體的游戲，在活動(dòng)中他們表現(xiàn)很積極。設(shè)計(jì)師要熟知兒童的這種心理特點(diǎn)，設(shè)計(jì)出具有較強(qiáng)互動(dòng)性的兒童益智玩具，可以更好地調(diào)動(dòng)他們的積極性，讓他們更加投入游戲中，體驗(yàn)互動(dòng)帶來的樂趣。 通過帶有互動(dòng)性的玩具使人與人之間產(chǎn)生互動(dòng)，父母和孩子可以通過玩具進(jìn)行互動(dòng)交流，這樣可以有助于形成良好的家庭生活氛圍，培養(yǎng)孩子的語言能力和交往能力。比如親子游泳圈的設(shè)計(jì)，是由一大游泳圈和一小游泳圈組合而成。父母帶著孩子在水中嬉水，可以讓孩子感受到安全感，也能享受戲水的樂趣，在整個(gè)過程中，家長(zhǎng)與孩子有了身體的交流，可以增進(jìn)了孩子和父母的感情。讓孩子經(jīng)常參加親子互動(dòng)活動(dòng)，孩子喜歡父母在身邊，可以更好的讓孩子感受到父母的關(guān)愛。帶有互動(dòng)性的兒童玩具還有很多，如角色扮演游戲，孩子們帶著面具，進(jìn)行角色表演，可以讓兒童體驗(yàn)角色的社會(huì)身份，了解他們身份的社會(huì)意義。兒童喜歡接觸生活中的物品，比如炊具模型玩具，他們喜歡用這些模型玩“過家家”的角色游戲，讓兒童體驗(yàn)主人的意義。兒童在游戲中，他們需要與人交流，這可以訓(xùn)練兒童的思維能力和語言表達(dá)能力。兒童在參加活動(dòng)游戲中，要全身心地投入其中，使他們體驗(yàn)生活，參與生活，成為生活的主人，這都有助于兒童智力的發(fā)展，也培養(yǎng)他們交往能力，促使兒童良好性格的完善。 學(xué)齡前兒童益智玩具作為一種針對(duì)有特殊人群的特殊產(chǎn)品，它的設(shè)計(jì)在遵循了一定的設(shè)計(jì)策略和設(shè)計(jì)原則之后，還要按一定的設(shè)計(jì)要素來進(jìn)行設(shè)計(jì)。 在學(xué)齡前兒童益智玩具設(shè)計(jì)中，色彩的設(shè)計(jì)是非常關(guān)鍵的，可以說它是嬰幼兒?jiǎn)⒅峭婢咴O(shè)計(jì)的重要語言和因素，也是設(shè)計(jì)心理學(xué)功能表現(xiàn)的突出方面。因?yàn)橐曋X是人們接收事物的主要途徑之一，而色彩是最易被感知到的信息內(nèi)容，它可以刺激人的視覺而產(chǎn)生最直接的映像。人類對(duì)色彩的感覺是最強(qiáng)烈、最直接、也是最深刻的。從自然萬物到我們用的各種產(chǎn)品，不同的色彩符號(hào)用于不同的事物中時(shí)，都會(huì)產(chǎn)生不同的作用，從而帶給我們各種不同的視覺感受和豐富的聯(lián)想。在產(chǎn)品設(shè)計(jì)中，色彩的各個(gè)屬性，包括色相、明度、純度都會(huì)對(duì)人的生理、心理產(chǎn)生不同的影響。不同的色彩組合有不同的象征，可以表達(dá)不同的主題，帶給我們不同的情緒。同樣，學(xué)齡前兒童益智玩具中的色彩可以帶給嬰幼兒不同的視覺