見習(xí)生轉(zhuǎn)正定崗自評(píng)(編輯修改稿)
2024-08-23 08:21 本頁(yè)面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 補(bǔ)天賦上的不足。積極描述A:天然地基（5——0分）B:人工地基（5——0分）關(guān)鍵詞：聰明，機(jī)敏，積極。具體表現(xiàn)：在見習(xí)期間接受新知識(shí)的能力較強(qiáng)。準(zhǔn)確掌握師傅傳授的經(jīng)驗(yàn)技術(shù)。分析問題的能力強(qiáng)，對(duì)待新鮮事物總是保持著很高的興趣。始終保持著向上的人生觀，勇于拼搏。關(guān)鍵詞：勤奮，好學(xué)，責(zé)任感具體表現(xiàn)：吃苦耐勞，認(rèn)真完成師傅交給的任務(wù)。在工作中遇到問題能夠及時(shí)向有經(jīng)驗(yàn)的人請(qǐng)教，而不是推卸責(zé)任。會(huì)通過學(xué)習(xí)總結(jié)把知識(shí)內(nèi)化。2層高：見習(xí)生初入社會(huì)對(duì)自己的職業(yè)發(fā)展有著美好的憧憬，當(dāng)他們逐步熟悉崗位之后更是對(duì)自己的能力充滿自信。就像我們期望建筑蓋得宏偉挺拔。我們把見習(xí)生對(duì)自己的憧憬稱之為期望高度。但自身能力的提高光靠自信心是不能解決的，要隨著實(shí)踐中經(jīng)驗(yàn)的積累，不斷提升。在實(shí)際中，雖然見習(xí)生的技能有了較大的提高，但是離熟練掌握還有著一段的差距。理想與現(xiàn)實(shí)之間會(huì)產(chǎn)生落差。我們將見習(xí)生的實(shí)際情況放到整體中去對(duì)比。就使見習(xí)生的實(shí)際情況表露無疑，我們將見習(xí)生的在集體中的實(shí)際情況稱之為實(shí)際高度。期望能否轉(zhuǎn)化成或超越現(xiàn)實(shí)，完全要結(jié)合見習(xí)生的實(shí)際表現(xiàn)。積極描述A:期望高度（5——0分）B:實(shí)際高度（5——0分）關(guān)鍵詞：職業(yè)期望值，被認(rèn)可感具體表現(xiàn)：見習(xí)生在見習(xí)期內(nèi)保持著高漲的工作熱情，對(duì)自己的職業(yè)發(fā)展充滿信心，經(jīng)過實(shí)踐對(duì)自己現(xiàn)見習(xí)的崗位有了基本的認(rèn)識(shí)，渴望在該崗位有所發(fā)展和建樹。關(guān)心同事，期望得到領(lǐng)導(dǎo)和同事的認(rèn)可。關(guān)鍵詞：技能熟練度，崗位認(rèn)知度具體表現(xiàn)：在見習(xí)期間，靠著自己的努力，能夠靈活運(yùn)用所學(xué)的知識(shí)，掌握的操作技術(shù)水平達(dá)到甚至超過轉(zhuǎn)正的標(biāo)準(zhǔn)，自身對(duì)崗位的認(rèn)識(shí)與實(shí)際崗位設(shè)置的目標(biāo)相同。充分得到領(lǐng)導(dǎo)及同事的認(rèn)可。3設(shè)計(jì)：建筑設(shè)計(jì)與結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)是整個(gè)建筑設(shè)計(jì)過程中的兩個(gè)最重要的環(huán)節(jié)，對(duì)整個(gè)建筑物的外觀效果、
教學(xué)課件相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號(hào)-1