【總結(jié)】物質(zhì)名稱狀態(tài)物質(zhì)的量mol摩爾質(zhì)量g?mol-1密度g?cm-3或g?L-1體積cm3或LAl1g?cm-3Fe1g?cm-3H2O(液)1g?cm-3C2H5OH1g?cm-3H21g?L-1N21g?L-1CO1
2024-11-10 08:59
【總結(jié)】第二節(jié)氣體摩爾體積標準狀況下的氣體摩爾體積示意圖(標準狀況)(第一課時)1、上一節(jié)課我們學習了“物質(zhì)的量(n)”及其單位摩爾(mol),由n可以求出哪些物理量?[思考]2、在實驗室或在生產(chǎn)中,對于氣態(tài)物質(zhì)常使用它的體積而不是質(zhì)量。那么物質(zhì)的量與氣體體積之間有什么關(guān)系?1mol氣態(tài)物質(zhì)占據(jù)的體積有
2024-11-10 01:19
【總結(jié)】物質(zhì)的量標題《物質(zhì)的量》一摩幾種物質(zhì)七個基本單位科研進步視頻硅片刻字視頻知識網(wǎng)絡(luò)關(guān)系阿氏常數(shù)課堂練習思考題國王獎勵宰相摩爾小結(jié)微觀與可稱量一滴水分子數(shù)微觀粒子與可稱量物質(zhì)的聯(lián)系微觀粒子與可稱量物質(zhì)建立起一座橋梁橋梁掃描隧道顯微鏡硅片刻字(視頻)掃描隧道
2024-11-10 01:10
【總結(jié)】第六章硫和硫的化合物環(huán)境保護第一節(jié)氧族元素第六章硫和硫的化合物環(huán)境保護第一節(jié)氧族元素一、氧族元素周期表中的位置表6-1〖思考〗1:氧族元素包括哪些?寫出元素符號、原子核電荷數(shù)、畫出
2024-11-09 09:33
【總結(jié)】第二章堿金屬(期中復習課)堿金屬元素LiNaKRbCsFr相同點:最外電子層上都只有1個電子遞變性:核電荷數(shù)逐漸增多電子層數(shù)逐漸增多原子半徑逐漸增大元素名稱
2024-11-10 23:02
【總結(jié)】曹操:“這頭大象有多重啊?”曹沖:“我有辦法,我有辦法!”?化整為零“一個原子有多重啊”“我有辦法!我有辦法?”?積少成多微觀粒子的數(shù)目宏觀物質(zhì)的質(zhì)量質(zhì)的物量想想看:你如何得知10kg小米有多少
2024-11-10 01:23
【總結(jié)】高一化學課件【教學目標】:知識目標:(1)了解放熱反應和吸熱反應的概念以及吸熱、放熱反應過程中物質(zhì)能量的變化。(2)簡介燃料燃燒的意義及如何充分利用燃料的方法。能力目標:培養(yǎng)學生從能量互變觀點分析化學反應的思維習慣。情感目標:培養(yǎng)學生關(guān)注社會、重視節(jié)能、加強環(huán)保的意識。第三節(jié)化學反應
2024-11-09 09:34
【總結(jié)】第3講化學鍵1.理解化學鍵、離子鍵、共價鍵、極性鍵、非極性鍵的含義。2.了解離子化合物、共價化合物。3.學會用電子式表示常見的物質(zhì)及形成過程。4.了解分子間作用力和氫鍵。一、離子鍵1.畫出鈉和氯元素的原子結(jié)構(gòu)示意圖2.根據(jù)鈉和氯元素的原子核外電子排布,要達到8個電子的穩(wěn)定結(jié)構(gòu),鈉原子需要
2024-11-11 02:36
【總結(jié)】高一化學上學期期末復習綱要-----------------------作者:-----------------------日期:七夕,古今詩人慣詠星月與悲情。吾生雖晚,世態(tài)炎涼卻已看透矣。情也成空,且作“揮手袖底風”罷。是夜,窗外風雨如晦,吾獨坐陋室,聽一曲《塵緣》,合成詩韻一首,覺放諸古今,亦獨有風韻也。乃書于紙上。畢而臥。凄然入夢。乙酉年七月
2025-04-17 12:27
【總結(jié)】高一化學上學期的教學計劃 一、學生基本情況分析: 化學是一門九年級剛開設(shè)的新課程,與生活的聯(lián)系較多,學生學習的熱情較高,教師應正確引導,以期在中考中取得好的成績。本期擔任九年級1、2班的化學教學任...
2024-11-23 00:12
【總結(jié)】普通高中化學課程必修1必修2有機化學基礎(chǔ)物質(zhì)結(jié)構(gòu)與性質(zhì)實驗化學化學反應原理化學與技術(shù)必修模塊選修模塊從實驗學化學化學物質(zhì)及其變化金屬及其應用
2024-11-09 05:01
【總結(jié)】授課人:張宗義苯的化學性質(zhì)H苯的化學性質(zhì):㈠氧化反應⑵不能被酸性高錳酸鉀氧化⑴易燃燒裝置特點:⑶不加熱⑴導氣管較長⑵導管口在錐形瓶液面之上實驗討論練習題一1、在錐形瓶導管口附近可觀察到的現(xiàn)象是______,產(chǎn)生該現(xiàn)象的原因是____,可用______試劑檢驗。
【總結(jié)】第二單元研究物質(zhì)的實驗方法物質(zhì)的分離與提純福建長汀第一中學:俞長虹混合物的分離和提純分離和提純有什么不同?分離:是通過適當?shù)姆椒ǎ鸦旌衔镏械膸追N物質(zhì)分開,每一組分
【總結(jié)】溶液的配制及分析(第二課時)復習回顧?物質(zhì)的量濃度的含義?以單位體積溶液里含有多少摩溶質(zhì)來表示溶液組成的物理量叫物質(zhì)的量濃度。?單位mol/L。二、物質(zhì)的量濃度溶液的配制?想一想?怎樣配制?九字方針:計量溶(冷)洗定搖?(轉(zhuǎn))?保
2024-11-10 12:42
【總結(jié)】本文格式為Word版,下載可任意編輯 高一化學課堂學習方法培養(yǎng)2021 化學是交際的工具?;瘜W是人與物質(zhì)溝通和交際的必不行缺的工具,它可以更好地讓雙方進行溝通。關(guān)于學習方法都有哪些?下面是推舉的高...
2025-04-15 04:16