【文章內(nèi)容簡介】 3 .藝術(shù)歌曲詞曲結(jié)合的角度。趙元任的藝術(shù)歌曲創(chuàng)作既注重詞曲的結(jié)合,又不拘泥于格律的束縛,而蕭友梅歌曲作品的歌詞除少數(shù)外,絕大多數(shù)是易韋齋寫的,有一部分的歌詞寫得比較通俗,而有一小部分歌詞寫得過于雕琢,語言艱澀難懂,詞曲結(jié)合較晦澀。4 .藝術(shù)歌曲音樂創(chuàng)作技法。蕭友梅的部分作品創(chuàng)作手法簡單,音樂風(fēng)格平淡,在曲式結(jié)構(gòu)、和聲構(gòu)思等方面都帶有明顯模仿歐洲古典樂派創(chuàng)作手法的成份,加上所選歌詞古樸文雅,不易理解 ,所以他的作品在當(dāng)時流傳并不廣泛。趙元任藝術(shù)歌曲創(chuàng)作最突出的貢獻就是詞曲配合的成功實踐 ,為后人提供了重要的作曲經(jīng)驗。他長期從事語言學(xué)方面的相關(guān)研究 ,長期的田野調(diào)查工作 ,使他深入地了解了中國語言和地方方言的音韻特點。在歌曲創(chuàng)作中 ,他用語言大師的豐富的理論知識與敏銳的觸角感,對聲樂作品中的歌詞與曲調(diào)的關(guān)系進行了深入的研究與重要的實踐 ,多年語言學(xué)的研究成果自覺或不自覺地為他的音樂創(chuàng)作注入了語言的因素 ,根據(jù)中國語言聲韻學(xué)特點處理曲詞的關(guān)系 ,在歌曲作品中他極其注重處理好對曲調(diào)與字音、 聲韻、 語調(diào)、 語氣的關(guān)系 ,詞曲結(jié)合更成為他歌曲創(chuàng)作的亮點。趙元任藝術(shù)歌曲的成功實踐 ,為中國歌曲創(chuàng)作探索了一條新的路子 ,為作曲家拓寬思路豐富音樂的表現(xiàn)力 ,民族音樂語言創(chuàng)新等方面都具有積極的意義。趙元任任留給后人的不僅僅是生動的音樂作品 ,還有其豐富的創(chuàng)作思想內(nèi)涵 ,值得人們?nèi)フJ真地思考與研究。 ① [ J ].青海民族學(xué)院學(xué)報 , 2002, 28 (3) : 111 113 .二、歌曲《教我如何不想她》的演唱特征分析(一)《教我如何不想她》詩句分析歌曲《教我如何不想她》的詞，是基于近現(xiàn)代史上中國的著名文學(xué)家、語言學(xué)家和教育家劉半農(nóng)先生的白話詩《教我如何不想她》為創(chuàng)作本體而創(chuàng)作的。(1891年5月27日～1934年7月14日) 原名劉壽彭，后改名劉復(fù)；初字伴儂、時用瓣秾、后改字半農(nóng)，號曲庵。江蘇江陰人，漢族，是我國“五四”新文化運動的先驅(qū)之一。著名的文學(xué)家、語言學(xué)家、教育家。同時，他又是我國語言及攝影理論奠基人。他的《漢語字聲實驗錄》榮獲“康士坦丁語言學(xué)專獎”，是我國第一個獲此國際大獎的語言學(xué)家。 劉半農(nóng)出生于知識分子家庭，1911年曾參加辛亥革命，1912年后在上海以向鴛鴦蝴蝶派報刊投稿為生。1917年到北京大學(xué)任法科預(yù)科教授，并參與《新青年》雜志的編輯工作，積極投身文學(xué)革命，反對文言文，提倡白話文。1920年到英國倫敦大學(xué)的大學(xué)院學(xué)習(xí)實驗語音學(xué)，1921年夏轉(zhuǎn)入法國巴黎大學(xué)學(xué)習(xí)。1925年獲得法國國家文學(xué)博士學(xué)位，所著《漢語字聲實驗錄》，榮獲法國康士坦丁伏爾內(nèi)語言學(xué)專獎。1925年秋回國，任北京大學(xué)國文系教授，講授語音學(xué)。 　　1920年8月6日在倫敦寫下《教我如何不想她》這首白話詩：天上飄著些微云， 地上吹著些微風(fēng)。 ??！ 微風(fēng)吹動了我頭發(fā)， 教我如何不想她？月光戀愛著海洋， 海洋戀愛著月光。 ??！ 這般蜜也似的銀夜， 教我如何不想她？ 水面落花慢慢流， 水底魚兒慢慢游。 ?。?燕子你說些什么話？教我如何不想她？ 枯樹在冷風(fēng)里搖， 野火在暮色中燒。??！ 西天還有些兒殘霞， 教我如何不想她？①這首詩采用比興手法，全詩只有四節(jié)，每節(jié)開頭都用了歌謠中常用的手法，通過對某種景致的描寫，渲染、烘托主題思想。節(jié)與節(jié)之間對應(yīng)、對稱，在整齊中有變化。