【文章內(nèi)容簡介】 者嚴(yán)謹(jǐn)，敏銳思維的有效工具。任何的程序設(shè)計(jì)語言都試圖將之發(fā)揮得淋漓盡致。作為計(jì)算機(jī)專業(yè)軟件相關(guān)無可厚非的最重要基礎(chǔ)類的核心課程。沒有算法，程序就失去了靈魂。數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)與算法的學(xué)習(xí)是艱苦的，最開始的時(shí)候，我無法區(qū)分各種算法之到底有什么關(guān)系，只能機(jī)械被動(dòng)的接受，但是隨著課程學(xué)習(xí)的深入，開始可以比較深入的領(lǐng)會(huì)一些算法，并比較各種算法的優(yōu)劣，由數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)的學(xué)習(xí)，進(jìn)而展開了對算法的學(xué)習(xí)，在算法方面我讀的書還算比較多，但是有一些后來覺得不值得一讀，書名不便公開，但是《算法導(dǎo)論》這本是必須推薦的，計(jì)算機(jī)系的學(xué)生鮮有不知道此書的，但如果你仍然還沒有讀過，我認(rèn)為你至少在大學(xué)４年級之前讀完它?！　‰x散數(shù)學(xué)被稱為是計(jì)算理論的靈魂，我認(rèn)為一點(diǎn)也不過分。我曾拜讀過南京大學(xué)sir前輩的《胡侃理論計(jì)算科學(xué)》一文，文中提到“從理想的狀態(tài)來看，離散數(shù)學(xué)最好分開六門課：集合，邏輯，圖論，組合，代數(shù)，數(shù)論。”我們那個(gè)時(shí)候?qū)W習(xí)課程主要集中在集合論與數(shù)理邏輯，圖論與代數(shù)系統(tǒng)。在數(shù)理邏輯領(lǐng)域，中科院軟件所陸鐘萬教授的《面向計(jì)算機(jī)科學(xué)的數(shù)理邏輯》是本領(lǐng)域內(nèi)的精品。圖論和電路網(wǎng)絡(luò)以及計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)等領(lǐng)域結(jié)合的非常緊密，也是離散數(shù)學(xué)學(xué)科中相當(dāng)有趣味的一個(gè)分支。例如哥尼斯堡七橋等問題都可以使大家體會(huì)到實(shí)際問題理論抽象的巨大價(jià)值。我下個(gè)學(xué)期的研究生方向具體課題是空間數(shù)據(jù)庫，一個(gè)重要的模型是地理信息系統(tǒng)，其中離散數(shù)學(xué)理論在圖的構(gòu)建，查詢等分支中都有很廣泛的應(yīng)用。原先離散數(shù)學(xué)和數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)歸在一起成為離散數(shù)學(xué)結(jié)構(gòu)，后來由于數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)的內(nèi)容比較多，分出來了，不過最近國外好像有些大學(xué)又把它們合并到了一起，道理當(dāng)然不用說，可能還是考慮到交叉的部分比較多。比較經(jīng)典的書我看過得應(yīng)算是《Discrete Mathematical Structures》了，清華大學(xué)出版社有個(gè)影印版的。集合論語數(shù)理邏輯部分是由王愛萍教授執(zhí)教的，這部分理論性非常強(qiáng)，而王老師的數(shù)學(xué)背景使得課程嚴(yán)密的推理幾乎無懈可擊，甚是精彩。圖論部分是北京科技大學(xué)的閻慶春老師教授的，趣味頗多，以至于現(xiàn)在回想起來很容易就能根據(jù)他所講的一些笑話將理論貫穿于一線?！