見習生轉(zhuǎn)正定崗自評(編輯修改稿)
2025-08-23 08:21 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 補天賦上的不足。積極描述A:天然地基（5——0分）B:人工地基（5——0分）關鍵詞：聰明，機敏，積極。具體表現(xiàn)：在見習期間接受新知識的能力較強。準確掌握師傅傳授的經(jīng)驗技術。分析問題的能力強，對待新鮮事物總是保持著很高的興趣。始終保持著向上的人生觀，勇于拼搏。關鍵詞：勤奮，好學，責任感具體表現(xiàn)：吃苦耐勞，認真完成師傅交給的任務。在工作中遇到問題能夠及時向有經(jīng)驗的人請教，而不是推卸責任。會通過學習總結(jié)把知識內(nèi)化。2層高：見習生初入社會對自己的職業(yè)發(fā)展有著美好的憧憬，當他們逐步熟悉崗位之后更是對自己的能力充滿自信。就像我們期望建筑蓋得宏偉挺拔。我們把見習生對自己的憧憬稱之為期望高度。但自身能力的提高光靠自信心是不能解決的，要隨著實踐中經(jīng)驗的積累，不斷提升。在實際中，雖然見習生的技能有了較大的提高，但是離熟練掌握還有著一段的差距。理想與現(xiàn)實之間會產(chǎn)生落差。我們將見習生的實際情況放到整體中去對比。就使見習生的實際情況表露無疑，我們將見習生的在集體中的實際情況稱之為實際高度。期望能否轉(zhuǎn)化成或超越現(xiàn)實，完全要結(jié)合見習生的實際表現(xiàn)。積極描述A:期望高度（5——0分）B:實際高度（5——0分）關鍵詞：職業(yè)期望值，被認可感具體表現(xiàn)：見習生在見習期內(nèi)保持著高漲的工作熱情，對自己的職業(yè)發(fā)展充滿信心，經(jīng)過實踐對自己現(xiàn)見習的崗位有了基本的認識，渴望在該崗位有所發(fā)展和建樹。關心同事，期望得到領導和同事的認可。關鍵詞：技能熟練度，崗位認知度具體表現(xiàn)：在見習期間，靠著自己的努力，能夠靈活運用所學的知識，掌握的操作技術水平達到甚至超過轉(zhuǎn)正的標準，自身對崗位的認識與實際崗位設置的目標相同。充分得到領導及同事的認可。3設計：建筑設計與結(jié)構(gòu)設計是整個建筑設計過程中的兩個最重要的環(huán)節(jié)，對整個建筑物的外觀效果、
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