第一、二段，從日和夜的角度，用天上的微云，地上的微風(fēng)起頭，描寫月亮和海洋的相互愛戀的感情，從而渲染了自己苦苦戀愛的祖國，天上、地上、月亮、海洋，這些意象展示了其戀愛的廣度。第三、四段，從春景秋物的視角，用落花漫流、魚兒漫游和枯樹在搖、野火燒起頭，進而抒寫自己的燕子傳信，殘霞示愁的苦情，表達了詩人鄉(xiāng)愁難解、漂泊不定的心情，展示了戀愛的深度。作者滿懷激情表達對祖國的愛戀之感。巧妙地把“我”與祖國的關(guān)系，比喻為“月光”與“海洋”、“花”與“水”、“魚”與“水”的關(guān)系，這是可以熔化一切的“戀愛”關(guān)系，親密的不可離的聯(lián)系。用一些代表性的比喻想象抒發(fā)情感，富有詩情、詩韻，構(gòu)思巧妙。詩歌每一段的開頭采用了不同的景色，以引起感情的抒發(fā)，實感的景色引起人們無窮的想象，每一段都創(chuàng)造出優(yōu)美的詩歌意境。同時，詩人還采取了西方抒情詩的一些特點，反復(fù)吟唱，用生活中的白話抒發(fā)心中強烈的思緒。劉半農(nóng)先生的這首詩是一首經(jīng)久的杰作，有一個著名作家表明:“在那個詩人時代，相比所有的四人所言，劉半農(nóng)先生所創(chuàng)作的詩是最完全的”。這個評價是很確切的。 ①[J]. 世界中學(xué)生文摘 , 2006,(02):58. (二)歌曲《教我如何不想她》時代背景趙元任的創(chuàng)作基本與當(dāng)時的社會背景有著密切的關(guān)聯(lián)，其重要的藝術(shù)歌曲創(chuàng)作大多數(shù)創(chuàng)作于20年代的“五四時期”。五四運動是中國國舊民主主義革命到新民主主義革命的轉(zhuǎn)折點，是我國革命史上劃時代的一個事件。那時的工人階級痛恨軍閥統(tǒng)治下的混亂與黑暗，過著悲苦、十分艱難的生活。終于，象征愛國自救、代表著中國人民覺醒的新文化運動在全國范圍內(nèi)激烈地展開。倡導(dǎo)者們高舉“民主”“科學(xué)”精神旗幟，以提倡科學(xué)、民主和新文學(xué)、白話文為主要內(nèi)容，掀起了澎湃洶涌的新文學(xué)思潮。新文化運動最明顯的一個特點就是文學(xué)語言從文言文轉(zhuǎn)化為白話文。體現(xiàn)在詩歌中，產(chǎn)生了大量的以趙元任為首，也是“白話運動”的核心人物的徐志摩、劉半農(nóng)等詩人為代表寫作的“白話新詩”。 著名學(xué)者胡適于1917年1月1日在《新青年》2卷5號中發(fā)表了《文學(xué)改良謅議》，提出文學(xué)改良的口號；并在那年2月1日的《新青年》2卷6號中，陳獨秀也發(fā)表了關(guān)于文學(xué)改良的文章《文學(xué)革命論》。最終，“白話文”和“新詩”這兩種全新的文化形式在“五四”新文化運動中，在廣大群眾和社會中得到了普及。趙元任作為中國先進的知識分子，自然成為“五四”運動所提倡的“民主”與 “科學(xué)”精神積極的響應(yīng)者，并成為新生事物“新詩”的大力支持者。在五四運動以后，許多知識分子陸續(xù)編寫書籍、創(chuàng)辦刊物，就在五四運動后的一年里，就出現(xiàn)400多種刊物。很多音樂工作者也積極響應(yīng)“五四運動”的號召，趙元任也通過自己的音樂創(chuàng)作積極支持對新生事物的“新詩”的運用，而且將自己第一部作品集命名為《新詩歌集》，也表明了其擁護“五四”精神的進步立場、積極反對封建壓迫。趙元任是我國“五四時期”不但主張大膽借鑒引進西洋的新音樂，又非常重視對我國豐富的民間民族音樂遺產(chǎn)進行繼承的藝術(shù)家。他之所以能在那時候創(chuàng)造出充滿“五四”精神的藝術(shù)歌曲，與他當(dāng)時的創(chuàng)作思想、以及對我國音樂的認識有密切的聯(lián)系。(三)歌曲《教我如何不想她》歷史地位及意義 藝術(shù)歌曲《教我如何不想他》迄今為止已有85年的歷史，在這期間這首歌曲走過了不同的歷史時期，接受了不同時間、不同時代的考驗。從這首藝術(shù)歌曲里，我們不僅體會到劉半農(nóng)先生對祖國的思念之情，也會體會到兩位詞曲作者的情感。20年代的“五四” 精神，在這首樂曲和歌聲中我們可以聽到。這也看得出中國的知識分子對我國“五四運動”越發(fā)向上了，表現(xiàn)了青年知識分子細致而又敏銳的內(nèi)心世界?！督涛胰绾尾幌胨吩谖覈囆g(shù)歌曲歷史上享有極高的歷史地位，這首歌曲將我國的藝術(shù)歌曲創(chuàng)作推向了離潮，達到了藝術(shù)歌曲創(chuàng)