「怕收撆c數(shù)理統(tǒng)計(jì)這門課我認(rèn)為對于計(jì)算機(jī)系的學(xué)生來說是非常重要的，但是確被傳統(tǒng)的工程數(shù)學(xué)教學(xué)思路繞個(gè)一塌糊涂，連續(xù)概率幾乎是每一個(gè)學(xué)校的教學(xué)重點(diǎn)，至少在我們學(xué)校是，但是對于計(jì)算機(jī)系的學(xué)生來說離散概率得重要性是毋庸置疑的，例如在數(shù)字信號處理課程中我們就經(jīng)常使用離散概率的理論基礎(chǔ)。計(jì)算機(jī)科學(xué)中概率論的主要應(yīng)用領(lǐng)域有分析網(wǎng)絡(luò)和分布式系統(tǒng)，隨機(jī)化算法和協(xié)議，離散時(shí)間信號處理等?？上腋怕收搶W(xué)習(xí)不夠深入，以至在離散時(shí)間信號處理學(xué)習(xí)的時(shí)候費(fèi)了不少周折，但對概率論本身的理解卻因此深入了不少?！《昙墎碇v，專業(yè)課程的學(xué)習(xí)上我對自己是比較滿意的。大部分課程的理論考試都在90分以上，而在這一年中同時(shí)也取得了4個(gè)學(xué)科的100分。分別是面向?qū)ο蠹夹g(shù)、面向?qū)ο蟪绦蛟O(shè)計(jì)課題實(shí)現(xiàn)、人工智能導(dǎo)論和英語口語。大學(xué)期間總共取得了5個(gè)滿分，其中4個(gè)是在大學(xué)二年級。然而到現(xiàn)在為止，我仍然認(rèn)為理論考試和程序設(shè)計(jì)脫鉤太嚴(yán)重，雖然面向?qū)ο蠹夹g(shù)理論掌握的比較牢，但是在參與大的課題的時(shí)候仍然有暈頭轉(zhuǎn)向的感覺。至于人工智能學(xué)科，主要是拜中科院自動(dòng)化所李小堅(jiān)博士所賜，在那半年中最有紀(jì)念意義的便是完成了一個(gè)用Lisp語言開發(fā)的智能聊天系統(tǒng)。多媒體技術(shù)課程中完成了“北京工業(yè)大學(xué)多媒體教學(xué)系統(tǒng)”課題，雖然很簡單，但這幾乎是我在大學(xué)階段第一個(gè)正式的項(xiàng)目，如果說實(shí)踐上的積累，那么這應(yīng)當(dāng)算是正式的第一筆……講到這里了，不得不講講我的英語學(xué)習(xí)了。并非我覺得英語學(xué)習(xí)不重要才放在這里。恰恰相反，我認(rèn)為英語的學(xué)習(xí)可能是你大學(xué)學(xué)習(xí)最重要的一門課程。有些人可能不喜歡自己的專業(yè)，在讀研究生或者工作的時(shí)候會(huì)轉(zhuǎn)行，但是英語始終都是你進(jìn)一步學(xué)習(xí)國外最先進(jìn)理論與技術(shù)的法寶。極端一點(diǎn)，僅僅針對計(jì)算機(jī)科學(xué)的學(xué)習(xí)者來說，如果你想掌握最新的技術(shù)信息，學(xué)術(shù)理論，大概也不太可能僅僅通過中文文字，至少還需要一個(gè)漢化的時(shí)間?！∥业挠⒄Z功底并不好，初中一年級的時(shí)候還可以，能湊合到90分，現(xiàn)在看來分?jǐn)?shù)可能不錯(cuò)，但對于那個(gè)時(shí)候半個(gè)班90分以上確實(shí)就算不得什么。初中二年級就麻煩了，只有72分，記得是當(dāng)年全班倒數(shù)第三，這可怎么好……沒有選擇，開始學(xué)。怎么學(xué)？不知道，但手里有本寒假作業(yè)，摳吧。早上起來6點(diǎn)鐘一直到晚上12點(diǎn)鐘，一口氣把寒假作業(yè)做完了。查答案一看，完蛋，錯(cuò)了個(gè)稀里嘩啦。沒辦法，正好就拿這個(gè)當(dāng)反面教材了，一個(gè)錯(cuò)誤一個(gè)錯(cuò)誤地查漏補(bǔ)缺，弄了一個(gè)假期。開學(xué)初三學(xué)習(xí)開始緊張了，也很認(rèn)真地完成每一張卷子，全校第二（）。從此對英語的熱愛一發(fā)不可收拾……高中二年級開始著重練習(xí)口語，用的是當(dāng)時(shí)風(fēng)靡一時(shí)的“李陽瘋狂英語”，哦，很多人說是沒用的，但至少在我身上實(shí)踐是成功的，至于效用有多大，我認(rèn)為還要看下面的學(xué)習(xí)歷程。