幼兒園教材簡介(編輯修改稿)
2024-08-23 13:24 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 環(huán)境，分類，猜謎語，認(rèn)識五官，媽媽兒歌，畫桌子，找規(guī)律，保護(hù)傘，竹蜻蜒，看圖配對，我的嗅覺多靈敏，學(xué)兒歌，串珠涂色，繞口令，小熊請客，拼一拼，我認(rèn)識了好多新朋友等。中班年計(jì)劃中班以感官領(lǐng)域的練習(xí)為主，并加入數(shù)學(xué)領(lǐng)域100以內(nèi)的數(shù)名與數(shù)量的認(rèn)識，培養(yǎng)幼兒敏銳的感官，幫助幼兒形成數(shù)學(xué)概念，接觸簡單的科學(xué)領(lǐng)域內(nèi)容，培養(yǎng)幼兒善于探索發(fā)現(xiàn)的精神品質(zhì)。語言領(lǐng)域的練習(xí)也不斷深入，幼兒逐步認(rèn)識了文字，并能在教師的引導(dǎo)下進(jìn)行簡單的閱讀活動，喜歡書寫，并在書寫的同時(shí)增進(jìn)對文字的了解。與此同時(shí)日常生活領(lǐng)域的練習(xí)也在不斷增加難度，為培養(yǎng)幼兒出色的動手能力做準(zhǔn)備。感官：在視覺方面，幼兒能夠分辨5—11種顏色，并能將一組漸變色板按照深淺順序進(jìn)行正確排列；幼兒能熟練指出幾個(gè)物體之間的大小長短粗細(xì)高矮等特征，并能夠排除干擾因素按照一種特征給物品進(jìn)行次序排列；幼兒能認(rèn)識4種以上的形狀，并準(zhǔn)確說出名稱，能將圖形抽象化，由面聯(lián)想到線，幼兒能認(rèn)識5種以上立體名稱，并了解投影的原理；幼兒能理解圖形的分解與組合，會利用三角形構(gòu)成不同的形狀。在聽覺方面：幼兒能區(qū)分聲音的強(qiáng)弱，并能夠依照聲音的強(qiáng)弱給間筒排序。在觸覺方面：幼兒能區(qū)分不同粗糙程度的觸覺板，并能按照粗糙程度進(jìn)行序列練習(xí)。能準(zhǔn)確感知物品的溫暖冰涼，并理解物品的材質(zhì)與溫度之間的聯(lián)系。在嗅覺方面：幼兒將相同氣味的嗅覺筒配對，并能夠?qū)l(fā)出此種氣味的物品與嗅覺筒配對，進(jìn)而將物品圖片與嗅覺筒配對。在味覺方面：幼兒能夠?qū)⑾嗤兜赖奈队X瓶配對，了解酸甜苦咸的味道來源，能夠?qū)⑽兜纴碓吹奈锲放c味覺瓶配對，進(jìn)而將味道來源的圖片與味覺瓶配對。數(shù)學(xué)：幼兒能理解10以內(nèi)數(shù)的合成與分解，理解數(shù)名數(shù)量數(shù)字之間的關(guān)系，能對應(yīng)100以內(nèi)的數(shù)名數(shù)字與數(shù)量，初步了解逢10進(jìn)位的概念。中班上1動動小畫筆，古詩《尋隱者不遇》，了解物體之間的關(guān)系、特征，動手折金魚，魔法大考驗(yàn)，邏輯大考驗(yàn)，視覺沖擊，三只小豬蓋房子，影子連線，數(shù)字涂色，海洋生物，認(rèn)識漸變色，認(rèn)識數(shù)與量之間的關(guān)系、認(rèn)識圖形、連詞成句，認(rèn)識植物吸水性。中班上2認(rèn)識5的合成，認(rèn)識5的分解，樹的結(jié)構(gòu)、處理意外事故、對數(shù)游戲，給圖形找家，數(shù)字涂色與書寫，車輛三部卡，公交安全兒歌，找錯(cuò)誤，《江雪》，數(shù)字與籌碼，圓形分?jǐn)?shù)板，輩分歌，數(shù)字連線，認(rèn)識量詞等。中班下1快樂“涂鴉墻”，認(rèn)識加號，等于號，串珠涂色，續(xù)編故事，比一比，認(rèn)一認(rèn)，給綿羊
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