問卷調查分析及思考(編輯修改稿)
2025-08-24 07:41 本頁面
【文章內容簡介】 。（三）多媒體服務關于多媒體服務的問題可以從兩個方面進行分析，首先對我校多媒體教學的管理模式與多媒體教室管理人員的態(tài)度問題上，大部分教師對電教中心的工作給予了充分的肯定，具體情況如下圖所示：至于管理員的服務內容和服務質量問題上，被調查的教師有超過半數(shù)的人認為技術人員在進行日常的設備維護和管理的基礎上，應提供一些相應的技術培訓，使教師能夠更快、更好的利用多媒體進行教學和制作出更為優(yōu)秀的教學課件，并能隨時給予技術指導與幫助，這說明作為一名多媒體教室技術人員，不要僅僅局限于發(fā)放鑰匙，安裝常用軟件，維護維修設備，還要完成引導先進的教育技術理念，幫助任課教師搞好信息技術與課程整合這一重要的課題。（四）教學在線與網絡教學在這一板塊的調查中發(fā)現(xiàn)，有相當一部分任課教師曾經瀏覽過或根本就沒有登陸過這一平臺，因此對于這一教學平臺的作用自然也就不清楚了，因此對這一平臺的教學效用也就不能進行很好的評價。調查中，有超過五成的教師認為網絡課件比單機版的課件具有較大的教學優(yōu)勢，并對教育在線提出需要改進的一些意見和建議，如增加優(yōu)秀課程的課件，課程范圍再擴大一些等等?？偨Y：綜上分析，在對全校多媒體技術在教學中應用的問卷調查中，看到了電教與CAI 中心做出的一些成績和努力，同時也暴露出一些存在的問題，因此，這次調查非常及時，非常必要。二、關于我校多媒體教學的進一步發(fā)展的幾點思考 我校通過近幾年的大力投入，多媒體教室的數(shù)量已經達到近200多個，其中服務于全校教學的多達130多個，擁有多媒體教室座位數(shù)約28000多個，這項指標在省內高校中
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