二年級開始，上英語課程學(xué)習(xí)的時(shí)候每一個(gè)知識點(diǎn)都試圖用口語來練習(xí)，每天早上練習(xí)朗讀課文，晚上用口語的方法溫習(xí)語法知識和單詞，效用是顯著的，僅就筆試而言，高中階段沒有當(dāng)過第二名。大學(xué)階段基本保持在全校前三名的位置。進(jìn)入了大學(xué)學(xué)習(xí)，高手林立。尤其是我進(jìn)入了英語快班以后，更是體會(huì)到了自己需要不斷的努力?？彀嗟耐瑢W(xué)大多來自北京四中，八中，清華附中，五中等名校，在這些學(xué)校中通常開有外教課，學(xué)生的口語水平普遍好于我們這種三流高中的學(xué)生。剛剛?cè)サ臅r(shí)候著實(shí)嚇了一跳，但是自己水平也不是很弱，所以還算撐得住，做了快班的班長?？彀嗟膶W(xué)習(xí)和普通班截然不同，也就是常說的小灶班。我們一個(gè)學(xué)期用于課本學(xué)習(xí)的時(shí)間大概也就是1/3的時(shí)間。而2/3的時(shí)間用于練習(xí)口語，讀英文報(bào)紙，以及外教交流。那個(gè)時(shí)候普通班的學(xué)生是抱著書本肯，我們是抱著一摞報(bào)紙到處跑……我在學(xué)校英語的名氣似乎比計(jì)算機(jī)的大的多，因?yàn)楹孟駝e的系的同學(xué)只要是關(guān)注過書本外的英語的都知道實(shí)驗(yàn)學(xué)院有個(gè)叫曾毅的。我英語的學(xué)習(xí)曾經(jīng)有過一段極好的時(shí)期，那段時(shí)期大概是我做學(xué)院英語角主持時(shí)，第一次上臺是我自己都不知道自己再說什么，說完了頭都不敢抬起來，怕同學(xué)們笑話我，但沒想到的是我低下頭不好意思使他們居然以為我在鞠躬以結(jié)束我的講話，給予了我大概長達(dá)2分鐘的掌聲。最讓我感動(dòng)不過的是老師們的鼓勵(lì)，有一個(gè)英語組的老師說曾毅的英語水平可以去當(dāng)老師了，如果教口語應(yīng)當(dāng)會(huì)比我們當(dāng)中的任何一個(gè)都出色，可能老師是和我開玩笑，但是我真的記住了這句話，并在不斷努力著。后來沒想到在一個(gè)英語學(xué)友的引薦下真地有機(jī)會(huì)到首都師范大學(xué)英語培訓(xùn)中心平谷學(xué)校去教授新概念課程，贏得了學(xué)員的一致好評……英語的學(xué)習(xí)竅門在于很好的去應(yīng)用，說（Blurt it out!）。正如你學(xué)習(xí)漢語的過程，即使你不坐在教室中逐字逐句的學(xué)習(xí)漢語，憑借小時(shí)候家長耳濡目染的教導(dǎo)和小朋友們之間的交流你也能夠?qū)h語掌握的很好。作為另一種語言的英語皆通此理。英語學(xué)習(xí)還要講求一個(gè)實(shí)際的方法，經(jīng)過長期的學(xué)習(xí)，你會(huì)發(fā)現(xiàn)其實(shí)李陽瘋狂英語并非沒有問題。他提倡“大喊英語，三最方法”，但是試想，你在學(xué)漢語的時(shí)候是對著墻大喊喊出來的么？肯定不是，而是通過和家長，朋友的交流學(xué)會(huì)的。所以最有效的方式是找一個(gè)水平比你高的人一同練習(xí)。另外還要注意的問題就是你不能僅僅的學(xué)習(xí)語言，更要學(xué)習(xí)美國人，英國人的思想。思想是語言的靈魂。他們的語言邏輯于我們的表達(dá)有區(qū)別，而這些區(qū)別正是Chinglish(Chinese English)和English的本質(zhì)區(qū)別。Using American Thinking即是。通過艱苦的學(xué)習(xí)和實(shí)踐，最終在１年的時(shí)間內(nèi)完成了大學(xué)英語四、六級，四、六級英語口試的考試并在口試考試中取得了優(yōu)秀的成績。也曾寫過一些針對考試方面的文章，以后慢慢整理到我的個(gè)人網(wǎng)站上以供參考。