幼兒園-小班課件與幼兒園-讀走近新教材有感-范文匯編(編輯修改稿)
2024-11-20 22:23 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 的聲音來讀，月亮出來了要用輕輕的聲音來讀。孩子們讀得真好，聽得老師心里真高興，如果加上動作來讀會更好聽的，孩子們我們站起來配上你喜歡的動作來試試吧，小朋友準備好了嗎?師幼共同完整地用動作來表演、朗誦詩歌四、創(chuàng)編詩歌咦，太陽出來了，還有誰醒來了?指名說。月亮出來了，還有誰睡著了?(引導幼兒用“醒來了”“睡著了”說一句話。)小朋友們說得真好!聽的太陽公公和月亮姐姐都咪咪笑，還引來了許多動物朋友，它的這些動物朋友有的是醒來了的，有的是睡著了的。等會你拿到以后和你的好朋友說一說，如果是醒來了的就貼在太陽的身邊，如果是睡著了的就貼在月亮的身邊，孩子們我們一起去把它們請出來吧。幼兒找一找，說一說，貼一貼。小朋友幫太陽和月亮找的朋友都想編進詩歌里，請你們幫幫忙好嗎?那我們一起來讀給客人老師聽。引導幼兒創(chuàng)編詩歌。五、游戲：白天和夜晚太陽和月亮都非常喜歡你們，想和你們一起玩，你們愿意嗎?(教師播放音樂《森林狂想曲》，并說太陽出來了，我們一起做著你喜歡的動物的動作一起做游戲吧。接著播放音樂《搖藍曲》，并說月亮出來了)；再次播放音樂《森林狂想曲》，教師：哇天亮了，太陽又出來了，寶貝們，我們一起去外面做游戲吧。；太陽和月亮太陽出來了， 月亮出來了，小鳥醒來了， 小花睡著了，小樹醒來了， 小草睡著了，
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