【總結(jié)】江蘇省淮安市陽光學校王守林?荷馬史詩是在民間的口頭文學基礎上形成的,它的原始材料是許多世紀里積累起來的神話傳說和英雄故事,保存了遠古文化的真實、自然的特色。史詩開始用文字流傳下來之后,又經(jīng)過許多世紀的加工潤色,才成為現(xiàn)在的定本。它既是古老的民間流傳的史詩,又是達到高度藝術水平的文學作品。?
2025-08-16 01:34
【總結(jié)】沁園春長沙1、地位和作用《沁園春長沙》是人教版第一冊第一單元第一篇現(xiàn)代詩歌,編排在首位,可見其在現(xiàn)代詩歌鑒賞中的重要地位和作用,這是教會學生如何通過品味詩詞的語言凝練性、意境美領悟詩詞的主旨和情感入門之篇,本詩語言流暢、優(yōu)美,竟境開闊壯美,情感豪邁奔放,是對學生進行朗讀訓練和詩詞鑒賞的好教材。因此學好本課可以為學
2024-11-10 07:45
2024-11-11 08:51
【總結(jié)】太倉市沙溪高級中學朱啟平朱啟平:原名朱祥麟,祖籍浙江海鹽。1940年秋加入重慶《大公報》,被派往昆明,采訪滇緬路通車新聞。1941年太平洋戰(zhàn)爭爆發(fā)后,他自薦到美國太平洋艦隊當隨軍記者。獲悉1945年9月2日,,朱啟平馬上乘美國軍艦到達東京灣,目睹了這一歷史性時刻。他發(fā)回的長篇通訊《落日》傳誦一時,
2024-11-10 07:46
【總結(jié)】江蘇省盱眙縣都梁中學高中語文蘇教版必修三《發(fā)現(xiàn)》課件發(fā)現(xiàn)聞一多江蘇省盱眙縣都梁中學張易制作七子之歌——澳門聞一多你可知Ma-cau不是我真姓,我離開你太久了母親。但是他們掠去的是我的肉體,你依然保管我內(nèi)心的靈魂,那三百年來夢寐不忘的生母啊!
【總結(jié)】呱……呱……[俄]屠格涅夫教學目標:?1、掌握課文中:寰、崢嶸、搖曳等字詞的音、形、義?2、了解、識記屠格涅夫的相關文學常識3、理清文章脈絡,了解作者情感的轉(zhuǎn)變過程,以及作者表現(xiàn)情感的方式4、理解文章的主題,樹立正確的人生觀,價值觀教學重難點:理清作者情感脈絡,理解文章的主題教學方法:文本研
【總結(jié)】遠方作者:許達然徐達然:原名許文雄?臺灣臺南市人?是一位知名的臺灣歷史學家與文學作家。他的第1本散文集是《含淚的微笑》?也是他的成
2024-11-09 08:57
【總結(jié)】2011年高考試題分類匯編3———期末考試適應性訓練8姓名1234567891011121314151617181920
2025-04-14 03:25
【總結(jié)】編號: 時間:2021年x月x日 海納百川 頁碼:第9頁共9頁 高一語文《鴻門宴》課文及翻譯 沛公軍霸上,未得與項羽相見。沛公左司馬曹無傷使人言于項羽曰:“沛公欲王關中,使子嬰...
2025-04-15 04:17
【總結(jié)】高一語文必修三勸學原文及翻譯 《勸學》是《荀子》一書的首篇。又名《勸學篇》。勸學,就是鼓勵學習。本篇較系統(tǒng)地論述了學習的理論和方法。前一部分,論述學習的重要性;后一部分,論述學習的步...
2024-12-07 02:26
【總結(jié)】第一篇:高一語文文言文及翻譯 高一語文文言文及翻譯 長沙(背誦全詩) 毛澤東 獨立寒秋,湘江北去,橘子洲頭??慈f山紅遍,層林盡染,漫江碧透,百舸爭流。鷹擊長空,魚翔淺底,萬類霜天競自由。悵...
2024-10-18 00:39
【總結(jié)】獻給大堰河和千千萬萬像大堰河一樣的偉大的母親!大堰河--我的保姆艾青沒有一個詩人能夠由于自身和依賴自身而偉大,他既不依賴自己的痛苦,也不依賴自己的幸福;任何偉大的詩人之所以偉大,是因為他的痛苦和幸福深深植根于社會和歷史的土壤里。--?蘇聯(lián)?別林斯基詩人的同情是廣闊的;
2024-11-10 07:49
【總結(jié)】地球,我的母親郭沫若四川省樂山縣人,原名郭開貞。1921年,第一部詩集《女神》出版,成為我國現(xiàn)代文學史中最早的優(yōu)秀作品之一,為新詩歌運動奠定了基礎。歷史劇《棠棣之花》、《屈原》、《虎符》、《高漸離》等,以古喻今,深刻揭露了國民黨發(fā)動派的賣
2024-11-11 02:44
【總結(jié)】獲得教養(yǎng)的途徑----赫爾曼·黑塞1927年發(fā)表的《荒原狼》曾轟動歐美,被托馬斯·曼譽為德國的《尤利西斯》。1946年獲諾貝爾文學獎。獲獎理由:“他那些靈思盎然的作品——它們一方面具有高度的創(chuàng)意和深刻的洞見,一方面象征古典的人道理想與高尚的風
2024-11-09 21:41
【總結(jié)】郁達夫故都的秋1931年9月18日后,由于白色恐怖的威脅,郁達夫離開上海避居杭州,寫了大量的寄情山水,排遣郁悶的散文?!豆识嫉那铩繁闶窃俅物枃L了故都的秋“味”寫下的優(yōu)美散文。教學目標1、了解文章“景”與“情”和諧統(tǒng)一,以情馭景的寫作
2024-11-11 01:19