如果說對于英語考試，首先我不認(rèn)為它能夠反映你的真實(shí)英語水平，包括口語考試在內(nèi)，即使是口語考試，通過機(jī)械的記憶和猜題同樣能夠取得好成績，最關(guān)鍵的還是提高英語能力。有一句名言叫做“English cannot be studied, but can be learned.”意思就是說學(xué)習(xí)英語不是機(jī)械的記憶而在全方位的學(xué)習(xí)，實(shí)踐與領(lǐng)悟。我推薦的教材和方法有：《李陽瘋狂英語》、《王強(qiáng)口語》（新東方著名的口語教師王強(qiáng)先生編著），以及《鐘道隆逆向英語》。后記本部分中值得參考的主要集中在對專業(yè)課程的建議和英語的學(xué)習(xí)上。路是自己走的，這里記錄下我的路，希望能給你點(diǎn)亮遠(yuǎn)方的燈。下篇文章我將集中談一下關(guān)于我創(chuàng)建計(jì)算機(jī)科學(xué)技術(shù)研究組織和etBSD中文用戶組以及專業(yè)實(shí)踐上的更多體會(huì)。昨天，我的大學(xué)學(xué)習(xí)［3］相信你自己，你能行［大學(xué)三年級］經(jīng)由前面兩篇文章的介紹，我認(rèn)為已經(jīng)將學(xué)習(xí)的方法介紹清楚了。由于是回憶錄，便沒有必要完整的去論述整個(gè)的計(jì)算機(jī)學(xué)科。這方面可以參考我前面提到的“計(jì)算機(jī)科學(xué)的內(nèi)涵和外延”，關(guān)于理論計(jì)算科學(xué)還可以參考我的另外一篇文章“計(jì)算機(jī)科學(xué)數(shù)學(xué)理論淺談”。在這篇文章中，除了一些理論和技術(shù)學(xué)習(xí)之外，我將著重談?wù)劶夹g(shù)之外的東西。談?wù)勅绾稳ビ米约簩W(xué)到的知識幫助別人進(jìn)步……三年級的學(xué)習(xí)進(jìn)入大學(xué)三年級的學(xué)習(xí)，基本上專業(yè)基礎(chǔ)課程就結(jié)束了，大量的專業(yè)課程和專業(yè)選修課程成為了學(xué)習(xí)的重點(diǎn)。其中包括，Java程序設(shè)計(jì)語言、計(jì)算機(jī)原理與匯編、電子商務(wù)、計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)、模式識別、大規(guī)?？删幊踢壿嬇c數(shù)字系統(tǒng)設(shè)計(jì)、微型計(jì)算機(jī)接口技術(shù)等課程。模式識別這一學(xué)科可謂是計(jì)算理論的應(yīng)用經(jīng)典，其中不乏深?yuàn)W的數(shù)學(xué)推導(dǎo)，主要用到的數(shù)學(xué)理論是概率論與數(shù)理統(tǒng)計(jì)。這個(gè)學(xué)科是計(jì)算機(jī)工程應(yīng)用方向非常重要的分支之一，人臉識別技術(shù)，球體軌跡問題等經(jīng)典的應(yīng)用都以模式識別為理論基礎(chǔ)。我的老師北京工業(yè)大學(xué)孫亮教授經(jīng)常這樣戲稱模式識別：“何謂模式識別？就是帥哥美女論！帥哥有帥哥的特征，美女有美女的特色，兩者的分立點(diǎn)便是模式的不同。關(guān)于計(jì)算機(jī)原理與匯編、微機(jī)接口等課程我也要澄清一下一個(gè)觀點(diǎn)。每一個(gè)人（包括非計(jì)算機(jī)專業(yè)），掌握諸如簡單的程序設(shè)計(jì)理論的計(jì)算機(jī)技術(shù)都比較容易，但計(jì)算機(jī)專業(yè)的優(yōu)勢是：我們掌握許多其他專業(yè)并不“深究”的東西，計(jì)算機(jī)原理、體系結(jié)構(gòu)、接口技術(shù)等便是。而作為研究計(jì)算機(jī)科學(xué)的人，不能夠深入的理解計(jì)算機(jī)系統(tǒng)結(jié)構(gòu)，在今后的發(fā)展中也必將受制約。關(guān)于課余活動(dòng)與實(shí)踐——如何去更好的幫助別人在正常的課程學(xué)習(xí)之外，大學(xué)三年級作的比較有意義的事情要算是參加了微軟創(chuàng)新杯比賽和組建計(jì)算機(jī)科學(xué)技術(shù)研究組織了。微軟創(chuàng)新杯是微軟公司舉行的全球性程序設(shè)計(jì)大賽，每年全國都有幾百只隊(duì)伍參加比賽。今年我也湊了個(gè)熱鬧去參加比賽，收獲頗豐。，但是由于非典的原因，我們的項(xiàng)目最后只剩下兩個(gè)人實(shí)際操作。而且項(xiàng)目時(shí)間非常緊迫，從我們排除萬難準(zhǔn)備仍然參加比賽之日開始，到項(xiàng)目提交，僅僅8天的時(shí)間。而前期我們的主要任務(wù)是分別深入的學(xué)習(xí)C。一個(gè)人在湖南，我自己在北京，我們每天就通過郵件和MSN聯(lián)系，這大概也不能算是結(jié)對編程方法了，畢竟兩個(gè)人沒有實(shí)際的坐在一起……項(xiàng)目完成了，8天之內(nèi)我們不但完成了整個(gè)系統(tǒng)，更完成了中英文對照文檔24個(gè)。最后的比賽卻在學(xué)校里面就被淘汰了，原因不便在這里公開，不過可以透露的是不完全是技術(shù)的原因……然而我之于微軟創(chuàng)新杯的緣分遠(yuǎn)沒有結(jié)束，在全國總決賽的時(shí)候，我作為全國總決賽的總技術(shù)支持為參賽的２０支隊(duì)伍進(jìn)行了現(xiàn)場指導(dǎo)和協(xié)助調(diào)試，在那段時(shí)間又結(jié)識了不少新朋友。更有幸見到了我在微軟高校信息交流中心的幾個(gè)同事。在微軟高校信息交流中心的工作主要是基礎(chǔ)科學(xué)方面的，最主要的是奉獻(xiàn)精神。有些人認(rèn)為最好自己把時(shí)間集中自己學(xué)習(xí)，效果才最好。我恰恰認(rèn)為在幫助別人的同時(shí)，自己的學(xué)術(shù)理論水平和技術(shù)水平才會(huì)更上一層樓，更為扎實(shí)的掌握?！∫粋€(gè)人的力量是有限的，如果你覺得自己有能力幫助別人，就應(yīng)當(dāng)做到最大的影響力，把你的經(jīng)驗(yàn)、體會(huì)通過各種方式介紹給你相識與不相識的朋友，這樣才讓你掌握的知識發(fā)揮了最大的價(jià)值。本著這個(gè)想法，我連同幾位好友一同創(chuàng)辦了計(jì)算機(jī)科學(xué)技術(shù)研究組織，立足于為中國的大學(xué)生提供一些優(yōu)秀的學(xué)習(xí)方法，學(xué)習(xí)體會(huì)和原創(chuàng)的學(xué)習(xí)文章，并以各種方式幫助周圍學(xué)習(xí)計(jì)算機(jī)科學(xué)處在迷惑階段的同齡人。事實(shí)證明，效果是顯著的，我不需要做任何的吹噓，就請大家到我們的技術(shù)社區(qū)做客吧。在這里不得不感謝一同和我走過最困難時(shí)刻的每一位兄弟姐妹　。是你們的無私奉獻(xiàn)造就了一個(gè)網(wǎng)上學(xué)習(xí)交流的天空。真誠的感謝你們的貢獻(xiàn)。在創(chuàng)辦了計(jì)算機(jī)科學(xué)技術(shù)社區(qū)后，每周可能要回幾百封郵件，回答得問題相對集中在計(jì)算機(jī)學(xué)習(xí)和英語學(xué)習(xí)上。雖然確實(shí)花了我不少時(shí)間，但對于我自己來說也是一個(gè)總結(jié)和再次學(xué)習(xí)的方式，幫助了別人的同時(shí)又取得了進(jìn)步……關(guān)于做學(xué)生干部大學(xué)階段先是做班長，半年后開始做學(xué)習(xí)部部長，副部長。持續(xù)的時(shí)間大概從大學(xué)一年級下學(xué)期一直到三年級上學(xué)期為止。在這個(gè)階段給與我的最大感受是很多的同學(xué)在學(xué)習(xí)上需要幫助，但我的能力